知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，这种方法的运用促进了生物科学的研究，使遗传学由描述性研究阶段进入理性推导和实验验证的研究阶段．请回答：
（1）孟德尔运用这种方法发现了遗传的两个基本定律：首先在观察豌豆相对性状的杂交实验中，提出了问题；通过严谨的推理和大胆的想象，提出了对 ______ 现象和 ______ 现象进行解释的假说，并进行了演绎推理；巧妙设计了 ______ 实验，检验了演绎推理的结论．
（2）在孟德尔之后，萨顿运用 ______ 方法，提出基因位于染色体上的假说，提出假说的理由是 ______ ．请你利用类比推理的方法，推断出基因与DNA长链的关系是 ______ ．
（3）请用假说-演绎法对果蝇性状的遗传进行研究．果蝇体表硬而长的毛称为刚毛，一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇．
①卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢？有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生显性突变，请尝试再写出一种假说． ______
②已知这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，F₁全部是直刚毛，F₁雌雄果蝇随机交配，F₂的表现型及比例是直刚毛雌果蝇：直刚毛雄果蝇：卷刚毛雄果蝇=2：1：1，此时最合理的假说是 ______ ．依据这一假说进行演绎推理，设计一个最简单的验证实验，实验设计思路是 ______ ．如果子代出现的表现型是 ______ ，比例分别是 ______ ，则假说是正确的．

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2．如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：

（1）该实验的亲本中，父本是 ______ ．（注意用词规范）
（2）①操作后等待雌蕊成熟过程、②操作后都要 ______ ．
（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为 ______ 色．
（4）图中所示豆角中果皮细胞和种子子叶细胞基因组成 ______ （相同/不相同）
（5）该实验的杂交子代（F₁）种子应在哪个植株上收取？ ______
A．父本植株　　 B．母本植株 C．子一代植株　　D．都不是．

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3．
如图1为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：
（1）豌豆是一种非常经典的遗传学材料，由于它是 ______ 植物，所以在自然状态下一般都是纯种．
（2）如图中所示操作①和操作②分别叫 ______ ．
（3）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性．让纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆为亲本杂交得F₁，F₁自交得F₂，F₂中纯合体占 ______ ，F₂中与亲本表现型相同的个体占 ______ ．
（4）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性．若两亲本豌豆杂交的F₁表型如图2．则亲本的基因型是： ______ ．

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4．
孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人．
图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：

（1）在该实验的亲本中，父本是 ______ ，母本是 ______ ．
（2）操作①叫 ______ ，操作②叫 ______ ；
（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为 ______ 色．
（4）若P皆为纯合体，让F₁进行自交，F₂性状中红花与白花之比为 ______ ．

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5．
如图中为豌豆的两对相对性状，遗传实验过程图解，黄（Y）与绿（y）、圆（R）与皱（r），请仔细读图后，回答下列问题：
（1）孟德尔成功的原因之一是精心选择实验材料，用豌豆做实验材料的优点是 ______ ．
（2）操作①叫 ______ ，此处理必须在豌豆自然授粉之前进行．
（3）操作②处理后必须对母本进行 ______ 处理，其目的是 ______ ．
（4）在当年母本植株上所结出的种子即为F₁代，它经减数分裂形成的配子的基因型为 ______ ．

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6．
图甲为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解；图乙是果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图．请仔细读图后回答下列问题：

（1）甲图实验的亲本中，母本是 ______ ；为了确保杂交实验成功，①的操作时间应在 ______ ．
（2）甲图实验中，操作②叫 ______ ，此处理后必需用纸袋对母本进行套袋隔离，其目的是 ______ ．
（3）乙图Ⅱ细胞的名称是 ______ ，每个细胞中有 ______ 个DNA．图Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①阶段细胞的 ______ ．
（4）减数分裂中染色体数目减半的根本原因是 ______ ．

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7．
图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：
（1）在该实验的亲本中，父本是 ______ ，母本是 ______ ．操作①叫 ______ ，为了确保杂交实验成功，①的操作时间应在 ______ ．
（2）操作②叫 ______ ，此处理后必需用纸袋对母本进行 ______ ．其目的是 ______ ．
（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为 ______ 色．

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8．
在生命科学研究领域，正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键．请分析回答下列问题：
（1）孟德尔运用 ______ 法，用纯种的黄色圆粒碗豆和绿色皱粒碗豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，最后得出了基因的自由组合定律．其中，在现象分析阶段完成的实验是 ______ ，在检验假设阶段完成的实验是 ______ ．
（2）孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的假说是：F₁在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以 ______ ．受精时，雌雄配子的结合是随机的．
（3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，理由是 ______ ．请你运用类比推理的方法，推断基因与DNA的关系是 ______ ．

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9．
模型建构、类比推理、假说-演绎等是现代科学研究中常用的科学方法．分析回答下列问题：
（1）沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型属于 ______ 模型．种群“J”型增长的数学模型的模型假设是：在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量 ______ ．
（2）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说．请你利用类比推理的方法，推断出基因与DNA分子的关系是 ______ ．
（3）孟德尔以豌豆为实验材料设计了自交、测交等一系列实验，利用假说-演绎法研究遗传定律．孟德尔提出的解释自由组合现象的“假说”是 ______ ．

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10．
图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解．请仔细读图后回答下列问题：
（1）实验的亲本中，母本是 ______ ；为了确保杂交实验成功，操作①称为 ______ ，操作时应注意，时间上 ______ ．
（2）实验中，操作②叫 ______ ，此处理后必需用纸袋对母本进行套袋隔离，其目的是 ______ ．
（3）若两亲本为纯合子，高茎对矮茎为显性，如图进行试验后产生了120株高茎的后代，则高茎杂合子有 ______ 株．

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