解读下面与酶有关的曲线，回答下列问题：

(1)酶的作用机理可以用甲图中________段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则B在纵轴上将________(填“上移”或“下移”)。

(2)乙图中160 min时，生成物的量不再增加的原因是_______________________。

(3)联系所学内容，分析丙图曲线：

①对于曲线ABC，若x轴表示pH，则曲线上B点的生物学意义是____________。

②对于曲线ABD，若x轴表示反应物浓度，则y轴可表示____________。制约曲线BD增加的原因是____________。

（1）鉴定过氧化氢酶是否是蛋白质，可用____________(填试剂)进行鉴定；

（2）图一所代表的实验中，实验自变量为__________，因变量为____________；

（3）根据图一可以得出酶具有_______________性；

（4）图二曲线AB段的限制因素是___________________________。

某碱性蛋白酶一般利用枯草芽孢杆菌生产。某科研小组对碱性蛋白酶相关性质进行测试，结果如下图甲、乙所示。图丙、丁为两种常见的平板划线法:连续划线法和四区划线法，前者适用于纯化菌较少的样品，后者适用于纯化菌较多的样品。请据图回答：

（1）由图甲、乙可知，碱性蛋白酶发挥作用的适宜条件为         。

（2）图丁中依次进行四区划线，四区的面积要求为C＜D＜E＜F，F区面积最大有利于获得         。注意F区划线不要与         （填字母）区相连。

（3）土壤是微生物生活的大本营，某兴趣小组欲从土壤中分离枯草芽孢杆菌，宜选择图         所示的方法划线培养。若要分离和统计枯草芽孢杆菌，则应采用         方法培养。

（4）在制备丙培养基时，当温度大约为        时适合倒平板。丁培养基在划线时接种环至少要灼烧         次。

（5）若应用固定化技术提高该酶的利用率，减少产物中的杂质，则应采用          法。

如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①－⑥为各个时期的细胞，a－c表示细胞所进行的生理过程，据图分析。

(1)细胞①与植物细胞最主要的区别是___________________，细胞②不能无限长大的原因是_________________及______________。

(2)直接参与a、b过程的无膜细胞器有________________，⑤与⑥的基因型相同，但蛋白质种类不同的原因是___________________。

(3)细胞凋亡是由________________决定的细胞自动死亡的过程，吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有_________________的特点。

(4)一些化学物质能引起细胞癌变。据报道，某饮料中含有致癌的添加剂，为检测该饮料能否引起细胞癌变，有同学进行了以下实验。

(a)实验步骤：

第一步：将年龄和生长状况相同的健康小鼠分为A、B两组，每组雌雄各5只；

第二步：A组每天提供普通饲料和一定量的某饮料，B组每天提供_________________________，将两组小鼠置于相同且适宜的环境下饲养。

第三步：一段时间后，分别解剖观察小鼠的重要器官并记录影响情况，若要进一步确定组织肿块是否为癌细胞，可用光学显微镜观察。

(b)上述步骤二主要遵循了实验设计的________________原则，实验中的“普通饲料”属于________________变量。

(c)光学显微镜下判断细胞发生癌变的主要依据是__________________________。

分析图甲和图乙，并运用这些模型解决实际中的问题。

（1）在图甲中种群数量增长最快的时间点是_____________________（用字母表示）点对应的时间。 如果在a点时λ等于3，则e点的λ等于________。若图甲模型表示某地传染病流行时患病人群的数量变化，则给易感人群注射疫苗，防止传染病传染，反映在模型中实质就是降低了______。

（2）在图乙曲线OA段中，影响反应速率的是_______________________________。在B点时影响反应速率的因素可能是_________________________________________。

（3）如果图乙的横坐标为光照强度，纵坐标为某植物的光合速率，则曲线反映的是________________（填“真正的光合速率”或“净光合速率”）的大小。若光照强度不变，与正常情况相比，环境中Mg²⁺减少时，B点将__________（填“上移”或“下移”）。从光合作用的过程分析，当光照强度为0时，该植物光合速率也为0的主要原因是：_________________________________________________________________________________________________________________________________。

为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组(20℃)、B组(40℃)、C组(60℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同)，结果如图。回答下列问题：

（１）三个温度条件下，该酶活性最高的是_______组。该温度是酶的最适温度吗？________，原因是：____________________________________。

（２）在时间t₁之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会__________。

（３）如果在时间t₂时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t₃时，C组产物总量_______，原因是__________________。

下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度和PH条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

（1）图甲中       （填字母）代表麦芽糖酶,该模型能解释的酶的特性是            。酶催化作用的原理是                             。若鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解            （能/不能）用斐林试剂。

（2）乙图中，限制f～g段上升的因素是              。如果温度升高5℃,催化速率将变      。

为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组（20℃）、B组（40℃）和C组（60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图.回答下列问题:

（1）添加蛋白酶的加酶洗衣粉不适宜洗涤下列哪些衣料（    ）

         ①棉织品 ②毛织品  ③腈纶织品  ④蚕丝织品 ⑤涤纶织品 ⑥锦纶织品

（2）三个温度条件下，该酶活性最高的是___________组。

（3）在时间t₁之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会_____________________。

（4）如果在时间t₂时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t₃时，C组产物总量___________，原因是__   ____          ____                                 。

下图是小麦淀粉酶在不同温度下催化效率的变化曲线，请回答：

 （1）由图可知，温度在＿＿＿℃和＿＿＿℃时，该酶的催化效率为0。

 （2）图中表明，酶催化效率逐渐升高的温度范围是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 （3）从图中可看出酶经过100℃温度后，催化能力能否恢复？＿＿＿＿。原因是                        ＿＿＿。

 （4）酶经过0℃低温后，催化能力能否恢复？＿＿＿＿＿＿＿＿。请说明酶在0℃时，催化效率为0的原因＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。

某工厂生产了一种加酶洗衣粉，其包装袋上印有如下部分说明。

成分：含碱性蛋白酶等

用法：洗涤前先将衣物浸泡于含洗衣粉的水中数小时；使用温水效果更佳。

注意：①切勿用于洗涤丝质和毛质衣料。②用后需要彻底清洗双手。

请回答以下问题：

(1)质检局针对该洗衣粉设计了如图所示的实验进行检验，该实验的目的是___              ______。

(2)某学生为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度，参考上述实验(1)的实验材料及方法进行了有关实验，并把实验结果用右图的曲线表示。

①该实验中，温度、pH分别属于__________变量、________________变量。

②由图可知，使用该加酶洗衣粉的最适宜温度约为______________。

③在0℃和75℃时，酶的催化效率基本都降为零，但温度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢复，这是因为                                                                          。

④该学生在实验过程中可通过直接测定_______________        __________作为指标来表示酶的催化效率。

(3)该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质和毛质衣物，其主要原因是_________               ________。

(4)为什么用后需要彻底清洗双手？ ___________                         ________________________。