知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中：
（1）对酵母菌进行计数可以采用 ______ 的方法，如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是 ______ ．
（2）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，一组同学进行了如下操作．其中操作步骤不正确的有 ______ （填下列操作的序号）．
①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养；
②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液；
③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片；
④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液；
⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数．
（3）某同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，设计了3组实验（见表）．每隔24小时取样并计数．

试管编号	培养液（mL）	无菌水（mL）	酵母菌母液（mL）	温度（℃）
A	10	--	0.1	28
B	10	--	0.1	5
C	--	10	0.1	28

①请写出该同学研究的课题名称：探究 ______ 对酵母菌种群动态变化的影响．
②用显微镜定期检测酵母菌数目，如果A管中的10mL酵母液在适宜温度下培养，在不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH值，结果如表所示．表中样品的取样先后次序为 ______ ，若第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米，产生这一结果的原因是 ______ ，造成酵母菌的出生率小于死亡率．

样品	酵母菌数量（个/mm³）	PH
1	1210	4.8
2	820	5.4
3	1210	3.7
4	1000	5.0

难度：较易

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2．下列统计结果的误差产生原因与其他选项不同的是（　　）

A．样方法：在个体密集区取样

B．标志重捕法：生物第二次被捕获的难度加大

C．丰富度调查：装土样的塑料袋标记弄混

D．抽样检测法：在未经摇匀的酵母菌培养液下层取样

难度：较易

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3．

在“探究培养液中酵母菌种群数量动态变化”实验中，观察到血球计数板（图1，规格为1mm×1mm×0.1mm）计数室的某一个方格中酵母菌如图2分布．下列有关叙述正确的是（　　）

A．该方格中酵母菌的数量应计为9个

B．实验中被龙胆紫溶液染成紫色的酵母菌为死细胞

C．该血球计数板上有2个计数室，玻片厚度为0.1mm

D．制片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上

难度：较难

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4．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作，其中操作错误的是（　　）

A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养

B．将培养液静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液

C．在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液

D．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数

难度：较易

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5．

某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如下图所示的曲线图。下列有关分析不正确的是( )

A．实验过程中酵母菌种群的年龄组成发生改变

B．种群数量在不同时间的增长速率可能相同

C．取适量培养液滴于血细胞计数板，盖上盖玻片显微镜观察计数

D．每次取样前应将培养瓶振荡摇匀

难度：较难

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6．某学习小组进行“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验．
某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”．
实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板（计数室为1mm×1mm方格，由400个小格组成）、滴管、无菌水、台盼蓝染液（对活细胞无染色效果）、显微镜等．
（1）本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，第7天开始取样计数；②取样前振荡试管使得酵母菌分布均匀．用无菌吸管从试管中吸取酵母菌培养液少许；③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液．请纠正该同学实验操作中的两个错误．（指出第几步，并说出错误）
① ______ ；
② ______ ；
（2）本实验没有另设对照实验，原因是 ______ ．该实验 ______ （填“需要”或“不需要”）重复实验，原因是 ______ ．
（2）在吸取培养液计数前，要轻轻震荡几次试管，原因是 ______ ．
（3）某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下：
①振荡摇匀试管，取1mL培养液并适当稀释（稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液）．
②先将 ______ 放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸（吸水纸）吸去，制作好临时装片．
③显微镜下观察计数：在观察计数时只计 ______ （填“被”或“不被”）染成蓝色的酵母菌．在用血球计数板对某一稀释10倍样品进行计数时，发现在一个小方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为5，据此估算10mL培养液中有酵母菌 ______ ．

难度：较易

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7．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是（　　）

A．使用血细胞计数板时先滴加培养液再盖上盖玻片后计数

B．吸取培养液前应将试管轻轻振荡几次使酵母菌均匀分布

C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数

D．实验结束后，将血细胞计数板浸泡、冲洗后晾干

难度：较易

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8．

某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关实验分析错误的是 ( )

A．在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率

B．当种群数量达到K值时，其年龄组成为稳定型

C．de段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的缺乏

D．本实验中不存在对照，酵母菌个体数常用抽样检测法获得

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9．
某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板（计数室为1mm×1mm方格，由400个小格组成）、滴管、无菌水、台盼蓝染液（对活细胞无染色效果）、显微镜等。回答下列问题：

（1）本实验没有另设对照实验，原因是________。该实验________（填“需要”或“不需要”）重复实验，原因是________。

（2）在吸取培养液计数前，要轻轻震荡几次试管，原因是________。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是________。

（3）某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下：

①振荡摇匀试管，取1mL培养液并适当稀释（稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液）。

②先将________放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸（吸水纸）吸去，制作好临时装片。

③显微镜下观察计数：在观察计数时只计________（填“被”或“不被”）染成蓝色的酵母菌。在对某一稀释10倍样品进行计数时，发现在一个小方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为5，据此估算10mL培养液中有酵母菌________个。

难度：较难

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10．

酵母菌是发酵工程常用的微生物，在日常生活中也有广泛应用。某同学为了研究酵母菌种群数量的变化规律，进行了下图所示的实验。请据图回答：

（1）用血球计数板制片时，应先将________________放在计数室上，再用吸管滴加样液。

（2）下图甲是一块血球计数板正面示意图，其上有________个计数室。下图乙是计数室中一个小格的酵母菌分布示意图（●代表酵母菌），计数时该小格中酵母菌数量应该计为________个。

（3）下表是该同学记录的实验结果

时间

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

酵母菌数（万个／毫升）

127

762

824

819

821

820

从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈________型增长。

（4）该同学将试管中培养液摇匀后取样并制片，在显微镜下观察到下图所示的现象，则应采取的措施是_____________________________________________________________________________________________________________。

（5）为了进一步研究温度对酵母菌种群数量变化的影响，请你简要写出实验的主要思路。

______________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________。

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