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            • 1. 九年级开展以“青春随想”为主题的综合实践活动.活动中有一些问题,请你参与解决.
              (1)为扩大本次活动的宣传影响,班长负责设计一张海报.他根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句,请你续写后半句.(要求:与前半句语意相关、字数相等)
              年少爱追梦,一心只想往前飞.是的,花季雨季的我们,都拥有灿烂的天真笑容,都拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美好的青春岁月,不要让似水的年华付之东流,用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、击奋斗,才能谱写一曲无悔的青春之歌.
              拥有青春五彩梦,    
              (2)我们正值青春,思维活跃,善于探索,日渐睿智.请你阅读下面几则材料,把握文意,找出共同点,写出结论性的话.
              材料一:《晋书》有言:“人有不及,可以情恕.”
              材料二:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚.(林则徐)
              材料三:天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山容留每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观.(佚名)
              材料四:有人批评林肯总统:“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们.”“当我们与政敌成为朋友时,政敌就不存在了.”林肯温和地说.后来,林肯再度当选美国总统.
              这些材料都告诉我们:    
              (3)下面是李阳同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的三则材料是    
               材料一  24岁的无臂钢琴师刘伟,凭借顽强的毅力,苦练琴艺,最终登上了维也纳金色大厅的舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹.
               材料二  北京大学的保安甘相伟,来自湖北农村,他通过艰苦努力考上了北大中文系,并出版了个人专著《站着上北大》.
               材料三  佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉,在客车失控冲向学生的瞬间,奋不顾身去救学生,自己却被卷入轮下.
               材料四“分人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷,不断创造佳绩.在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中,以12秒87的成绩强势夺冠,再回巅峰.
               材料五  山西师范大学学生孟佩杰,七八岁时就担当起照料养母的重任,后来又带着母亲去上学,这个“久病床前无孝女”的故事感动了无数人.
              (4)在活动结束的晚会上,肖雅同学深情地说道:“岁月从树林穿过,留下圈圈的年轮;哨鸽从天空飞过,留下串串的欢韵        .啊,青年朋友!我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么?”但由于太激动,只说了两句就停住了,这时你及时仿照肖雅的句式续说了一句,同样表达心中的感慨.
            • 2. 阅读下面一段文字,完成小题.
                  ①站起来,是一种超然的境界,凛然的气概,昂然的精神,yān然的美丽.
                  ②小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲;礁石,在海浪的咬噬里,站成蓬勃的冷峻                     .一个有勇气从灾难中站起来的民族,是不可小觑的.一个有决心从废墟上站起来的城市,是不可低估的.一个有志气从屈辱里站起来的人,是不可等闲的.
                  ③诚然,并非每个人都能站成直插云宵的擎天柱;并非每个人都能站成叱咤万里的风雷.但你至少能站成一种正气,一线坚贞,一份坦荡.
                  ④站起来,站出自己不羁的性格!站出自己磊落的襟怀!
              (1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音.
              yān    然               咬    
              (2)第③段中有错别字的一个词是“    ”,这个词的正确写法是“    
              (3)“擎天柱”的意思是    
              (4)根据文中划线句子的特点,再仿写一句.
                  小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲;礁石,在海浪的咬噬里,站成蓬勃的冷峻;            
            • 3. “神魔皆有人情,精魅亦通世故.”(鲁迅语)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感.请参照示例,另举一例,具体说明这一特点.
              示例:铁扇公主因为与孙悟空有仇,不但不愿借扇,还想加害悟空,可以看出她的重亲情,同时也显示出她胸襟狭隘.
            • 4. 根据划线句子仿写.
              书是益友,当你痛苦时,书给你抚慰        
            • 5. 小诗人以《微笑》为题写了两句诗,你能按他的句式续上一句吗?
                                       微笑
                          是一缕和煦的阳光  让生活五彩缤纷
                          是一点柔嫩的绿草  给大地无限生机
                          是        
            • 6. 综合性学习:课外阅读调查
              (一)某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查,并将调查发现公布如下:
              读书计划及占比例读书笔记及占比例
              有计划11%每读必做0%
              有时有计划32%凭兴趣做24%
              没有计划57%从不做76%
              从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:
              (1)    
              (2)    
              (二)、为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式,会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:
              “书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.”
              这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受.现在请你以“阅读”为对象,就划线部分进行仿写.
            • 7. 世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;世上有一种最香醇的茶值得永远品味,那便是母爱.母爱是一种最无私的感情,为了让同学们更好的认识母亲,感恩回报母亲,在今年5月10日母亲节前,我校九年级准备开展“献给母亲的歌”综合性学习活动.请你踊跃参加吧!
