4.
Ⅰ.如图表示是不同浓度生长素或生长素类似物对植物某部位的影响,请据图回答相关问题:
(1)若图表示甲、乙两种生长素类似物对某植物插条生根的影晌,则甲在50μmol/L时对该插条的影响为______________(促进/抑制)。
(2)若图表示不同浓度生长素对某植物同一枝条的顶芽和侧芽生长的影响,则甲和乙中表示侧芽的为___________;当生长素浓度加大到1000μmol/L时,甲的生长长度为0,说明不同浓度的生长素对甲的作用具有______________。
(3)生长素的化学本质是________,在农业生产中解除植物顶端优势的操作通常是__________________。
(4)促进果实成熟的激素主要是________________________。
Ⅱ.赤霉素是植物体内的一种重要激素,下面是科学家以赤霉素为研究对象开展的实验研究。
研究1:感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株,要比周围健康植株高很多,患病植株结实率很低。研究者将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上,也出现了恶苗病的症状,并从赤霉菌培养基中提取出其中有效的活性物质——赤霉素。
研究2:赤霉素与生长素对茎生长的作用机理如图所示,根据上述研究成果回答相关问题:
(1)研究1能否说明赤霉素是植物激素?________(填“能”或“不能”)。理由为_____________。
(2)植物激素在发挥作用时,不直接参与细胞代谢,也不提供能量,而是作为一种_____起作用。
(3)从图中的作用机理可以看出,赤霉素对茎生长的作用是通过调节生长素的量得以实现的,由此可推知图中X表示_____作用。两种激素对于茎生长的作用关系表现为_____。
(4)遗传学研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显。可见,控制玉米茎秆高度的基因可能与________有关。
(5)赤霉素能打破种子的休眠,促进种子萌发。某研究性学习小组想探究促进玉米种子萌发的赤霉素溶液的最适浓度,首先进行________,大体上确定促进种子萌发的赤霉素浓度范围。该实验的自变量是________,因变量是________。