优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.
              某同学实验探究了2,4-D对插枝生根的作用,结果如下表所示.分析正确的是(  )
              实验结果(mm)
              组别
              第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
              1号烧杯(低浓度2,4-D) >W
              2号烧杯(高浓度2,4-D) <W
              3号烧杯(蒸馏水) W
              A.实验观测指标是枝条上根的长度
              B.3号烧杯由于没有添加2,4-D,枝条不能生根
              C.1号、2号的实验结果对比,可说明低浓度促进生长、高浓度抑制生长
              D.实验结果表明,不同作用部位,生长素促进生长作用的大小不同
            • 2.

              下列相关实验中,实验材料选择及其选择理由最合理的是()

              选项

              实验名称

              材料选择

              选择理由

              A

              检测生物组织中的还原糖

              刚榨的甘蔗汁

              颜色浅、含糖量高

              B

              观察植物细胞的质壁分离

              紫色洋葱鳞片叶的内表皮

              细胞中有紫色大液泡

              C

              观察植物细胞的有丝分裂

              生长健壮的葱根

              根尖分生区细胞分裂旺盛

              D

              观察2,4-D对插条生根的作用

              多年生的杨树枝条

              细胞分裂能力强,发育快,易成活

              A.A            
              B.B            
              C.C              
              D.D
            • 3.

              请分析下表,回答有关实验问题:

              组别

              材料

              实验条件

              观察内容

              A

              花生子叶

              组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液

              颜色变化

              B

              去叶的柳树枝条

              α-萘乙酸溶液等

              枝条生根情况

              C

              洋葱根尖

              解离液、清水、龙胆紫溶液等

              有丝分裂的过程

              D

              酵母菌培养液

              血细胞计数板、载玻片、盖玻片等

              计数

              (1)A组实验滴加试剂以后,若观察到有橘黄色颗粒,则说明材料中含有__________。

              (2)在进行B组实验前一般要做预实验,其目的是______________________________。

              (3)C组实验中,正确制片后进行显微观察,若在视野中只看到长方形细胞,则需要移动装片直到________________________。有一学生统计了全班同学在观察过程中各时期细胞数目,求出每个时期细胞数目的平均值,共得到__________组数据,由此可比较细胞周期中不同时期________________________。

              (4)D组计数时,应先在血细胞计数板的计数区上盖上一块盖玻片,然后用滴管吸取少许样液滴在____________________,让其自行缓缓渗入,直到充满计数室,过程中还要防止产生气泡。

            • 4.

              请分析下表,回答有关实验问题。

               

              组别

              材料

              实验条件

              观察内容

              A

              花生子叶

              组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液

              颜色变化

              B

              去叶的柳树枝条

              α­萘乙酸溶液等

              枝条生根情况

              C

              洋葱根尖

              解离液、清水、龙胆紫等

              有丝分裂的过程

              D

              酵母菌培养液

              血细胞计数板、载玻片、盖玻片等

              计数

              (1) A组实验滴加试剂以后,若观察到有橘黄色颗粒说明材料中含有________。

              (2) B组实验前一般要作预实验,其目的是________。

              (3) C组实验中,正确制片后进行显微观察,若在视野中只看到长方形细胞,则需要移动装片直到________。有一学生统计了全班同学在观察过程中各时期细胞数目,求出每个时期细胞数目平均值,共得到________组数据,由此可比较细胞周期中不同时期________。

              (4) D组计数时,应先在血细胞计数板的计数区上盖上一块盖玻片,然后用滴管吸取少许样液滴在________,让其自行缓缓渗入,直到充满计数室,过程中还要防止产生气泡。

            • 5.
              下列关于实验材料选择或实验方法的描述,的是(  )
              选项 实验内容 实验材料或方法
              A 蛋白质的鉴定 可选用新鲜的或煮沸过的豆浆作为材料
              B 观察植物细胞质壁分离和复原 可选用黑藻叶片作为材料
              C 探究植物生长素类似物对扦插枝条生根的影响 将插条浸泡在系列浓度梯度的生长素类似物溶液中让其生根
              D 利用样方法调查种群密度 采用随机取样
              A.A
              B.B
              C.C
              D.D
            • 6. 如图为某兴趣小组探索生长素类似物对月季插条生根的影响的实验结果,下列有关说法,错误的是(  )
              A.该实验对自变量的浓度范围和梯度设置不当
              B.图示结果说明生长素作用具有两重性
              C.为避免出现图示结果,本实验需进行预实验
              D.促进生根的最适浓度范围为10~50μmol/L
            • 7.

              以下是某同学所做探索生长素类似物24­D促进插条生根的最适浓度的实验:

              实验材料:插条若干、蒸馏水、培养皿、烧杯、量筒、玻璃棒、24D、营养花钵等。

              实验步骤:


              (1) 配制一系列浓度梯度的24­D溶液

              (2) 选取适宜插条若干支,随机分成若干组并编号

              (3) 处理生长状况相同的插条形态学下端

              (4) 培养并观察统计枝条生根状况结果如右图:

              (5) 将浓度梯度变窄重复前四步进行进一步实验。

              请分析回答:

              (1) 实验步骤(1)~(4)的目的是为了缩小24­D浓度范围,减少成本和劳动量,该实验过程称为________。 

              (2) 图中纵坐标的含义是________;推测最适浓度的大致范围在________之间;要实现实验目的,步骤(5)最少需要设置________组实验。

              (3) 24­D浓度为107mol/L104mol/L时,对插条生根的影响分别是________;该实验结果说明生长素类似物的生理作用特点也具有________

            0/40

            进入组卷