知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．回答下列有关人体生命活动调节的问题
（1）针刺某人手指产生缩手反射，此时神经冲动在反射弧上的传递是    向的，原因是    ．
（2）寒冷冬季人在室外活动时，皮肤的感受器接受刺激后产生兴奋，沿传入神经到达位于    的体温调节中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放    ，引起皮肤血管    ．
（3）某人患结核病，寄生在细胞中的结核杆菌而依靠    才能将其从细胞中释放出来，然后与    产生的    结合，形成细胞集团或沉淀，进而被吞噬细脃吞噬消化．

难度：中等

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2．（2016春•北京校级月考）如图表示两个神经元相连接的部位--突触．请回答下列问题：
（1）某种神经递质由A细胞合成、加工、包装，形成[①] 后，再与[ ] 融合，被释放进入突触间隙．该神经递质与[ ] 上的结合，引起B细胞的兴奋．
（2）正常情况下，神经递质发挥作用后，很快被相应的酶分解．经研究发现，有机磷杀虫剂可抑制这种酶的活性．假设上图为害虫突触的示意图，使用有机磷杀虫剂，可导致B细胞，造成害虫震颤、痉挛死亡．

难度：中等

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3．自闭症并不是神经系统的严重的、明显的损伤，而是与神经突触功能与调节息息相关，MeCP2基因表达异常与自闭症发生密切相关．中国科学家通过构建携带MeCP2的转基因食蟹猴模型，为深入研究自闭症的病理与探索可能的治疗干预方法提供了重要基础．
（1）突触是神经元之间在功能上发生联系的部位，在突触后膜上发生的信号变化为    ，这种变化体现了细胞膜具有    功能．
（2）将MeCP2基因导入食蟹猴细胞最为有效的方法是    技术，其受体细胞是    ．
（3）在体外进行试管胚胎培养时，除了给予一定量的O₂以维持    外，还需要提供    维持培养液的PH．
（4）若要同时获得多只与模式猴相同的小猴，可对    时期的胚胎胚胎进行    操作，操作过程需要特别注意的问题是    ．

难度：中等

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4．研究人员用蛙坐骨神经研究了某中药提取物A对神经兴奋性的影响．
实验一：将剥离好的蛙坐骨神经随机分为4组，分别用不同浓度的药物A处理，方法及结果如图1．

实验二：将坐骨神经分2组，处理方法及结果如图2．

（1）任氏液能够使两栖动物离体组织器官保持生理活性，其渗透压大小应与    相似．
（2）动作电位是外    内    ，是由于钠离子    造成的．
（3）用1mol/LKCl溶液处理后，动作电位幅值下降的原因是膜内外电位差    ．
（4）实验二中使用药物A的浓度为0.5mg/mL，其原因是    ，药物A的作用是提高    ．从而解除了    的抑制作用．
（5）要证明药物A能够对抗低温对动作电位的抑制，应采用的实验组处理及其动作电位幅值的预期结果分别是    ．
①用10℃低温处理5min，恢复常温  ②用10℃低温处理5min后再用0.5mg/mL药物A处理5min，常温洗
脱  ③用25℃处理5min后再用0.5mg/mL药物A处理5min，常温洗脱  ④先升高，后下降，再恢复到处理前  ⑤先下降，后升高，再恢复到处理前  ⑥下降  ⑦升高．

难度：中等

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5．图甲是a-银环蛇毒影响兴奋传递的示意图，图乙是其引发机体免疫应答的示意图．

（1）图甲中，正常情况下当兴奋传导到突触小体时，    被释放到突触间隙，从而引起    上的电位变化．当a-银环蛇毒进入突触间隙时，神经冲动传导受阻，原因是    ．
（2）图乙中，细胞①的名称是    ，细胞②的名称是    ．③④⑤中，分化程度更高的是    ，具有识别特异性的是    ．
（3）图乙表明，人体免疫细胞清除a-银环蛇毒的主要途径有    和    ．（用文字描述）

难度：中等

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6．（2016春•银川校级月考）右图是哺乳动物有关生命活动调节部分结构示意图，图中灵敏电流计连接在坐骨神经表面，A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素．请据图回答：
（1）图中兴奋只能从A传到B的原因是    ．
（2）电刺激图中d处，神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向    ，电流计指针会发生    次偏转．
（3）图中③代表的激素名称是    ，要维持该激素含量的动态平衡，垂体需不断分泌的原因是    ．
（4）当激素②含量过高时，激素①、③含量会减少，这是一种    调节机制．血糖含量降低时，会刺激胰岛A细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是    ．

