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            • 1. 精油气味氛芳,可通过皮肤渗透进入血液循环,有效地调理身心,达到舒缓、净化的作用.下面是利用植物组织培养技术培育薰衣草植株并提取薰衣草精油的过程示意图,请回答以下问题:
              外植体→A→丛芽→生根→正常植株→原料→油水混合物→直接精油→除水、过滤一薰衣草精油.
              (1 ) 图中A表示___________ ,是外植体通过____________ 过程而来的.该过程启动的关键在于培养基中所加生长素和细胞分裂素的浓度、__________ 以及__________ .
              (2 ) 提取薰衣草精油时,图中所示的方法为________________ ,获得油水混合物后,在其中加入______________ 试剂,分层后可获得直接精油,再加入_____________ 试剂,可进一步除水.
              (3 ) 橘皮精油的提取方法与上述提取方法______ (相同或不相同)
            • 2.

              植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素。按照不同顺序使用这两类激素,会得到不同的实验结果。下列说法正确的是

              A.若先使用生长素,后使用细胞分裂素,有利于细胞分裂,但细胞不分化
              B.若生长素和细胞分裂素同时使用,分裂频率升高
              C.生长素用量比细胞分裂素用量比值高时,有利于芽的形成
              D.生长素用量比细胞分裂素用量比值高时,有利于愈伤组织的分裂
            • 3.

              关于菊花组织培养的操作,下列说法不正确的是

              A.培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌
              B.幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间
              C.用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃
              D.接种时用镊子夹取菊花茎段全部插入培养基中即可
            • 4. 生物———选修1 :生物技术实践】( 15分) 蓝莓提取物中的花青素不仅易于吸收,而且它们可以穿过血液/脑屏障,保护各个精细组织的细胞,并能有效抑制破坏眼部细胞的酵素,从而改善视力.蓝莓中花青素获得途径如图:
              &;

                            

              (1) 图中①和②分别表示蓝莓组织培养中的          过程.如果要用此方法对蓝莓进行大规模种植,在对蓝莓外植体进行接种前,需要进行           两项工作.

              (2) 在外植体培养获得幼苗的过程中,除了需要提供一定的营养、温度和光照外,还必须在     的条件下培养.培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值      (填“高”或“低”)时,有利于根的分化.

              (3) 根据花青素功能和化学性质常采用     法进行提取.新鲜的蓝莓含有大量的水分,在花青素的提取过程中,要对新鲜的蓝莓进行     处理,但要注意控制       ,理由是                               


            • 5.

              下列有关生物技术实践操作的叙述,错误的是( )

              A.倒平板操作中,待平板冷却凝固后将平板倒过来放置
              B.利用平板划线法分离纯化大肠杆菌时,只能分离大肠杆菌但不能对其进行计数
              C.在腐乳制作过程中,向腐乳表面喷水有利于毛霉菌丝的生长
              D.配制植物组培的培养基时,用等量葡萄糖代替蔗糖不会影响细胞的分裂分化
            • 6.

              【加试题】抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。中国女科学家屠呦呦由于在青蒿素研发所做的重大贡献荣获2015年诺贝尔医学奖。青蒿中青蒿素的含量很低,科研工作者一直致力于提高青蒿素含量的研究。某研究小组给青蒿转入青蒿素合成的关键基因fps,通过该基因的过量表达来提高青蒿素的产量,其过程如下图所示(注:农杆菌中Ti质粒上只有T—DNA片段能转移到植物细胞中)。

              (1)提取青蒿的总RNA,在        酶作用下获得青蒿的DNA片段。

              (2)如果fps基因的基因序列已知,我们可以通过          合成目的基因或者用PCR扩增目的基因;如果fps基因的基因序列未知,可以从            获取目的基因。

              (3)过程①需用同种                   酶对含fps基因的DNA和Ti质粒进行酶切。

              (4)过程③中将青蒿细胞与农杆菌混合后共同培养,旨在让            进入青蒿细胞;除尽农杆菌后,还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养,目的是            

              (5)下列有关基因工程的叙述正确的是(   )

              A.大肠杆菌质粒上具有控制质粒DNA转移的基因

              B.基因工程的基本原理是让目的基因在宿主细胞中稳定存在和高效复制

              C.用氯化钙处理植物细胞,可增加细胞壁的通透性

              D.将乙肝抗原导入酵母菌可以获得能生产乙肝疫苗的工程菌

              (6)进行组织培养的一般培养基为MS培养基,该培养基由大量元素、微量元素和   组成。MS培养基含有十几种化合物,配制不方便也难称量,可将培养基的各种成分扩大5—10倍分别称量,配成       ,用时稀释。

              (7)过程④要在        培养基中进行培养,使之长出较多的丛状苗。

              (8)取出试管苗,在适宜的光照、温度和80%以上的         等条件下进行锻炼,再转移至土中培养(定植)。

              (9)在植物组织培养中关于消毒和灭菌操作的叙述,正确的是(   )

              A.操作者的双手可以不消毒      B.外植体可以用酒精消毒

              C.镊子等器械需用酒精灭菌      D.接种后培养基需用高压蒸汽灭菌

            • 7.
              下列对于相关实验共性的叙述,错误的是
              A.“分离绿叶中的色素”和“胡萝卜素粗品的鉴定”都要用到纸层析法
              B.“分离土壤中分解尿素的细菌”和“菊花的组织培养”都要使用琼脂
              C.“果酒制作”和“探究酵母菌细胞呼吸方式”都用重铬酸钾检测酒精
              D.“分离纯化大肠杆菌”和“分离纯化血红蛋白”都要使用差速离心法
            • 8. 下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(  )
              A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
              B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
              C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
              D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
            • 9.
              植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素。按照不同顺序使用这两类激素,会得到不同的实验结果。若先使用细胞分裂素,后使用生长素,实验结果是(  )
              A.有利于细胞分裂,但细胞不分化    
              B.细胞既分裂也分化
              C.细胞分化频率提高                  
              D.有利于细胞分化,但细胞不分裂
            • 10.
              利用植物茎尖经植物组织培养,可培育无病毒的幼苗,提高作物产量。某研究小组在加有6-BA(诱导植物愈伤组织分化出丛芽)的MS培养基上进行了实验,结果如下表。请回答:

              脱毒苗茎

              尖大小(mm)

              接种

              个数

              成活

              个数

              成活率

              (%)

              脱毒效果(电镜

              检测病毒个数)

              0.2

              30

              5

              16.67

              0

              0.5

              30

              20

              66.67

              2

              1.0

              30

              25

              83.33

              7

              (1)常用的MS培养基主要成分一般包括大量元素、微量元素、____________和    。上述培养基中,6-BA属于________________________类生长调节剂。

              (2)在该实验中,因变量是______________________,“接种个数”属于实验的____________________。

              (3)若接种后2~5 d,发现培养基中植物茎尖边缘局部污染,原因可能是________________________________________。

              (4)从实验可知,草莓茎尖越小,茎尖的成活率越____________;茎尖大小为__________mm时脱毒效果最好。综合考虑,最理想的实验材料的茎尖大小应取____mm。

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