知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

实验处理结果项目	正常通气品种A	正常通气品种B	低氧品种A	低氧品种B
丙酮酸（umol•g^-1）	0.18	0.19	0.21	0.34
乙醇（umol•g^-1）	2.45	2.49	6.00	4.00

（1）黄瓜细胞产生丙酮酸的场所是 ______ ，丙酮酸转变为乙醇的过程 ______ （能/不能）生成ATP．
（2）由表中信息可知，正常通气情况下，黄瓜根系细胞的呼吸方式为 ______ ，低氧胁迫下，黄瓜 ______ 受阻．
（3）实验结果表明，品种A耐低氧能力比B强，其原因可基于下面的柱形图做进一步解释．请根据品种A的柱形图在图中相应位置绘出表示品种B的柱形图，并标出对应数值．

______ ．

难度：中等

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2．
图是真核生物细胞呼吸作用过程图解，其中的X、Y分别代表某种物质，①②③④⑤代表相关生理过程．请据图回答有关问题：
（1）只能在真核生物的细胞质基质中进行的呼吸过程有 ______ （填序号）．
（2）图中物质 ______ 可使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝色变成绿色再变成 ______ ．在人体细胞中能产生该物质的呼吸过程是 ______ （填序号）．
（3）物质X代表的是 ______ ，在人体心肌细胞的细胞质基质内该物质的浓度 ______ （填“高于”、“等于”或“低于”）线粒体内的浓度．
（4）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中 ______ 过程；而人体在剧烈运动后往往会出现肌肉酸痛，其原因是由于图中 ______ （物质）供应不足所致．
（5）花盆里的土壤板结后，需要及时松土，其目的是促进根部有机物彻底氧化分解释放大量能量以促进根对无机盐的吸收，请写出葡萄糖彻底氧化分解的总反应式： ______ ．

难度：中等

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3．
甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化．

（1）该实验的目的是 ______ ．
（2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为 ______ ．
（3）该实验设计对照组Y瓶的目的是 ______ ．
（4）假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林溶液的冲洗，下列曲线图中，能正确显示瓶内温度变化的是 ______ ，理由是 ______ ．

此时，有机物的分解发生过程中 ______ （不可能/可能/一定）有线粒体参与．

难度：中等

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4．
若测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率结果如图所示．对照实验是在30℃时进行的．请回答：

（1）当温度超过 ______ ℃后，植物B的呼吸作用就会受抑制；这两种植物中，最可能原产于热带地区的是 ______ ．
（2）写出在高温时导致光合作用受抑制的两个原因．① ______ ； ② ______ ．
（3）对A、B植物而言，光合作用对高温较为敏感，支持这一观点的实验证据是 ______
（4）导致植物A受热致死的临界温度是57℃，理由是 ______ ．
（5）在其他条件不变的情况下，当气温由40℃升至45℃的过程中，植物B的叶绿体中ATP的合成速率 ______ （选填“加快”、“不变”或“降低”）．
（6）水果在生长季节如果长期处于不致死的高温环境中，甜度会较低．参考本研究的结果，说明产生这一现象的生理基础． ______ ．

难度：中等

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5．

回答下列有关高等植物光合作用的问题
I．光合作用反应如右图1，其中Z表示某物质．
（1）图1中分子Z的名称是 ______ ．Z物质的形成过程是：光能活化位于 ______ 上的 ______ 分子，释放出 ______ ，并经传递最终生成Z．
（2）光合作用中最终的电子供体是 ______ ．
II．图甲、乙、丙表示某植物光合作用强度和体内有机物的量与环境因素的关系，请回答：

（1）由图甲可知，光合作用强度和光照强度的关系是 ______ ．图乙给大棚蔬菜种植的启示是 ______ ．
（2）若图丙中曲线1、2分别表示小麦的实际光合量和净光合量，则某温度下1、2曲线上对应点的差值表示 ______ ．由图可知，在温度为 ______ 时最有利于小麦增产．
（3））综合分析图甲和乙可知，在光照强度为a时，影响光合作用的因素是 ______ ．
参照甲、乙两图，试在答题纸的方框内画出在光照强度为c时，温度和二氧化碳浓度对光合作用强度影响的曲线图： ______ ．
（4）用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验．已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时（光强度相同），再测其重量变化．得到如下结果，请回答问题：

