优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.

              蚕豆病是一种遗传性红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G6PD)缺乏症,g基因不能控制合成G6PD,GF、GS基因分别控制合成功能正常的G6PD(G6PD-F和G6PD-S),但电泳结果出现不同条带(如图)。请回答问题。

               


               

              ⑴患者往往平时不发病,但由于食用青鲜蚕豆或接触蚕豆花粉而引发缺乏G6PD的红细胞破裂导致急性溶血症状。说明患者发病是______和______共同作用的结果。

              ⑵研究发现,在X染色体的同一位点上,控制G6PD合成的基因有几百个突变基因,这体现了基因突变具有______的特点。

              ⑶人类胚胎发育早期,体细胞中除一条X染色体外,其余的X染色体常浓缩成染色较深的染色质体,其上的基因无法表达,且这个细胞的后代相应的X染色体均发生同样变化。一对夫妻,妻子基因型为XGSXg,其丈夫基因型为XGFY。

              ①这对夫妇所生子女患病情况可能是______(选填选项前的符号)。

              A.男性患病   B.女性患病   C.男性正常   D.女性正常

              ②取这对夫妇所生女儿的组织,用______酶分散成单个细胞,进行单克隆培养,分离其G6PD进行电泳,若电泳结果出现______带,则可以判断该女儿的基因型为XGSXGF

              ③若取该夫妇所生男孩的多种组织进行和②相同处理,结果出现F带和S带,则该男孩的性染色体组成最可能为______,推测是由于亲代形成配子时,初级______母细胞在减数第一次分裂过程中______不分离所致。这种变异类型属于______。

            • 2.

              玉米叶片叶绿素的合成受其7号染色体上一对等位基因(A、a)的控制,同时也受光照的影响。在正常光照下,体细胞含2个A的玉米植株叶片呈深绿色,含一个A的植株叶片呈浅绿色,体细胞没有A的植株叶片呈黄色,会在幼苗期后死亡。


              (1)在正常光照下,AA植株叶片呈深绿色,而在遮光条件下却呈黄色。从基因与性状的关系角度分析,其原因是____________________________________________________。

              (2)在正常光照下,浅绿色植株体内某些正常细胞中含有两个A基因,原因是______________________________________________________________。

              有一批浅绿色植株(P),如果让它们相互受粉得到F1,F1植株随机交配得到F2,逐代随机交配得到Fn,那么在Fn代成熟植株中a基因频率为____________(用繁殖代数n的表达式表示)。

              (3)现有一正常光照下呈浅绿色的成熟植株甲,其体细胞(如图)中一条7号染色体的片段m发生缺失,记为q;另一条正常的7号染色体记为p。片段m缺失的花粉会失去受精活力,且胚囊中卵细胞若无A或a基因则不能完成受精作用。有人推测植株甲的A或a基因不会在片段m上,你认为他的推测正确吗?请作出判断并说明理由:____________________,________________________________________________________。

              (4)为了进一步确定植株甲的基因A、a在染色体p、q上的分布,现将植株甲进行自交得到F1,待F1长成成熟植株后,观察并统计F1表现型及比例。请预测结果并得出结论:

              ①.若F1全为浅绿色植株,则植株甲体细胞中基因A、a分别位于_____、____上。

              ②.若F1深绿色植株∶浅绿色植株=1∶1,则植株甲体细胞中基因A、a分别位于____、___上。

            • 3.

               32. 某生物兴趣小组调查发现,种植同一玉米品种的甲、乙两个相邻地块中,与乙地块的玉米植株相比,甲地块的玉米植株茎秆粗壮、叶片肥厚且颜色浓绿有光泽。两地块水,肥等环境因素基因相同,二者差异是由于甲地块玉米喷洒了BEM(一种发酵产品)所致。该小组成员认为此变异可能由一下三种情况引起:①BEM诱发了玉米基因突变(显性突变);②BEM仅仅影响了基因的表达,并没有引起遗传物质的改变;③BEM诱发了玉米染色体数目加倍。为判断这些假设的合理性及变异类型的起因,小组数据所学知识展开讨论并确定了实验探究方案,根据题意回答下列问题:

              (1)小组最终认为该假设①不成立,原因是_________________________________。

              (2)小组认为该假设②情况可以成立,因为生物的性状是__________的结果。为确定该假设是否正确,简单的方法是__________。

              (3)小组认为该假设③情况也可以成立,因为多倍体植株具有______的特点。为确定该假设是否正确,可用两种简单的方法鉴定:

              方法一:_______________;

              方法二:杂交法,_______。

            0/40

            进入组卷