植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题。

（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线       ，可选用图中         点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

（2）研究人员用一定浓度的CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl₂对胚轴的生长具有              作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的            点。

   （3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得的结论是                                ；继而将②组结果与①③进行比较，得出的结论是                                                      。

   （4）科研人员利用某些植物研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用，部分结果如下：

                                                      （注：“＋”表示促进；“－”表示抑制。）

由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受                      共同调节，而从本质上看，植物生命活动的调节是                                         的结果。

请根据所学知识并结合图形回答以下问题：

（1）生长素生理作用表现出     性，能体现出这一特性的实例有      、       ；运用生长素促进扦插生根时处理插条常用的方法有       和       法。

（2）一表现出向光性的胚芽鞘，若测得其向光侧生长素浓度为e，则背光侧生长素浓度为       ；太空实验室中有一横向放置的植株，若测得其远地侧生长素浓度为e，则近地侧生长素浓度为       。

（3）春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子，其原理是             ，与其生理作用相拮抗的激素为      ；应用生长素生产无籽果实的步骤为             。

课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如图所示，请分析回答

下列相关问题：

（1）实验的自变量是 ______，因变量是__________.

（2）用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前，需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间，目的是 ______．

（3）本实验中，用试剂处理月季插条的 _______（填“形态上端”或“形态学下端”）．由图中数据初步显示，两种植物激素类似物对月季插条生根表现出 作用．

（4）若已确定激素类似物甲为生长素类似物，为了确定其促进根的最适浓度，在上述实验的基础上还应怎样操作？ ______．

已知大麦在萌发过程中可以产生α­淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α­淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：

注：实验结果中“＋”越多表示颜色越深，表中液体量的单位均为mL。

回答下列问题：

（1）α­淀粉酶催化淀粉水解可生成二糖，该二糖是________。

（2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________，这两支试管中淀粉量不同的原因是______________。

（3）综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是_____________________________________。

（1） 由图1得出的初步结论是：乙对微型月季插条生根的影响是________。

（2)图2为激素类似物甲在X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则

①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有________作用。

②X浓度和Y浓度、Z浓度之间大小的关系是____________。

（3）为了避免实验浪费人力物力财力，需要在正式实验前做________。

注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。

回答下列问题：

（1）a-淀粉酶催化              水解可生成二糖，该二糖是             。

（2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的      ，这两只试管中淀粉量不同的原因是                                        。

（3）综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该试验中GA的作用是                     。

（4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明                      。

请回答下列问题：

表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a～e依次增大)：

（1）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为 2m，则其向光侧生长素浓度范围为________________。

（2）从图乙可以看出________________对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是________________。

（3）油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙实验中清水组的目的是________________，这个实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性________（能或否），理由是________________                                                             

（4）请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：

①在浓度梯度_____________之间配制一系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液；

②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，均分为4组(或4组以上)，每组30株，编号；

③分别喷洒               的上述一系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液到对应组的芹菜幼苗上；

④在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录______________，再计算          

（1）已知丙激素在幼嫩植物组织中存在极性运输，据图判断，丙激素为      。甲、乙两种激素的名称分别是          、          ，两种激素之间的关系是      。

（2）甲激素促进种子休眠是通过基因控制          来控制生物性状的。

（3）生产实践中常使用适宜浓度NAA或激素丙处理没有受粉的番茄（2N=24）雌蕊可以得到无子番茄，则无子番茄的一个果肉细胞的染色体数为         。

（4）图二所示的实验中，自变量是      ，因变量是      。

(1)   按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为______和________两类。上述培养基中，6-BA属于______类生长调节剂。
(2)在该实验中，自变量是______，因变量是______，自变量的取值范围是_______。
(3)从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是______号培养基。
(4)为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入________(填“6-BA”或“IAA”)。

请回答：

（l）细胞分裂素能促进         ，促进萌发，可用于收获后农产品的储藏保鲜；青鲜素与        （植物激素）的作用机理类似。

（2）根据图甲可知，浓度         以下，青鲜素几乎没有毒性。

（3）根据酶 X 的生理作用分析，它可能是        酶和          酶。

（4）根据图丙可知，当远基端生长素浓度     近基端生长素浓度时，叶柄脱落。已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运，结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是                   。