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            • 1. 阅读下列一段文字,完成下列各题.
                  成长的历程
              刻着太多的怀想,红了樱桃,绿了芭
              .在月光似水的夜晚,我们静听心灵流淌的声音,回望花季qǐ丽的岁月.在成长的旅途中,有刻骨铭心的故事,有感人肺腹的真情…成长如一串串跳动的音符,让生活如歌般委婉;成长如一张张泛黄的照片,将生命的轨迹清晰定格.
              (1)根椐拼音写出相应的汉字,给加点的字注音.
                  丽     芭
                      
                  
              (2)文中有错别字的一个词是“    ”,这个词的正确写法是“    ”. 
              (3)文中运用了     的修辞方法.
              (4)文中“成长如一串串跳动的音符,让生活如歌般委婉;成长如一张张泛黄的照片,将生命的轨迹清晰定格.”形象的写出了成长的忧愁与快乐,请你仿写一句.
            • 2. (2016•扬州校级一模)语文实践活动
              “读万卷书,行万里路”,外出旅游已成为人们生活的时尚.我国也将每年的5月19日定为“国家旅游日”.让我们走出书斋,畅游天下,来感受旅游文化的魅力吧!
              【连线人文】
                  请从下面的景点中选出两个(示例除外),仿照示例写出与之有关的人物,诗文、传说或故事名称.
              ①襄阳古隆中    ②黄河壶口瀑布    ③长江三峡     ④黄山  ⑤岳阳楼--洞庭湖
              ⑥浙江绍兴鲁迅故里   ⑦扬州八怪纪念馆    ⑧杭州西湖
              示例:襄阳古隆中--诸葛亮:《隆中对》    
              【广告美景】
                  据闻,习近平总书记参加江苏两会讨论时曾说:“‘故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州’,那是一种境界.”看来,吸引中外游客的不仅是扬州的风景,更是扬州的文化!作为家乡人,请你为瘦西湖拟一条广告语.(至少运用一种修辞手法)
              【评说现象】
                  请仔细观察如图为“自卫”的漫画,用简洁的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义.
              画面内容:    
              讽刺意义:    
            • 3. 专题与语文实践活动.
              围绕“汉字”专题,学校开展了“妙趣横生的中国汉字”系列活动.
              (1)【趣议“猴”字】民间对“猴”偏爱有加.请分析蕴含其中的原因或文化心理.(写出两点)
              (2)【“猴”象解析】古人对“猿”与“猴”不加区分,“猿”或“猴”在古诗文中也是寄托情感的意象.请从学过的诗文中选取含有“猿”或“猴”字的连续性的两句,加以分析.
              (3)【“猴”字仿句】根据汉字特点,以“猴”为对象仿照示例写一段话.
              示例:有水也是湘,无水也是相,去掉湘边水,加雨便是霜;各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜.
              仿句:    
            • 4. 请你仿照例句写一句话.要求与例句格式相似,并运用比喻的修辞方法.
              我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草--为壮丽的河山添上一笔绿意.    
            • 5. 轻松一刻.在民间语文中,人们根据汉字字形相近的特点,模拟汉字之间的对话,看完令人忍俊不禁.请仿照示例,完成汉字对话.
              示例:“晶”对“品”说:你家难道没装修?
              ①“    ”对“器”说:我哪里说得过你,你上面有两张嘴,下面还有两张嘴!
              ②“寸”对“    ”说:老爷子,啥时候买躺椅了?
            • 6. 仿写句子(要求语意连贯,结构相似)
              我爱太阳,因为它温暖我的身体.我爱        .我爱        
            • 7. 班里开展以“成长的烦恼,为主题的活动,甲同学在班里网页上写了这么一句留言,请仿照这则留言的形式,另写两句,表达你对“烦恼”的看法.
              甲同学的留言:我的烦恼是鞋子中的一颗沙粒,它虽然很小,却是前行中的一大障碍
              你的留言:    
            • 8. 语文实践活动.
                 微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,一种境界.微笑着面对生活的人,失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界.亲爱的同学们,你会每天用微笑来装点自己的心情吗?
              (1)你的一位同学小华在多次考试中,虽然经过不断的努力,但成绩还是不够理想,他感到前途渺茫,打算放弃.请你劝劝他,好吗?
              (2)下面是对100名中学生心理问卷调查(数据为人数),请你根据调查数据,得出一个结论.
              ①你是否总是感到别人没有充分认识自己,没有给自己足够的评价
              A.是 83B.没想过 12C.从没有   5
              ②考完试后你最关心的是
              A.自己的成绩 68B.别人的成绩 23C.无所谓  9
              ③你的好友获奖了,你会感觉
              A.和他一样高兴 23  z B.不舒服 45C.与自己无关   32
              ④当你获奖了,你会告诉
              A.家长 20B.老师  15   C.朋友 35D.其他(网友) 30
              结论:    
              (3)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子.
              微笑像一块香甜的蛋糕,给你幸福和美好;微笑像一杯热气腾腾的奶茶,给你温暖和闲逸;        
            • 9. (1)根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话.
              阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼.春,以她的勃勃生机动人心弦;夏,以她的热情奔放激人奋发;        
              (2)书目:《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》
              请从上述书目中选择一部你熟悉的作品,对其中你喜欢的一个人物进行简要评析.
              作品:《    》人物:    
              人物评析:    
            • 10. 综合性学习
                  某中学68班的同学在老师的组织下上街进行社会用字调查,发现了不少用字问题,以下是比较典型的两例:
              某休闲娱乐城广告语:人间仙境   世外桃园
              一花园内的警示牌语:红花绿草满园裁  风送花香蝶时来
              如果邀请你参与到他们的学习活动中,请你完成以下学习任务:
              (1)找出并更正这两例中的错别字.
              (2)试从字音、字形的角度考虑,说说出现这些错别字的原因.
              (3)仿下面例句,以“校园”二字开头写一句话.
              例句:家园如一块啃不完的饼,让流浪者一次又一次地补充能量;家园如一根抽不断的线,末端总系着一个流浪者的大风筝.
              校园    ,让无数学子一批又一批地成为参天的大树;        
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