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            • 1.

              某实验小组利用豆科植物进行了有关实验,图1表示在该植物种子吸水萌发过程中测得的O2吸收速率和CO2释放速率________;图2表示将该植物放在密闭的玻璃温室中,随着光照强度的变化,温室内CO2浓度的变化情况。请分析回答下列问题:

              (1)图1中出点以前,O2吸收速率低于CO2释放速率的原因最可能是__________________;m点以后,O2吸收速率高于CO2释放速率的原因最可能是___________________________。

              (2)实验过程中该植物进行光合作用所需的CO2来源有_________;图2中a—b,温室内CO2浓度上升的原因是______

              ____________________________________。

              (3)图2中b→c植物体内有机物总量的变化情况是的_________;b、c点的生理意义是___________________________。

              (4)该实验小组将幼苗放在不同遮光条件下对叶片生长状况进行了检测。与不遮光组相比,遮光50%组的叶片生长更好,可能原因是___________________________。

            • 2.

              有关植物细胞代谢及能量转换问题。

              如图为小麦叶肉细胞中的部分生理过程(数字表示过程,字母表示物质)。

              (1) 在有光条件下,用14C标记小麦吸收的CO2进入如图的物质代谢过程,则14C在图中的转移途径是                       。(用箭头和字母等表示)。 (2) 请选择下列合适的选项编号并用箭头连接:一定光照强度下,叶肉细胞叶绿体利用本细胞线粒体产生的气体进行暗反应的途径                     

               ①三羧酸循环       ②卡尔文循环

               ③氧气与H+结合形成水,同时形成大量ATP       

               ④丙酮酸进入线粒体,氧化成二碳化合物

               ⑤二氧化碳穿过2层磷脂分子层进入细胞质基质   

               ⑥二氧化碳进入叶绿体基质
               ⑦活化叶绿素a促进水光解,释放出氧气         

               ⑧二氧化碳穿过4层磷脂分子层进入细胞质基质

              (3) 葡萄糖氧化分解过程中在下图 a-e中能够产生ATP和[H]的场所分别包括                                 

                 下图中甲、乙、丙分别表示温度、光照强度和CO2浓度对某一正常生长的植物代谢的影响(在研究某环境因素对该植物代谢的影响时,其他条件均为最适状态)。

              (4) 图甲中的两条曲线分别代表植物的真(总)光合速率和呼吸作用速率,则表示真光合速率的是        (填“曲线A”或“曲线B”);可以看出45℃以后两曲线的变化趋势不同的原因是              。图甲中温度为30℃时该植物吸收CO2的相对量为           。 (5) 结合图甲,对于图乙和图丙而言,与图甲的两曲线交点含义相同的点分别是               。

              (6) 下图所示为植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如。下列叙述正确的是( )(多选)

               A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能

               B.叶温在36~50℃时,植物甲的净光合速率比植物乙的高

               C.叶温为25℃时,植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的

               D.叶温为35℃时,甲、乙两种植物的光合强度与呼吸作用强度的差值均为0

            • 3.

              有几位同学利用不同生长时期的大豆作为实验材料,进行了下列实验,请回答问题:

              (1)选取大豆种子检测子叶中的脂肪与蛋白质,图1、图2分别为相应步骤的实验操作示意图。图1玻片上的子叶切片已经用苏丹Ⅲ染液染色3min,接着滴加1~2滴试剂甲的作用是         图2中试剂乙的名称和颜色分别是     ,     

              (2)选取大豆幼根进行观察植物细胞有丝分裂实验。

              ①在上图器具中,该实验一般需要用到的有       (填序号)。

              ②同学甲看到同学乙剪取大豆的一条幼根根尖所做的实验效果很好,于是同学甲也从该条幼根上剪取一段进行实验,经规范操作后始终没有能观察到处于分裂期的细胞,其原因是       

              (3)现欲探究大豆不同叶龄叶片呼吸作用强度的差异,请你简要写出实验的主要思路:            

            • 4.