难度：中等

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7．小自鼠是研究生命活动的常用实验动物．请回答下列有关问题．
（1）研究人员甲将鼠笼中暗设的电极突然通电，发现小自鼠迅速将踩住电极的前肢移开．小自鼠躲避电击的过程主要是通过    调节来完成的，该反射过程中的效应器具体是指前肢的    ，两个神经元之间传递信号的物质是    ．
（2）研究人员乙给小自鼠注射一定量的浓盐水，发现小自鼠排尿明显减少．原因是细胞外液渗透压升高，    感受刺激产生兴奋，从而引起    激素分泌增多，促进水的重吸收．
（3）研究人员丙尝试向健康的小自鼠注射某种病菌（灭活）溶液，期望从小自鼠的血清中提取到相应的抗体用于临床治疗，并在两星期后成功提取到抗体．从病菌进入机体到最终产生抗体的过程中，参与的免疫细胞有    ．当血浆中抗体浓度显著降低的时候，再次注射该病菌，抗体浓度很快上升，原因是    ．

难度：中等

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8．资料1：给动物刺激A，产生某反射活动；给动物刺激B，不产生该反射活动．如果同时给动物刺激A和刺激B，经过多次重复后，不给动物刺激A，只给刺激B也可以产生该反射活动．其中刺激A称为非条件刺激，刺激B称为条件刺激．
资料2：给大鼠服用药物C可引起抗体水平下降．给大鼠服用糖精则抗体水平不变．
若同时给大鼠服用药物C和糖精，经过多次重复后，只给大鼠服用糖精，结果引起抗体水平下降．
资料3：有些激素能够抑制免疫反应，有些激素则能够促进免疫反应．
资料4：食物中蛋白质缺乏导致严重营养不良时，动物的淋巴组织萎缩，免疫反应下降．根据资料回答下列问题：
（1）如果把糖精引起动物免疫反应的改变视为反射活动，则在该反射的建立过程中非条件刺激是    ，条件刺激是    ．
（2）如果使用激素辅助治疗过敏反应，所用激素应对免疫反应表现为    （填“促进”或“抑制”）作用．在进行异体器官移植后，应选用对免疫反应表现为    （填“促进”或“抑制”）作用的激素进行辅助治疗，以提高移植成活率．
（3）资料    （填“1”，“2”，“3”或“4”）说明动物的内分泌系统能够影响免疫反应．

难度：中等

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9．（2016•宁波校级一模）甲状腺素（简称T4）不仅能促进动物的个体发育，还能提高神经系统的兴奋性，使实验动物反应敏锐．研究发现，低浓度的甲基异噻唑啉酮（简称MIT，一种防腐剂）对蝌蚪的神经系统有负面影响．为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用，某研究小组进行了如下实验，请完成实验设计方案：
材料：甲状腺素片，MIT制剂，直径20cm的玻璃培养缸4个，研钵，任氏液（蛙的生理盐水），清水，电表，停表．
（1）将体长2cm～3cm    的40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中，缸内放入3L的    ．
（2）其中A缸不加任何药物作为对照；B缸加入120mg的甲状腺素片；C缸加入30mg的MIT制剂；D缸加入    ．
（3）每两天换水一次，连续饲养20天后，从下向水缸的底部一半照射一定强度的光束，蝌蚪会出现避光行为，观察、记录    ，记为a、b、c、d，进行比较分析得出实验结论．
（4）后续实验：继续用上述实验方法饲养20天后，所有蝌蚪都发育为成蛙．再分别剥离A、C两组成蛙的坐骨神经腓肠肌标本．如下图所示，在M处给予适宜的刺激，甲、乙电表将检测到电位变化，现分别记录从开始刺激到电表甲、乙出现电位变化所需的时间，记为T₁、T₂．该后续实验的目的是：    ．

难度：中等

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10．（2016春•银川校级月考）某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿．图为相关反射弧示意图．
（1）图示反射弧中，a是    ．当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为    ．
（2）当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是    ．兴奋在c处的传递特点是    ，原因是    ．
（3）伤害性刺激产生的信号传到    会形成痛觉．

难度：中等

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