植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答:

(1)农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线     ，可选用图中            点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。此例说明，生长素类似物的作用具有        性。

(2)将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出           ，继而根据图中的②③组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素        。

植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题。

（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线       ，可选用图中         点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

（2）研究人员用一定浓度的CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl₂对胚轴的生长具有              作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的            点。

   （3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得的结论是                                ；继而将②组结果与①③进行比较，得出的结论是                                                      。

   （4）科研人员利用某些植物研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用，部分结果如下：

                                                      （注：“＋”表示促进；“－”表示抑制。）

由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受                      共同调节，而从本质上看，植物生命活动的调节是                                         的结果。

植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题。

（1）生长素的化学本质是   ，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，称为     ，由图甲可知，生长素的作用具有___性。赤霉素在植物体内的主要作用是                                          。

（2）由于双子叶植物比单子叶植物对生长素反应敏感，农业生产中，常用用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线   ，可选用图中   点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

（3）某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究了外源生长素和赤霉素对切段生长的影响，实验数据处理结果见乙图．请回答：

①分析实验数据，可得出的结论是：                                     。

②该小组在进行上述实验过程中还探究了外源生长素和赤霉素对茎切段的共同影响，请补充完善该实验方案：再增加一组用             培养切段，重复前面的实验。实验结果：若          ，则说明外源生长素和赤霉素能共同促进切段伸长。

请根据所学知识并结合图形回答以下问题：

（1）生长素生理作用表现出     性，能体现出这一特性的实例有      、       ；运用生长素促进扦插生根时处理插条常用的方法有       和       法。

（2）一表现出向光性的胚芽鞘，若测得其向光侧生长素浓度为e，则背光侧生长素浓度为       ；太空实验室中有一横向放置的植株，若测得其远地侧生长素浓度为e，则近地侧生长素浓度为       。

（3）春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子，其原理是             ，与其生理作用相拮抗的激素为      ；应用生长素生产无籽果实的步骤为             。

（1）从图甲中可以看出，对茎促进作用最合适的生长素浓度，对根表现为          。

（2）从图乙中读取到的信息，可在生产实践中应用于            。

（3）从图丙中可知，曲线中H点表示促进生长的最适浓度为g，在OH段随生长素浓度增高       ，HC段随生长素浓度增高           。

（4）若某植物幼苗出现了向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为丙图中的m，则其背光侧生长素浓度范围应为             。

（5）若植物水平放置，已经表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为         。

（6）若植物水平放置，已经表现出根的向地性，则根的近地侧生长素浓度范围是        ，远地侧生长素浓度范围是         。

图1　实验材料(切段)截取示意图           图2　用不同浓度的A溶液处理切段的结果

请分析并回答下列问题。

(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要_______作用的一类化合物。本实验中______mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。 

(2)振荡培养的目的:①增加溶液中的_______以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更______。 

(3)生长素类似物A应溶解于_____________中,以得到5种浓度的A溶液。 

(4)图2中,对照组切段的平均长度是_____mm。浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长______(填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1 mg/L的结果相比,浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是____________。 

(5)图2中,浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应___________(填下列选项前的字母)。 

A.舍弃　          B.修改　     C.如实填写

为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应____________。 

下图为某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应，请据图回答：

（1）图中A、B代表不同的器官，则代表根的是________。

（2）e浓度的生长素对B器官的作用效应是________。

（3）单侧光照射会引起茎向光弯曲生长，若向光侧的生长素浓度为b，则背光侧生长素浓度的范围应在________之间。该现象________（填“能”或“不能”）体现生长素生理作用的两重性。

（4）若想培养无根豆芽，配制的生长素类似物的最适浓度是________（在a、b、c、d、e中选）。某兴趣小组在探究培养无根豆芽的最适生长素类似物溶液浓度时，设置了多组浓度进行实验，实验过程中每组需选用多粒黄豆的目的是______________________________________________________。

（一）根据甲、乙二图回答（1）、（2）问题。

（1）图甲中C点的生长素浓度对植物生长的作用是     ，若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势的侧芽生长素浓度是图中曲线的     区间。

（2）图乙中代表生长素类似物浓度对单子叶农作物影响的曲线是    （填“①”或“②”），若要去除单子叶农作物中的双子叶杂草，需要选择的生长素类似物的浓度最好为（A、B、C、D、E、F）中的哪一浓度？      ，为什么     。

（二）根据丙、丁回答（3）、（4）问题。

     图丁

 （3）为探究不同浓度三十烷醇(生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如丙图。

①若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值应设在          ppm之间。

②用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和       两种，与前一种方法相比，浸泡法所用的浓度        ，所需处理时间较长。

（4）为了探究生长素(IAA)对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如图丁所示，IAA对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是否具有两重性？         。

在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。

请分析并回答：

（1）生长素类似物是对植物生长发育有重要________作用的一类化合物。本实验中________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

（2）图2中，对照组切段的平均长度是________mm。浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长________(选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是____________________________________。

（3）生长素类似物A应溶解于__________________(2分)中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少________________对实验结果的影响。

（4）图2中，浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应如实填写，为检验该浓度相关数据的可靠性还应____________。

（5）为验证在单侧光照射下，小麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

①实验材料及用具：小麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。

②实验过程；给以左侧单侧光，在下列图中绘出插入云母片的位置。

③实验结果及解释：

a.直立生长。b.弯向光源生长。c.弯向光源生长。

④实验结论：                                                               

下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：

（1）乙图中促进根、芽、茎生长的生长素最适浓度分别为                     。

（2）D点所对应的生长素浓度，对芽的生长效应是                    。

（3）从乙图分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是               。

（4）甲图中解除②处受抑制的方法是                。

（5）乙图中单独看一条曲线表明生长素具有                  。

（6）若想培育无根豆芽，配制的生长素浓度应为                 mol/L。