下面两道作文题，请任选一题作文。

题一：

大千世界，芸芸众生，总会相遇一些美好的人或美好的事，这些都值得我们细细品味。品味中我们也许可以欣赏到美丽，感受到温暖，得到启发……

请以“美好的相遇”为题写一篇文章。

题二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）

材料一：我小心的走路,认真地寻找生活,却不知它栖息在哪个岁月的枝头等我,生活究竟是什么?我不停的问,不听的想,不停的寻找答案。

材料二：为了生活我哭泣过,那是成长中的一种无奈,为了希望我憧憬过,那是眼中对生活期待的色彩。无论是酸甜还是苦涩,都是生活给与的恩赐。无论是笑容还是泪水,都是生活真实的再现。

材料三：只要有辛勤的耕耘,汗水就会凝结成成功的喜悦。只要播下种子,秋天就会有累累的硕果。只要活着,就要相信生活、相信自己,只有拥抱生活,生活才会为你放出异彩。

三则材料给我们这样一些启示：生活要有目标，要有追求；面对生活的恩赐，要感恩生活；要享受生活的美好，就要付出。……

写作要求：

（1）若选题一，请按照要求完成写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（3）说真话，抒真情，忌抄袭。

（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。

（5）书写工整，不少于600字。

以下两题，选做一题。

（1）请以“小组那些        事”为题，写一篇作文。

温馨提示：写作前先把题目补充完整，横线上可填“烦心”“快乐”“有趣”“新鲜”……

（2）阅读冰心《春水》中的一首小诗，自定立意，自拟标题作文。

 “什么时候来赏雪呢？”

“来日罢，”

“来日”过去了。

“什么时候来游湖呢？”

“来年罢，”

“来年”过去了。

“什么时候来工作呢？”

“来生么？”

我微笑而又惊悚了!

要求：①叙事应注重生动的细节描写，有真情实感；②语言要注重多种表达方式的运用；

③除诗歌外，文体不限，不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

阅

下面两道作文题，请任选一题作文。

题一：请以“美好的瞬间”为题，写一篇文章。

题二：CCTV-2“天气预报”栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你从中获得了怎样的感悟？联想到了哪些生活经历？请自拟题目作文。

写作要求：

   1．选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。

　　2．立意自定，文体自选(诗歌不少于20行)。

　　3．说真话，抒真情，忌抄袭。

　　4．文中不要使用真实的人名、校名。

   5．书写工整，不少于600字。

（1）题目：餐桌上的记忆

（2）读下面材料，然后作文。

8 月 23 日晚的北京田径世锦赛 100 米半决赛中，26岁的苏炳添跑出了9秒99，成为第一个跻身田径世锦赛男子百米决赛的亚洲人。苏炳添14岁开始练百米，17岁时，他起跑转平跑的天赋引起了著名教练袁国强的注意，随后他进入广东队，开始接受高水平的训练。“从那时起，我就朝着突破10秒大关的梦想努力。”有了目标，他的训练就围绕着这个目标展开。“即使是比较枯燥的力量训练，他都做得很足、很认真。”袁国强说。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

任选一题作文。

（1）我眼中的

①先把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

   祖孙二人居住在山区庄园里，每天清晨都坚持读书。有一天孙子问爷爷：“我也每天读书，可我不能真正地理解它，那读书有什么用呢？”

   爷爷拿来一个装煤的竹篮，让孙子去打水，一趟，两趟，三趟……快的速度跑回家，可竹篮总是空空如也。

   “竹篮是不能打到水的！”孙子说。

   爷爷让他仔细看看篮子：原来黑乎乎、脏兮兮的竹篮变得洁净如新了。

   “孩子，阅读好书也是如此。”爷爷语重心长地说：“你可能无法完全理解它，也记不住多少内容，但只要你用心阅读它，它就会在不知不觉中净化了你的心灵。”

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  （1）题目：好想为你唱首歌

    要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    (2)读下面材料，然后作文。

美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元〔相当于50万人民币〕。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在感受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。请以“珍惜”为话题，自拟题目，写一篇文章。

    要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    有一个旅游爱好者，经常在旅途中迷路。

    “你经常在外旅游，有丰富的旅游经验，怎么还会迷路呢?”朋友不解地问。

    “每次迷路，都是走上了歧路。”

    “为什么会走上歧路呢?”

    “因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了；走着走着就走不出来了。”

要求：

①从你的生活中选取与材料主题类似的事例或所见所闻，写一篇记叙性文章。

②题目自拟。

③不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、校名等。

（１） 我们每个人都向往拥有一个充满亲情的家。在孩子的眼里，家是慈母手中长长的线，家是慈父温暖坚实的臂膀，家是一生最好的学校，家是心灵栖息的避风港；在父母眼里，家是儿行千里母担忧的牵挂，家是孩子成长路上的期盼。家中每天都在上演着世间最真实动人的故事，有甜，有苦，有喜，有愁，有矛盾，有冲突，有争吵，有理解，有宽容，有温暖……以“我的_______之家”为题写一篇作文。

。要求:①选好词语，把题目补充完整。②文中不能出现或暗示真实的人名、校名、地名。③要有真情实感。④600字以上。

要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（一）在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

   请你以“在           中成长”为题，写一篇作文。

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

          ②除诗歌外，文体不限。600字左右。

          ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（二）《伊索寓言》中有一个驴和马的故事。某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听,驴精疲力尽，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我怎么这样不幸？我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”

请根据材料的寓意自拟题目，写一篇不少于600字的文章。