优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.

              图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答:

              (1)甲图中f表示的结构是______ ,乙图是甲图中 ______(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的 ______

              (2)缩手反射属于 ______(条件、非条件)反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受______ 的控制.

              (3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为______ .若刺激图丙中b点,图中除b点外______ (字母)点可产生兴奋.

              (4)图乙中神经递质由A细胞合成、包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与突触前膜融合所涉及的细胞器主要有______

              (5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生______ ,使突触后膜的电位发生变化.

            • 2. 图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答:

              (1)甲图中f表示的结构是________,乙图是甲图中________(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的________
              (2)缩手反射属于________(条件、非条件)反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受________的控制.
              (3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为________.若刺激图丙中b点,图中除b点外________(字母)点可产生兴奋.
              (4)图乙中神经递质由A细胞合成、包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与突触前膜融合所涉及的细胞器主要有________、________.
              (5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生________,使突触后膜的电位发生变化.
            • 3.

              根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况,合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值,提高豆芽产出率,改善感官品质,而不影响人们的食用健康安全,但过度滥用,则会适得其反。

              (1)用于豆芽生产的6­苄基腺嘌呤,具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解,保绿防老;促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于_______类植物激素类似物。

              (2)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙(“-”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度越高)。

               图甲(实验一)    图乙(实验二)       图丙(突触的结构)

              ①在植物体内,果实发育所需生长素主要来自于________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,________(需要/不需要)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________(能/不能)说明生长素的作用具有两重性。

              ②已知生长素能影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可以推测出较高浓度的生长素能________(促进/抑制)乙烯的合成。

              (3)植物激素进入人体内并不能起调节作用,因为动植物激素的化学本质是不同的,如动物的生长激素是蛋白质类,而常见的植物生长素的化学本质是________。但若使用不当,植物激素或其类似物也会对人体造成伤害,如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中,乙酰胆碱酯酶的作用部位是________(序号),过多的乙烯利会造成突触后神经元______  __(持续兴奋/不能兴奋/不受影响)。

            • 4.

              图1为反射弧结构示意图,图2为图1中D结构的放大示意图。请据图回答:


              (1)图2的结构名称是________,其中②表示_______________。

              (2)针刺A引起F收缩的现象叫__________,该过程中产生痛觉的部位是_____________。

              (3)兴奋传导过程中,神经冲动在图2中①处的信号转换模式为_______________________。

              (4)将图1反射弧中取出一段进行下图所示实验,请分析回答:刺激a点(a点为两电极间的中点),电流表I和II分别偏转________次。  

            • 5.

              如图甲为人体脑和脊髓的部分结构图,图乙为反射弧局部放大的效果图,请回答下列相关问题。


              (1)假设如图表示人体排尿反射的相关结构,若乙图中③受损,排尿反射    (填“能”或“不能”)完成;若⑤处受损,该个体         (填“有”或“没有”)尿意,排尿反射             (填“能”或“不能”)完成。

              (3)若刺激图甲中的④处,兴奋以        的形式沿神经纤维传导,在③处能否检测到电位变化?      。为什么?          。若在离B5 mm和50 mm的神经纤维上分别给予电刺激,肌肉将分别在3.5 ms和5.0 ms后收缩,则兴奋沿神经纤维的传导速度是              mm/ms。

            • 6. 下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答问题:

              (1)突触小泡中的b物质进入突触间隙的方式需要依赖的理论支持是______________。

              (2)b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,细胞膜内外电荷的分布情况,与_____离子的___________(填“外流”/“内流”)相关。

              (3)据图可知,BDNF具有       和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量      (填“增加”/“不变”/“减少”)。

              (4)图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测,长期记忆可能与             的建立有关。

            • 7.

