下图为豌豆杂交实验图示，请分析回答：

（1）图甲作为母本，图示的操作是________，以防止________（选填“自花”或“异花”）受粉，操作后，要及时套袋。

（2）乙作为父本，在花蕊成熟后，要及时取其花粉，对甲进行人工授粉，授粉后，需对甲进行的处理是__________，以避免异花受粉。

（3）若作为母本的甲基因型为AA，作为父本的乙基因型为aa，则子一代基因型为_______；子一代自交，子二代的基因型有______种，子二代个体中纯合子的概率为________。

果蝇群体中，有的腹部生出短刚毛，有的腹部生出长刚毛。研究用果蝇进行了系列研究。用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图。(相关遗传因子用A、a表示)

(1)果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对相对性状，其中________是显性性状。

(2)图中①的遗传因子组成为__________，②的遗传因子组成为__________。

(3)实验2后代同时出现两种性状的的现象叫做___________，其中腹部长刚毛果蝇中杂合子的比例为__________。

(4)取实验2后代中腹部有长刚毛(③)的个体继续进行实验3：若只让遗传因子组成相同的雌雄个体之间进行交配（自交），则后代的表现型及比例是___________；若让雌雄个体进行自由交配，则后代的表现型及比例是_________________；

豌豆的子叶颜色黄色和绿色是一对相对性状，这对相对性状由等位基因B、b控制。如下表是豌豆子叶颜色三个组合的遗传实验结果。请分析并回答下列问题：

(1)根据组合__________能判断出__________是显性性状。

(2)请写出组合一黄色亲本基因型：__________。

(3)组合三的F₁中杂合子与纯合子的植株数目比值约是__________________。

(4)出现性状分离的组合是__________。

(1)图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式；A→B→C的途径表示_______________ 育种方式。

豌豆的紫花和白花是一对相对性状，这对相对性状由等位基因A、a控制。下表是豌豆花色二个组合的遗传实验结果。请分析回答：

（1）A与a位于同源染色体上的        （相同、不同）位置上。

（2）A、a的遗传行为符合基因的        （分离、自由组合）定律。

（3）根据组合二能判断出紫花是________（显性、隐性）性状。

（4）组合一中，两亲本的基因型分别为：紫花________（AA、Aa、aa），白花________（AA、Aa、aa）。它们所产生的F₁中，紫花植株的基因型是          （AA、Aa、aa）。

①：________       ②：________       ③：________

（6）由亲本产生配子的过程是通过________分裂过程实现的。受精时，一般雌雄配子的结合是________（随机、不随机）的。

（7）下列学者中，利用遗传因子解释植物杂交实验现象遗传结果的是：________

如图是以二倍体水稻(2N＝24)为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题。

(1)A→D表示的育种方法称为____________。A→B育种途径中，常采用________方法来获取单倍体幼苗。

(2)图中所示育种途径中，最不易获得所需品种的是________(填字母)。

(3)若亲本的基因型有以下四种类型(两对基因控制不同性状，且A对a、B对b完全显性)：

①两亲本相互杂交，后代表现型为3∶1的杂交组合是________。

②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出________种纯合植株。

(4)科学家培育出了抗旱的水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型，有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是____________________________________________________________。

南瓜的花色由一对等位基因(E和e)控制，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代(F₁)既有开黄花的，也有开白花的。让F₁自交产生F₂，表现型如图所示。

（1）③过程发生了____________现象；由③可知显性性状是___________。

（2）F₁中白花的基因型是______________；F₂中白花是纯合子的概率是__________。

豌豆种子的形状由一对遗传因子R和r控制,下表是有关豌豆种子形状的三组杂交实验结果。

(1)从表中第________个组合的实验可以推知,显性性状是________。

(2)第二个组合的两个亲本遗传因子组成是__________。

(3)第一个组合后代中,同时出现了圆粒和皱粒两种性状,这种现象在遗传学上 称为________。

(4)第________个组合为测交实验。

如图表示某研究所利用具有优良性状的二倍体植株A（AaBb）作为实验材料繁育植株B，C，D的途径示意图．请据图分析回答：

（1）通过途径1、2获得植株B，C的过程中都应用了一种生物技术，该技术依据的生物学原理是________．   

（2）要想尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径________来繁育植株；假如植株A叶肉细胞中某个基因中的碱基T被替换成A，这种改变只能通过途径________传递给后代．   

（3）植株B和植株C不能直接杂交产生后代，原因是________；若将植株B和植株C在幼苗时期分别用秋水仙索诱导处理，形成植株E、F，E、F杂交产生的后代为________倍体．   

（4）植株D与植株C表现型相同的概率为________：假如植株D与植株C表现型相同，则基因型相同的概率为________．