              (1)营造氛围
              请你为本次活动拟一条简洁、富有感染力的标语,张贴在教室里.
              (2)设计活动
              为了让活动开展的丰富多彩,为了让同学们能多角度地展示母爱的伟大,请你为本次活动设计两种形式.
              例如:活动一:母爱歌曲我来唱
              活动二:    
              活动三:    
              (3)仿写母爱
              根据材料提供的情景,仿造示例,把下面的句子补充完整.
              每天吃过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤. (梁晓声《母亲》)
              示例:母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;母爱是        
              (4)探究材料
              下面是老师向同学们展示的一份调查结果统计表.请你写出探究结果:(2分)
              项目小学生初中生高中生
              祝福母亲生日的54%66%91%
              祝福同学生日的56%86%92%
              差值2%20%1%
              我发现:    
            • 8. 专题与语文综合实践活动.
                  本学期,我们学习了《长征》专题,阅读名著《钢铁是怎样炼成的》,请你参与以下活动.
              (1)【价值简介】
                  长城的价值体现在多方面,如建筑价值、价值、文学价值、旅游价值等.请参照已经写好的一价值特点(四字词),在其他角度中任选两个写出其价值特点.
              示例:“建筑”:巧夺天工;①“    ”:    ;②“    ”:    
              (2)【观点阐述】如果长城某一段倒塌了,是在原址上重建,还是原样封存为废墟?
                  正方观点:“我方认为,应该在原址上重建.重建是对长城的保护,历史上这样的建就有过多次;不然,我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了.”请你从反方的角度,写一段辩论词.
              (3)【名誉回顾】
                  蜚声中外的原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”.主人公        而在12岁时被迫过早地离开学校,做起童工,后来在    的影响下,走上革命道路.
              (4)【口语交际】
              《中小学生守则(2015年修订)》对于培养中小学生良好的行为习惯,形成良好的校风、学风具有重要意义.
              为此班级将开展以“学守则,见行动”为主题的班会,如果你是主持人,请拟写一段60字左右的开场白.要求:语言连贯得体,至少要用一种修辞手法.
            • 9. 语文实践活动.
              (1)五彩缤纷的花季,朝气蓬勃的青春.青春,是人生交响曲中最灿烂的乐章.花季雨季的我们,应该珍爱青春,健康成长.在2015年5月4日“青春无悔”活动结束的晚会上,肖雅同学深情地说道:“岁月从树林穿过,留下圈圈的年轮;哨鸽从天空飞过,留下串串的欢韵        .啊,青年朋友!我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么?”
              但由于太激动,只说了两句就停住了,这时你及时仿照肖雅的句式续说了一句,同样表达心中的感慨.
              (2)阅读下面材料,说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件.
              材料一:今天下午,国家女子乒乓世界冠军刘诗雯在北京交通大学正式签约《中国青年报》,成为该报青春形象大使.刘诗雯靓丽、青春、健康的外形,刻苦、坚韧的训练精神,比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合.在未来5年内,刘诗雯将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动.
              材料二:在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场,选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺,博得了评委们的阵阵掌声.有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者:“通常的选秀活动,更多的是关注选手们的外表.我认为,‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的.”
              “青春形象大使”必须具备的条件:    
              (3)青春充满活力,青春充满希望.面对美好的青春,请你写两句话予以赞美.(至少用上两种修辞手法)
            • 10. 中华大地,英才辈出.为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级开展了“话说风流人物”的综合性学习活动.让我们怀着对中华英才的崇敬之情来完成下列任务吧!
              (1)【拟写宣传语】为了激发同学们参与活动的热情,你拟写了“    ”张贴在教室里.
              (2)【介绍先贤】襄阳拥有山川形胜之妖娆,饱含兴衰荣辱之沧桑,是自然和历史恩赐给人类的礼物,襄阳的绿水青山曾哺育了众多的历史文化名人.请仿照示例为同学们再介绍一位襄阳历史上的风流人物.
              示例:智慧的化身--诸葛亮    无产阶级革命先驱--肖楚女
              我的介绍:    
              (3)【提出建议】轮到“讲名人故事”小组发言时,某小组还没有准备好,导致活动冷场,针对此情况,你提出的建议是    
              (4)【探究材料】认真研究下面“襄阳风流人物表”,说说你的发现.
              襄阳风流人物表
              姓名伍子胥宋玉诸葛亮刘秀孟浩然米芾萧楚女聂海胜
              时代春秋战国三国汉代唐代北宋现代当代
              评价政治家
              军事家
              文学家政治家
              军事家
              皇帝诗人书画家革命家航天英雄
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