优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1. 现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮杆(d),易染锈病(t).两对基因独立遗传.育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种.问:

              (1)方法Ⅰ与方法Ⅱ相比,前者的优势在于______.
              (2)图中①和④基因组成分别为______和______.
              (3)(三)过程采用的方法称为______;(四)过程最常用的化学药剂是______;(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占______.
            • 2.

              含有限制酶的细胞中通常还具有相应的甲基化酶,这两种酶对DNA分子有相同的作用序列,但具有不同的催化功能。甲基化酶可以对DNA序列进行修饰,使限制酶不能对这一序列进行识别和切割。回答下列问题:

              (1)目前,基因工程中使用的限制酶主要是从_________生物中分离纯化获得的。构建“基因组文库”和“cDNA文库”的过程中需要使用DNA连接酶的是____________________。(填字母A:基因组文库、B:cDNA文库、C:基因组文库和cDNA文库)。

              (2)含有某种限制酶的细胞,可以利用限制酶切割外源DNA,但不破坏细胞自身的DNA,其原因可能有①______________;②___________。

              (3)利用PCR技术扩增目的基因的过程由高温变性(90~95℃)、低温复性(55~60℃)、适温延伸(70~75℃)三个步骤构成一个循环,为使得DNA聚合酶能够重复利用,选用的酶应在____________℃处理后仍然具备催化活性。

              (4)在PCR扩增目的基因时,为实现序列中的腺嘌呤被放射性同位素标记,反应体系中添加的原料应包括碱基已被标记的____________(填"腺嘌呤核糖核苷酸"、"dATP"或"ATP")。

            • 3.

              棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫.我国科学工作者发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死,而这种毒蛋白对人畜无害.通过基因工程方法.我国已将该蛋白基因转入棉花植株并成功表达.由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会造成死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已取得了很好的经济效益.请根据上述材料回答下列问题:

              (1)毒蛋白对人畜无害,但能使棉铃虫致死,从蛋白质特性来看,蛋白质具有______________.

              (2)利用苏云金杆菌防治棉铃虫属于生物防治,它突出的优点是___________________.

              (3)转基因棉花的抗虫变异来源,属于可遗传变异类型中的___________________________.

              (4)从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是_________,此工具主要存在于______中,其特点是___________________________

            • 4. 如图为四种不同的育种方式,请分析回答:

              (1)图中A、D方向所示的途径表示______育种方式,其所依据的遗传学原理是______.从F2以后一般采用______的方法来获得可稳定遗传的新品种.
              (2)若要在短时间内培育出新品种,最好采用______育种方法,请用图中字母表示该育种过程:______;假如F1的基因型是YyRr,采用此方法从理论上获得yyRR 的几率为______.
              (3)图中F育种方式所依据的遗传学原理是______.
              (4)C、F过程都需用到秋水仙素,它的作用是______.
              (5)如果在育种过程中要想提高突变率,创造人类需要的变异类型,一般采用图中的:[______]______育种方法.
            • 5.

              下列是利用生物技术制备抗体的两个途径模式简图。请据图回答下列问题:

              (1)过程①至②所获取的抗体1称为____________,其中过程①是指细胞工程中的____________技术。

              (2)④过程需要____________酶,⑤过程需要的工具酶为________________________________。

              (3)②处需要筛选,其培养基称为____________(填“选择培养基”或“鉴别培养基”)。结构甲的组成必须包括启动子________________________________及目的基因等(写两项)。

              (4)如果想用棉花产生该种抗体,则⑥过程的受体细胞通常选用____________菌,经过筛选后再侵染棉花体细胞,转化成功后通过____________技术获得能产抗体的转基因棉花植株。

            • 6. 普通小麦有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因遵循基因的自由组合定律.实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验,请分析回答:

              (1)A组的育种方法是______,F2的矮杆抗病植株中不能稳定遗传的个体占______.
              (2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中,最可能不育的是______类.B组与其他育种方法相比,育种优势是______.
              (3)A、B、C三组方法中,能产生新基因的是______组.C组方法获得矮秆抗病小麦新品种依据的遗传学原理是______.
            • 7.

              癌症是一种由于基因突变的细胞发生异常大量累积而形成的。癌症基因疗法几乎没有耐药性,因此即使患者在化疗和放疗过程免疫力低下的情况下,也同样可以接受基因治疗。研究人员设计了三种治疗方案:

              (1)方案一:研究人员从病人体内提取“T细胞”,利用______________技术在体外完成基因的转移,然后将成功转移的细胞进行______________增加细胞的数量,最后将这些改变了的“T细胞”成功移植回到患者体内,这些改变了的“T细胞”识别攻击癌细胞。

              (2)方案二:研究人员利用修饰的腺病毒5号作为______________,将Endostatin基因和Interferon基因等有治疗效果的基因导入癌细胞内。对腺病毒进行修饰的目的是使病毒______________,但能够复制增加相关基因的数量。

              (3)方案三:新型基因疗法JG-1是结合CDC6shRNA活性基因和癌抑制基因pl6这两种基因的强有力的疗法。“CDC6shRNA活性基因”的使用原理着眼于癌细胞具有______________的特性,它能消灭在癌细胞里存在的一种被称为CDC6的DNA的复制因子。然后通过pl6来修复抑癌基因Rb路径上的起效机制,并促使癌细胞在刚开始增殖阶段即停止增殖。

              (4)对癌细胞进行体外培养时,可以形成____________________层细胞,这是由于癌细胞的细胞膜表面的糖蛋白减少的原因,使癌细胞培养时不具有原代培养的____________和______________的特点。

            • 8. 如图1为四种不同的育种方法,请回答:

              (1)图中 A→D 途径表示______育种,水稻某一优良性状(A)对不良性状(a)为显性,如用该方法育种,杂合子 Aa 逐代自交 3 次,后代中纯合子的比例是______。
              (2)若亲本的基因型如图2四种类型:
              ①两亲本相互杂交,后代表现型为 3:1 的杂交组合是______。
              ②选乙、丁为亲本,经 A→B→C 途径可培育出______种纯合植株。该育种方法突出的优点是______。
              (3)三倍体无子西瓜的培育采用的是方法______(填字母),该过程最常用的化学药剂是______,该物质的作用是______,促使染色体加倍。
            0/40

            进入组卷