知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
回答下列有关生长素的问题：

（1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。图一为实验示意图。

①α的范围为________________(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)。

②如果其中两组实验的α相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度________(一定、不一定)相同。

（2）图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线，图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是______________。

（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的自变量是________________，因变量是___________________________。

②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在____________________，作为对照组。

③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是_______________________。

难度：中等

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2．植物激素主要有赤霉素、乙烯、、和脱落酸等5类．赤霉素和乙烯的主要功能分别是．

难度：中等

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3．某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。右图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

（1）激素甲代表的是    。激素乙的生理作用是     。
（2）据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是    。
（3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量有     。
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是        。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生    ，从而抑制根的近地侧生长。

难度：中等

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4．
为了研究IAA和ACC（IAA为生长素；ACC是乙烯的前体，在植物体内可以转变成乙烯）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图。请回答下列问题：

（1）IAA浓度为100μmol·L^-1时，对于插条生根的作用表现为     （促进、抑制）生根。

（2）图中实验结果能说明对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性的激素是   。

（3）由图可知，促进插条生根的IAA适宜浓度范围为            μmol·L^-1。

（4）当两种激素浓度均为0μmol·L^-1时，拟南芥下胚轴插条仍然有一定的生根量，其原因可能是                                  。

（5）科学家继续对IAA浓度与乙烯产量及下胚轴切段伸长之间的关系进行研究，得到如图所示的实验结果。

实验表明，在一定范围内，生长素浓度升高会       乙烯的产生，进而      生长素促进切段伸长的作用，由此可推测，在调节拟南芥下胚轴切段伸长方面，乙烯与生长素具有          作用。

难度：中等

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5．
下图是植物的根、茎对生长素作用的两条反应曲线，回答下列有关生长素的问题：

（1）将幼小植株在适宜条件下水平放置一段时间后，图示字母中表示根近地侧的是         ，茎远地侧的是             。

（2）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制作用也越强。

①此人所作实验的自变量是                   。

②为使实验严谨，还需要另设置一组对照组，将一些等量的根尖放在                      。

③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是                        ，从而抑制了根             （近地侧/远地侧）的生长。

难度：中等

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6．植物生命活动调节的基本形式是激素调节．请分析回答：

（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．甲图中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线    ，可选用图中    点所对应的生长素类似物的浓度配制除草剂．
（2）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示．根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出结论：    ；继而根据图中的②③组所示结果进行比较，可得出结论：

（3）油菜素内酯是一种新型植物内源激素，主要分布在植物生长旺盛的部位．下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果：
油菜素内酯浓度（mg/L） 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
平均株高（cm） 16 20 38 51 42 24
上述实验的目的是探究    ，当油菜素内酯浓度为0.50mg/L时，对芹菜幼苗的生长起    作用．
（4）多地媒体披露，市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药（其主要成分是类雌性激素），结合所学知识判断此类报道是否科学？    并说明原因    ．

难度：中等

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7．（2016春•郑州校级期中）图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：
（1）生长素的化学本质是    ．
（2）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是    ．
（3）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者最敏感的是    ．
（4）若想培养无根豆芽，配制的生长素最适浓度应为    mol/L．

难度：中等

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8．为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）．对插条的处理方法及结果见图2．

（1）细胞分裂素是一种植物激素．它是由植物体的特定部位产生，再被运输到作用部位，对生长发育起    作用的    有机物．
（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是    ，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是外来营养物质会对实验结果造成干扰．
（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括➀    ；②不同插条上去除不同数目的A叶．
（4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶生长受抑制，该实验的对照处理是    ．
（5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是    ．
（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”．为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括    （填选项前的符号）．
a、用细胞分裂素溶液涂抹A₁叶       b、用细胞分裂素溶液涂抹A₂叶
c、用¹⁴C淀粉溶液涂抹A₁叶          d、用¹⁴C淀粉溶液涂抹A₂叶
e、用¹⁴C氨基酸溶液涂抹A₂叶        f、用¹⁴C氨基酸溶液涂抹A₁叶
g、用¹⁴C细胞分裂素溶液涂抹A₂叶    h、检测A₁叶的放射性强度
i、检测A₂叶的放射性强度．

难度：中等

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9．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示．后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果．据图回答下列问题：
（1）据图可知生长素和乙烯的关系是
当该植物茎中生长素浓度达到    时，植物开始合成乙烯．
（2）据图中结果可知，测定时间在    之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比．
（3）在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用    处理，达到增产的目的．
（4）生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在    的部位，通过促进    促进植物生长．若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲的部位    （横切、纵切）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，作出比较．

难度：中等

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10．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示，后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果．回答下列问题：
（1）据图可知植物茎中生长素浓度达到 ______ 时，植物开始合成乙烯；测定时间在 ______ 之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比；
在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用 ______ 处理，达到增产的目的．
（2）生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在 ______ 的部位，通过促进 ______ _促进植物生长．若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲处作 ______ （横切、纵切）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，做出比较．
（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
此实验的因变量是 ______ ，为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 ______ 中，作为对照组．据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因是 ______ ．

难度：中等

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油菜素内酯浓度（mg/L）	0	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50
平均株高（cm）	16	20	38	51	42	24