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          50条信息

            • 1.
              观察下面这幅漫画,完成后面的问题。

              (1)分别用一个成语描绘画面所反映的四种情况。
              和群众说话: ______
              和同事说话: ______
              和上级说话: ______
              和法官说话: ______
              (2)写出此漫画蕴含的深意。
            • 2.
              阅读下面图片,完成下列各题。

              (1)阅读图片中的数据及与数据相关的文字,你得出哪些结论? ______
              (2)下列对图片的理解,正确的一项是 ______
              A.图中漫画的主要意思是告诉人们要保管好自己的手机,以防被偷走。
              B.图中设置锁状图标“”的用意是提醒人们不要将手机、电脑等通过网络连接。
              C.上网时不点来历不明的链接,不要浏览不健康的网站。
              D.在手机等移动终端上要妥善保存身份证、银行账号等个人信息。
              (3)阅读下面材料,结合你对图片内容的理解,对材料中某小伙的做法加以分析。
                  2016年4月8日,北京某小伙莫名其妙地收到一条“订阅增值业务”的短信,他根据提示回复了一条“取消+验证码”的信息之后,自己的手机SIM卡被恶意复制,卡中的个人信息全部被盗用,半天之内支付宝、银行卡里的钱被席卷一空,而最后他也没用完全明白自己的钱究竟是怎样被黑客盗取的。
              (材料来源于《北京青年报》2016年4月13日)
              (4)如果把上面的图片张贴在公共场所的宣传栏中,你认为此图片对网民能达到宣传目的吗?请说明理由。
            • 3.
              认真观察名为《三代人赶集》的一组漫画,写出自己的探究结果。

              探究结果: ______ 。
            • 4.
              下面两幅图是我们熟悉的名著中的插图,仔细观察两幅图,完成任务。
                                            
              (1)请从A、B两幅图画中任选一幅,将画面的内容描写出来,至少用上一个成语。(60字以内)
              (2)请任选画面中的一个人物,概括其性格特征。
            • 5.
              图文题
              仔细观察这幅图,
              (1)参照所给示例,为图中的女孩写一段赞美辞。要求:语句通顺,运用一种修辞手法,50字左右。
              示例:当命运的暴风雨袭来时,生活的重担压在肩上,你就像是一匹老马,没有驰骋千里,却一步一步地到达了善良的峰顶。
              (2)请你结合此图,对“生命”一词做一个简要的阐释。(不超过20字)
            • 6.
              观察如图的这幅名为“黄河之水天上来”的漫画,然后按要求答题。
              【注】李白曾写过一首名为“黄河之水天上来”的作品。
              (1)漫画反映了一种什么社会现象?
              (2)假如你是李白,碰到这种情况,你会说什么呢?
            • 7.
              仔细观察如图的漫画,根据自己的理解,说说漫画的寓意。
            • 8.
              认真阅读表格内容,回答问题。
              国家 儿童图书平均拥有量 独立自主阅读平均年龄
              中国 1.3册 8岁
              发达
              国家


              65册(以色列)

              52册(日本) 4岁(美国)
              (1)用简洁的语言概述表格所反映的主要信息。
              (2)请根据表格反映的信息提一个建议。
            • 9.
              仔细阅读下面两幅图,回答问题。

              (1)请描述两幅图,要求:至少用上一个成语,60字左右。
              (2)请概括两幅图中人物的性格特点。
              A.孔乙己 ______ 。B.武松: ______
              (3)班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动,请你仿照例句的形式,重新设计孔乙己的命运。
              例句:假如范进没能考中举人,他最终的命运只能是穷困潦倒,饥饿而死。
              假如孔乙己考中了举人,他 ______ 。
            • 10.
              仔细观察下边的漫画,写一段解说文字。要求:介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意,至少用上一个成语。
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