              2004年诺贝尔生理学或医学奖得主美国的理查德·阿克塞尔(RichardAxel)和琳达·巴克(Linda B. Buck)通过一系列的开创性研究阐明了我们的嗅觉系统是如何工作的。嗅觉是动物的重要感觉之一,动物机体通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子。下图表示组成嗅觉感受器的嗅觉受体细胞。请回答有关问题:


              (1)图中嗅觉受体细胞的________末端形成嗅纤毛,另一端突起形成神经纤维。嗅纤毛受到气味分子刺激时,产生神经冲动最终传到________引起嗅觉。

              (2)气味分子与嗅纤毛膜上的气味受体蛋白结合时,纤毛膜上的Na通道开放,此时膜内侧的电位变化是________。

              (3)若要测定某种物质对人嗅觉的影响,则凡有神经系统疾患、嗅觉障碍都不能作为测试对象,原因是受试者的________必须结构完整和功能正常;甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者,原因是________,从而干扰测试结果。

              (4)神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程,如细胞内Ca2的升高促进突触小泡向突触前膜移动,而K流出细胞将会导致细胞膜内电位更负。则下列情形中不利于神经递质释放的是________

              A.Na流入细胞内   B.Ca2流入细胞内   C.K流出细胞   D.突触小泡与突触前膜融合

            • 8.

              图甲为人体膝跳反射示意图,图乙为b中某结构的放大。请据图回答下列相关问题。(示例:[②]突触前膜)

              (1)在图中的膝跳反射弧中,感受器在           (填“伸肌”或“屈肌”)中。c处施加刺激引起伸肌收缩,该过程       (填“属于”或“不属于”)反射活动。

              (2)敲击a处时,肌肉中的感受器产生兴奋,兴奋以            形式沿传入神经传到神经中枢,兴奋再由传出神经传至肌肉,引起收缩。反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,这一方向性是由           (填结构名称)决定的。

              (3)研究表明,神经递质有很多种,它存在于图乙的[  ]         中,不同的神经递质作用效果不同。抑制性神经元能释放神经递质作用于突触后膜,引起Cl       (填“内流”或“外流”),抑制突触后膜的兴奋。

              (4)如果某同学的腿被针扎到,该同学会对其他人说“我被扎到了,有点疼。”该过程一定有言语区的        区参与。

            • 9.

              氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,其作用机理如图所示(图1表示GABA正由突触前膜释放,图2为图1中突触后膜的局部放大):

              请回答下列有关问题:

              (1)哺乳动物的中枢神经系统包括________。图1中表示的内环境组成部分是________。

              (2)当兴奋到达突触小体时,发生的信号转变是________。突触前膜释放GABA,直接提供能量的物质是________。

              (3)由图2可知,GABA受体实际上也是横跨突触后膜的________通道,当GABA作用于突触后膜时,突触后膜对Cl的通透性________,此时膜内外电位表现为________,膜两侧的电位差________(填“未发生”或“发生”)变化。

              (4)突触后膜除了可以是神经细胞的细胞膜外,还可以是________细胞的细胞膜。

            • 10. 这几年,市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物,如生长素类、乙烯利(乙烯类)等物质,如果处理得当,对人体危害并不大。

              (1)某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽(初始长度为8mm),三天后观察到的胚轴生长情况依次如下表所示(“一”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度就越高)。

              实验一

              组别

              生长素的量

              大豆芽长度

              A

              16mm

              B

              24ram

              C

              ++

              33mm

              D

              +++

              23ram

              实验二

              组别

              乙烯利的量

              大豆芽长度

              a

              16mm

              b

              14ram

              c

              ++

              12ram

              d

              +++

              10mm

              ①从实验一的A组结果来看,植物自身也产生生长素,促进了胚轴的伸长。在植物体内,生长索主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,________(填“需要”或“不需要”)设计不添加生长素的空白对照组。通过实验一________(填“能”或“不能”)得出该生长素类似物的作用具有两重性。

              ②由实验二可以得出:乙烯利能够________胚轴生长。

              (2)一般来说:儿童食用用生长素处理的“激素豆芽”________(填“能”或“不能”)促进其长高,原因是________。但若在实际生产中使用不当,植物激素或其类似物也会对人体造成伤害,如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。如图中,乙酰胆碱酯酶的作用部位是________(填序号),乙烯利的抑制会造成突触后神经元________(填“持续兴奋”、“不能兴奋”或“不受影响”)。

            0/40

            进入组卷