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1.
下面是一副赞美老师的对联。
上联:三尺讲台迎冬夏。横批为“润物无声”,请拟出下联。
下联: ______ 。
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2.
有一则关于饮料的广告词是:“口服,心服!”无独有偶,“楚天舒护心贴”的广告词是:“心不服,口服!”请认真品味这两则广告,回答下面问题。
(1)请解释“服”在这两则广告词中的两层意义。
第一层: ______
第二层: ______
(2)请你谈谈这两则广告词妙在哪里。
(3)请另外写一则你认为设计巧妙的广告词,并作简要的评析。
难度:较易
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3.
校园公益广告悄然兴起,替代了原先威严的警示牌。如“ 花草正在生长,请您不要打扰--请爱护草坪”,这样的广告语不仅亲切,而且能给人们一种美的享受,为宁静的校园平添了几分温馨。请从下面这些对象中选取一个为某学校拟一条公益广告。
(1)水龙头: ______
(2)果皮箱: ______
(3)食堂: ______
(4)阅览室: ______ 。
难度:较易
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4.
请仿写一条有关绿色环保的公益广告语(语言要精练得体)
例句:(1)踏破青毡可惜,多行数步何妨。
(2)春花烂漫,请您手下留情。
仿句: ______ 。
难度:较易
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5.
读对联故事,补写对联。
1945年秋,抗日战争取得了伟大胜利,日本侵略者宣布无条件投降。许多大中城市像过年那样热闹,千万户门口贴出欢庆胜利的大红对联。在四川成都看见有人将国名、城市名写成一副别致巧妙的对联:
上联:中国捷克日本
下联:南京 ______ 成都
(提示:这副对联妙不可言。上联中的“捷克”本是国名,为固有名词,此处借作动词“战胜”讲;下联意思为南京重新庆祝建成首都。上联用的是三个国名连排一起,下联用的三个城市名连排一起,表达出全国人民欢庆抗日战争胜利的喜悦心情,构思奇特。)
难度:较易
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6.
为了弘扬爱国主义精神,继承革命前辈的优良传统,长岗中学八年级(4)班将举行一次特殊的主题班会,邀请居住在学校附近的老红军--蔡爷爷到班里做报告。现在请你也来参加。
(1)假如请你去邀请蔡爷爷,你会怎么说?
(2)为了营造一种热烈气氛来激励同学们学习长征精神,你将在黑板上写上怎样的标语?
(3)请用下面的词语组成一副对联,表现过去与现在生活的对比。
忆 今朝 看 往昔 革命征途 真美好 多艰险 祖国前程
上联: ______
下联: ______ 。
难度:较易
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7.
语言运用。
根据文章的中心思想,请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联?
上联:驿路梨花处处开
下联:
难度:较易
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8.
学习了本文后,班级拟开展以“爱我家乡,护我土地”为主题的综合性实践活动,请你为这次活动拟写一条文学性宣传标语(至少运用一种修辞手法)。
难度:较易
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9.
少年时代的欧阳修家贫如洗,为觅生计和求学,四处奔波。12岁那年一天,他身背书囊,匆匆行至襄阳城下,见城门已关,抬头望见城头有一个老兵把守,便拱手施礼道:“烦请老伯开门,放学生进城好吗?”老兵说道:“既是书生,我出一联,对得出,放你进城;对不出,明晨再进。”老兵便念道:“开关早,关关迟,放过客过关。”欧阳修一听这上联,看似随便说出,其实叠字连用,暗藏机巧,便接上说:“ ______ 。”老兵一听对的妙,立即下城楼开了城门。
聪明的你能想出欧阳修对的下联吗?
难度:较易
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10.
某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联,完成下联。
[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……
上联:废寝忘食香菱苦学诗
下联: ______ 。
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