知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
某研究小组为探究酵母菌细胞呼吸有关的问题，设计如图所示装置，图甲烧杯中加入一定量的NaOH溶液，图乙烧杯中加入等量的清水，适宜时间后，在两套装置中均加入等量的酵母菌培养液（培养液由葡萄糖溶液和新鲜的酵母配置而成）。在相同条件下，一段时间后，图甲中有色液滴左移12mm，图乙中有色液滴右移8mm。请回答下列问题：

（1）酵母菌属于________（填“厌氧”、“需氧”或“兼性厌氧”）菌。

（2）若要判断图甲和图乙装置中是否有酒精的产生，可使用试剂________。

（3）图乙装置中，开始一段时间有色液滴不移动，原因是________。

（4）该段时间内，图甲装置中酵母菌产生CO₂的场所有________。

（5）整个实验过程中，酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例为________。

难度：中等

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2．

下图是某学习小组探究酵母菌是否存在两种呼吸类型的实验装置图：装置一和装置二（新鲜的酵母与5％的葡萄糖溶液制成酵母发酵液，简称酵母液）：

（1）装置一中NaOH的作用是。

（2）请将可能的几种实验结果补充完整，（提示：要求填“左移”、“右移”或“不动”）。

结果预测

（红色液滴移动情况）

相应结论

装置一

装置二

①

不动

只有有氧呼吸

②

不动

只有无氧呼吸

③

左移

同时进行两种呼吸

（3）此小组的同学还想进一步了解酵母菌的两种呼吸方式释放的能量是否差不多，又进行了以下的探究过程：

提出问题：通过前面的实验发现酵母菌进行两种呼吸方式中产生的CO₂不一样多，有氧呼吸产生的CO₂比无氧呼吸产生的要多，是否有氧呼吸产生的能量也比无氧呼吸产生的也多一些呢？

作出假设：等量的酵母菌分解等量有机物越彻底，产生的CO₂越多，释放的能量也越多，散失的热能也就越多。

实验设计：如下图

①此学习小组设置装置1和装置2的实验属于（填“对照”或“对比”）实验，这也是科学探究中常用的方法之一。

②要想知道假设成立与否，需要根据实验的结果进行分析，最后得出结论。记录实验结果时观察的指标应该是。

难度：中等

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3．
运动会中长跑需要运动员有良好的身体素质。请结合所学知识解答下列有关问题：

（1）运动员跑步前准备活动使心跳加快，是________调节的结果；运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有________的特点。

（2）运动过程中机体产热大量增加，引起皮肤________和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于________。

（3）运动时骨骼肌细胞的直接供能物质是________，当血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的________增加，使血糖快速补充。

（4）因汗液大量分泌导致________渗透压升高，下丘脑分泌的________激素增多，通过调节肾小管、集合管对水________增加，以维持体内的水盐平衡。

（5）剧烈运动时由于________不足，导致肌肉细胞中________积累过多造成的肌肉酸痛；但由于以________为主的缓冲物质调节，内环境中的酸碱度保持相对稳定。

难度：中等

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4．现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水．在25℃条件下，瓶内O₂含量变化如图所示．请回答：
（1）在t₁～t₂期间，瓶内O₂含量的降低主要是由种子的 ______ 引起的，A种子比B种子的呼吸速率 ______ ，A、B种子释放CO₂量的变化趋势是 ______ ．
（2）在0～t₁期间，广口瓶内的CO₂有少量增加，主要原因可能是 ______ ．生成的CO₂可以使 ______ 溶液由蓝变绿再变 ______ ．
（3）检测0～t₁期间是否有酒精产生，可通过向培养液中滴加 ______ 溶液，观察颜色是否变化为 ______ ．

难度：中等

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5．将一株绿色植物置于密闭锥形瓶中，如图1所示．在一段时间内植物完全处于黑暗中，其余时间则处于相同强度的光照下，其他外界条件相同且适宜，测得瓶内CO₂浓度变化结果如图2所示．据图分析可知：

（1）请写出0～60min内叶肉细胞产生ATP的场所是 ______ ．
（2）在60min时，叶肉细胞C3、C5含量的变化分别是 ______ 、 ______ ．
（3）在60～120min内，叶肉细胞光合作用强度的变化趋势为 ______ ，原因是 ______ ．此时间段该植物实际光合速率为 ______ ppm/min．

难度：中等

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