              下图表示的是测定保温瓶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。

              材料用具:保温瓶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。

              (1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:

              装置

              方法步骤一

              方法步骤二

              方法步骤三

              A

                            

              加入10g活性干酵母

                            

              B

              加入240ml煮沸后冷却的

              葡萄糖溶液

              加入10g活性干酵母 

              加入石蜡油,铺满液面

              (2)该实验是一个       实验,其中B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是          ,这是为了控制该实验的       变量。

              (3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C,步骤如下:

              装置

              方法步骤一

              方法步骤二

              方法步骤三

              C

              加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液

              加入10g灭活的干酵母  

              加入石蜡油,铺满液面

              (4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是:                  (用“<、=、>”表示),则假设成立。

            • 5.

              以下为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,请回答下列相关问题:




              (1)酵母菌是一种单细胞的真核生物,其细胞呼吸产物中酒精的检测方法是                                                  

              (2)该实验需要设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组作为           (“对照组”或“实验组”);甲组实验中用质量分数为10%NaOH溶液的目的是                                          

              (3)生物学实验中控制变量是一个重要环节,自变量是指                              

              (4)利用以上装置,将实验用的酵母菌改为乳酸菌。则乙组中澄清石灰石是否变浑浊?                                                                                      ,

              为什么?                                                      

            • 6.

              为探究酵母菌在有氧、无氧条件下的细胞呼吸方式,现提供若干套实验装置,如下图(a~d)所示。

              (1)请根据实验目的选择装置序号并排序(装置可重复使用)。有氧条件下装置的序号依次是________;无氧条件下装置的序号依次是________。

              (2)装置中c瓶的作用是________,b瓶中澄清的石灰水还可用________代替。

              (3)为什么在实验时要先将d瓶密封一段时间后再连接其他瓶?________。

              (4)如果两装置的酵母菌培养液取样鉴定都能使酸性重铬酸钾溶液变成灰绿色,请分析另一装置产生的可能原因是________,你设想的改进措施是________。

              (5)有若干瓶相同的混有酵母菌和葡萄糖的培养液,分别通入不同浓度的O2时,产生酒精和CO2的量如下图所示,当O2浓度为a时,酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖量约占葡萄糖总消耗量的________。

            • 7. 下图所示为植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如。下列叙述正确的是( )(多选)

               A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能

               B.叶温在36~50℃时,植物甲的净光合速率比植物乙的高

               C.叶温为25℃时,植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的

               D.叶温为35℃时,甲、乙两种植物的光合强度与呼吸作用强度的差值均为0

            • 8. 下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。

              (1)该小组用装置甲(如图)来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量应该是  ,而自变量可以是  ;无关变量有  
              (写出两种)。
              (2)该小组同学从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中(如图乙所示),给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图丙。请据此回答。
              ①该实验的目的是:___________________________________。
              ②bc段曲线平缓的限制因素可能是_____,而c点以后曲线上行,其原因应该是____。
              ③若将乙装置中的NaHCO3溶液换成等量的NaOH溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是:C3________,C5_________。
              (3)该小组又将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丁),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是  g(用字母表示)。
            • 9.

              以下为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,请回答下列相关问题:




              (1)酵母菌是一种单细胞的真核生物,其细胞呼吸产物中酒精的检测方法是                                                  

              (2)该实验需要设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组作为           (“对照组”或“实验组”);甲组实验中用质量分数为10%NaOH溶液的目的是                                          

              (3)生物学实验中控制变量是一个重要环节,自变量是指                              

              (4)利用以上装置,将实验用的酵母菌改为乳酸菌。则乙组中澄清石灰石是否变浑浊?                                                                                      ,

              为什么?                                                      

            • 10. 某兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2.该小组制作了如图中a~f所示装置:

              请据题分析作答:
              (1)请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用).有氧条件下的装置序号及其连接方式为:______________ ;无氧条件下的装置序号:________________   (用→表示连接顺序)
              (2)装置中e瓶的作用是:_____________________________________,排除其对实验结果的干扰,d瓶中澄清的石灰水还可用___________________________代替.检测无氧条件产生的酒精用:_____________________________溶液。
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