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          50条信息

            • 1.

              对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是(  )


              A.若图1表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D表示受体细胞
              B.若图1表示植物体细胞杂交过程,则A、B在融合前必须经过特殊处理--制备原生质体,形成的C称为杂种细胞,从C到D需要的技术是植物组织培养
              C.若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小
              D.若图2中B是核移植技术,C是胚胎移植技术,则形成 d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性
            • 2.

              以下4种细胞工程技术培育出的新个体中,体内遗传物质均来自一个亲本的是(      )

              A.细胞和组织培养
              B.细胞融合
              C.动物胚胎移植
              D.细胞核移植
            • 3.

              下列有关细胞工程的叙述,正确的是(  )

              A.PEG是促细胞融合剂,可直接诱导植物细胞融合
              B.用原生质体制备人工种子,要防止细胞破裂
              C.骨髓瘤细胞经免疫处理,可直接获得单克隆抗体
              D.核移植克隆的动物,其线粒体DNA来自供卵母体
            • 4. 将基因型为A a的植株的花粉和基因型为B b的植株的花粉,除去细胞壁后,进行原生质体融合,可以得到多少种基因型不同的细胞(  )
              A.6种
              B.8种
              C.10种
              D.12种
            • 5.

              【生物——选修3现代生物科技专题】

              甲、乙是两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题:

              (1)为了培育该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用______酶和______酶去除细胞壁,获得具有活力的原生质体,除细胞壁时,此处使用的溶液浓度较大,以保证植物细胞会发生____________,以保护原生质体不被破坏,再用化学诱导剂_____________诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成________组织,然后经过_________形成完整的杂种植株。

              (2)这种培育技术称为_______________,此技术依据的原理有___________________。

              (3)这处杂交植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的___________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

            • 6.

              下图为“番茄-马铃薯”的培育过程示意图


              请据图回答:

              (1)在“番茄-马铃薯”的培育过程中,运用了植物细胞工程中的__________技术,原理是__________。

              (2)可用____________对番茄和马铃薯细胞进行处理获得原生质体;诱导番茄和马铃薯原生质体融合的化学试剂一般用__________。

              (3)愈伤组织常用作诱变育种的理想材料,理由是__________________。

              (4)不同物种生物之间存在着天然的__________,用传统的有性杂交方法不可能得到二者的杂种后代,而体细胞杂交可以克服远缘杂交不亲和的障碍。

              (5)植物组织培养的培养基中除了含有一定的营养物质之外,还必须含有__________从而促进愈伤组织的形成和再分化;而用合成培养基体外培养动物细胞时,通常需加入__________等一些天然成分。

            • 7. 下列过程中, 直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是(  )
              A.植物体细胞杂交中原生质体融合
              B.mRNA与游离核糖体的结合
              C.胰岛B细胞分泌胰岛素
              D.吞噬细胞对抗原的摄取
            • 8.

              豌豆是严格的自花授粉植物,具有易于区分、稳定的性状,下表是观察到的三对性状,请回答有关问题:

              (1)花腋生与纯种花顶生的豌豆植株杂交,产生了103棵花顶生植株和107棵花腋生

              植株,这两种表现型中属于隐性性状的是___________________。

              (2)选黄色子叶(YY)与绿色子叶(yy)豌豆,按照孟德尔方法做杂交试验到F2,种植F2中的全部黄色子叶种子,让其进行自然繁殖,后代中黄色子叶种子的概率为_________。

              (3)在细胞工程中,将基因型Aa植株的花粉粒和基因型Bb植株的花粉粒除去___________后,进行原生质体融合,若只考虑两个细胞的融合,理论上推测可以得到_____________种基因型不同的融合细胞。

               (4)己知花粉的形状是由产生花粉植物的基因型决定,不是花粉本身的基因型决定。将花顶生、黄子叶、圆形花粉的纯种豌豆与花腋生、绿子叶、长形花粉的纯种豌豆杂交,则这三对性状在F2代表现出3:1性状分离比的顺序是_____________________________。

            • 9.

              下列生理活动与生物膜无关的是(  )

              A.胰岛素的分泌
              B.神经递质释放到突触间隙间
              C.抗体与SARS病毒特异性结合
              D.原生质体融合成杂合体细胞
            • 10.

              科研人员为探究诱导酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体的适宜条件,进行了如下实验。

              ①提取蚕豆叶绿体:过滤蚕豆新鲜叶片研磨液,对滤液进行  A  后获得叶绿体,加人2mL0.35mol/L氯化钠溶液,制成悬浮液。

              ②制备酵母原生质体:在适宜条件下用2%的蜗牛酶处理酵母菌,获得酵母原生质体。

              ③诱导酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体:将酵母原生质体与蚕豆叶绿体混和后,在不同温度和pH下用  B  (化学试剂)处理60min后洗涤。用显微镜观察,结果如下表:


              请回答:

              (1)补全实验步骤:A            ;B            

              (2)步骤①中加人0.35mol/L氯化钠的作用是                      

              (3)步骤②中蜗牛酶的作用是除去酵母细胞的                

              (4)实验结果表明酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体较适宜条件是       。在适宜温度下,酵母原生质体容易摄人叶绿体与细胞膜的         增强有关。

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