组别	一	二	三	四
温度	27℃	28℃	29℃	30℃
暗处理后的重量变化（mg）*	-1	-2	-3	-4
光照后的重量变化（mg）*	+3	+3	+3	+2
*指与暗处理前的重量进行比较，“-”表示减少的重量值，“+”表示增加的重量值

假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，则在29℃条件下每小时光合作用合成的有机物为 ______ mg，实验前后氧气产生量最少的是第 ______ 组叶片．

难度：中等

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6．

分析下列有关微生物材料，回答问题：
右图中的4支试管代表4种微生物（固氮菌、产甲烷菌、酵母菌、幽门螺杆菌）在半固体培养基中的生长状态，其中乙试管代表幽门螺杆菌的生长状态．右表则表示2号培养基的成分与含量．

成分	葡萄糖	K₂H₂PO₄	MgSO₄	NaCl	CaSO₄	CaCO₃	琼脂	蒸馏水
含量	10g	0.2g	0.2g	0.2g	0.2g	5g	3.5g	1L

（1）幽门螺杆菌的代谢类型可能是 ______ ．
（2）甲、丙、丁三个试管中的微生物可能分别是 ______ 、 ______ 、 ______ ．
（3）在2号培养基中加入人体血清后能否培养乙肝病毒，试说明原因 ______ ．
（4）丁试管中的微生物在2号培养基内不能生长，原因是 ______ ．但与圆褐固氮菌同时接种在2号培养基上可以正常生长是因为 ______ ．

难度：中等

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7．

SO₂是形成酸雨的主要原因，为研究不同浓度SO₂对大豆和水稻光合作用、呼吸作用的影响，某研究小组将生长状况一致的这两种植株各均分为四组，在相同适宜的条件下培养一段时间后测定相关指标，结果如表：（SO₂的三种浓度大小为Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ）

SO₂浓度	净光合速率相对值		呼吸速率相对值
SO₂浓度	大豆	水稻	大豆	水稻
0	2.00	1.41	0.13	0.20
Ⅰ	1.49	1.41	0.30	0.30
Ⅱ	1.10	1.20	0.52	0.45
Ⅲ	0.81	0.80	0.79	0.57

请分析回答下列问题：
（1）该实验中SO₂对大豆的净光合速率和呼吸速率的影响特点是 ______ ，SO₂对 ______ （“大豆”或“水稻”）呼吸作用的影响更显著．
（2）该科研小组进一步研究发现，SO₂会使叶绿素失去Mg²⁺从而降低光合速率，其原因是 ______ ．
（3）净光合速率可用单位时间内 ______ 量表示．水稻组的实验组中SO₂浓度为 ______ 时总光合速率最大．
（4）人类大量燃烧煤、石油等化学燃料，除了会导致大气中SO₂浓度的增加外，还会导致生物圈中 ______ 的平衡被打破，形成温室效应．

难度：中等

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8．
根据图回答某植物光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系问题．

（1）甲图B 所示产生[H]的场所是 ______ ；甲图C 光合作用与呼吸作用强度关系是 ______ ；能使该植物叶肉细胞内有机物的质量增加的是甲图中的 ______ （填写字母）．
（2）乙图①是 ______ 结构，其上分布着 ______ 能完成对光能的吸收等；②是氧气，可参与反应及阶段是 ______ ．

难度：中等

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9．
根据如图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：
（1）图中方格内的物质名称是 ______ ．
（2）从图中选择有关的字母填在题的括号内：
①有氧呼吸的途径是 ______ ．②其中产能最多的是 ______ 阶段．
③产[H]的阶段是 ______ ．④氧气参与 ______ 阶段的反应．
（3）图中A发生的场所是 ______ ，E表示的物质是 ______ ．
（4）有氧呼吸的总反应式可表示为 ______ ．

难度：中等

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10．
图Ⅰ表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图II表示在不同温度下，测定该植物叶片重量变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，据图分析回答问题：

（1）细胞器甲乙都有双层膜，乙的名称是                  ，物质c是一种含3个碳原子的化合物，它在乙的             （场所）被彻底分解；将结构乙从细胞中提取出来，置于清水中，则其内膜破裂          （早、晚）于外膜。

（2）从图II分析可知，该植物的呼吸速率可表示为               ，光合速率可表示为           。在13℃～16℃之间，随着温度的升高，呼吸作用强度            （增强、减弱、不变），实际光合作用的强度       （增强、减弱、不变）。

（3）恒定在上述       ℃温度下，维持10小时光照，l0小时黑暗，该植物叶片增重最多，增重了     mg。

难度：中等

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