世上有许多人：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽；有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责；有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业……

你是否觉得你自己也很出色？譬如：勤奋学习，不断进取；兴趣广泛，学有专长；洁身自好，自觉抵制不良风气……

请以《瞧我这个人》为题目写一篇敬佩自己的文章。

   　要求： 1、写出你的特点，展现你的个性。2、有恰当的描写（外貌、动作、语言等），注意语言的生动性。3、书写认真， 600字左右。4、不得出现真实的校名，人名，地名。

         ﹙二﹚读下面材料，然后作文。

       一把雨伞躲在不被人注意的角落里，有人问它:“你为什么躲在角落里?你是怎么想的?”雨伞微微一笑:“我在想，人们需要我时，我可以为大家遮风挡雨，驱走炎热；不需要我时，我则躲在这样的角落里，尽可能不碍大家的事。”

要求:①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

     ② 除诗歌外，文体不限，600字左右。

     ③不得出现真实的校名，人名，地名。

题二：阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)

【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧!兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。

【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长，这一辈子你可以不成功，但不能不成长。

【材料三】在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。

三则材料引发我们这样一些思考;奔跑的路上，团结协作很重要;奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记;在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度......

要求：（1）任选一题作答

（2）不少于600字。

（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。

（4）不得抄袭现代文阅读文段，一经发现判零分。

上课时，小雨向小欣借橡皮，王老师误认为两人搞小动作，不专心听讲，当众点名批评了两人。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式？

方式一：小欣受到批评后，怒火中烧，他认为老师冤枉好人，使自己当众受辱。因而，很不服气地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气，冲突趋向白热化……

方式二：小雨受到批评后，心中非常委屈，但他并未辩驳，而是等到下课后跟随老师到办公室，为惹老师生气道歉并诚恳地向老师说明情况。老师听后，真诚的承认自己也有错误，并在下一节课上公开向小雨和小欣表示道歉。

读了以上文段后，或许能勾起你与老师相处中的回忆，或许引发你对此想说而没有说出的心里话……请根据自己的感悟，自选角度，写一篇作文。

要求：1、阅读材料，自选角度，自拟题目，文体不限。

2、不得出现你所在学校的教职工的名字。

3、不少于600字。

任选一题作文。

（1）题目：________是一种享受或：________真好

要求：①将题目补充完整。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面的材料，然后作文

   “种子为什么埋进土里才会发芽”，关于这个问题，有三种看法：

   种子埋进土里，土壤就会给它生命成长所需要的营养。种子在适合自己生长的土壤的“胎衣”里，享受着土壤的滋润和孕育，慢慢地发芽。

   种子埋进土里，土壤将使它身处一片黑暗。生命都惧怕黑暗，也正是这黑暗，才激起了种子摆脱黑暗、追求光明的渴望。于是，种子努力地发芽，努力地向上，努力地去追求光明。

   种子埋进土里，土壤给它一份压力，一份成长的阻力。种子比谁都清楚，它只有拼命地发芽，拼命地生长，才能挣脱来自土壤的压力和阻力，才能享受到土壤外那自由的空气和阳光。

   读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选一个角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

   要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

下面两道作文题，请任选一题作文。

题一：为你喝彩

题二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）

   最好的时光藏在巴金的《繁星》中，藏在与星星谈话的絮语中；最好的时光藏在于漪的《往事依依》里，藏在吟诵古诗文的心旷神怡中；最好的时光藏在鲁迅的《社戏》里，藏在小伙伴们驾船夜行的月色中；最好的时光还藏在千姿百态的四季美景中，藏在探究学问的孜孜不倦中……

   我们每个人的心中都会有一段最好的时光，请把它写下来与我们分享。

写作要求：

（1）若选题一，请按命题作文；若选题二，请按要求拟题，然后写作；

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；

（3）说真话，抒真情，忌抄袭；

（4）文中请不要使用真实的人名、校名；

（5）书写工整，不少于800字。

孔雀向天后诉苦，说夜莺用它悦耳的歌声取悦每个人的耳朵，自己却只要一开口，就受到所有听见它歌声人的嘲笑，天后安慰她说：“但是你的美丽和身高远远胜过它，你的脖子闪耀绿宝石的光彩，你有五颜六色的尾巴，孔雀开屏，更是受人们喜爱。”但是孔雀说：“只要有一天我在歌声上比不过夜莺，却只有这无声的美，我仍然觉得不快乐……最后在悲观绝望中死去。只有知道自己的优势与弱势，才能比较理智的选择自己的人生，如果不知道自己的行与不行，就很难为社会作出正确的人生选择。

   要求：①从你的生活中选取与材料主题类似的事例或所见所闻，写一篇记叙性文章。②题目自拟。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名等。

从下面两个题目中任选一题作文。

（1）题目：难以忘记你的美

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后按要求作文。

《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：真倒霉!我怎么这样不幸?我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮!”

要求：①请根据材料寓意，自定立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

以下两题，选做一题。

（1）请以“那一次，让我学会了_________”为题目，写一篇不少于500字的作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（2）《木兰诗》中，花木兰女扮男装，代父从军，演绎一段千古传奇；《背影》中，朱自清凝望父亲的背影，潸然泪下，百感交集，引发多少读者的共鸣；《散步》中“我”选择平坦的大路，顺从了母亲，委屈了孩子，让亲情的馨香洒满一路……是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限……请任选一个角度，按要求作文。

要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（1）有人说成长是一次别离，童年的鲁迅别了百草园，迎来了三味书屋的别样生活；英子别了

挚爱的父亲，迎来了独立、坚强的日子；丑小鸭别了自卑，迎来了更广阔的天地… 同学们，在

你的成长历程中，是否也经历过让你记忆深刻的别离？

请以“别了，         ”为题，写一篇作文，请先将题目补充完整。要求内容具体，有真

情实感， 600字左右，文中不得出现真实的人名、校名、地名。。

(2)下面这段歌词对你是否也有触动？请自选角度、自拟题目作文。

“该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天？随着轻轻的风轻轻地飘，历经的伤都不感

觉疼。我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸。小小的天有大大的梦想，重重的壳裹

着轻轻的仰望。我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。让风吹干流过的泪和汗，总

有一天我有属于我的天。” （摘自周杰伦《蜗牛》）    

要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。