优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.    某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下实验步骤:
               ①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5 mL,再分别加入质量分数为1%的淀粉液1 mL。
               ②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL,摇匀。
               ③将5支试管放入 70 ℃恒温水浴中,保温时间相同且合适。
               ④取出各试管,分别加入斐林试剂2 mL,摇匀。
               ⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。
               上述实验步骤中有2处错误,请更正并说明更正的理由(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果。

              (1) _______________________________________________________________________。

              (2) _______________________________________________________________________。

            • 2.
              酵母菌是生物学探究实验的理想材料,下列三个实验的实验材料都是酵母菌,结合所学知识,回答下列问题:
                           

                              图1                                                                                       图3

              (1) 1中实验的目的是为了探究________;选用新鲜酵母菌溶液的原因是________。

              (2) 2为高倍显微镜视野下的血球计数板计数室的局部图像,视野下计数室内以________(填双线单线)等分中方格;视野中部分酵母菌被台盼蓝染液染成蓝色,部分未被染色,在观察时一个中方格内需要统计的酵母菌数目为________个。

              (3) 3是探究酵母菌细胞呼吸类型的部分装置,请以字母和箭头的方式构建探究酵母菌有氧呼吸的装置________;探究酵母菌无氧呼吸的装置________。

            • 3.

              酵母菌是生物学探究实验的理想材料,下列三个实验的实验材料都是酵母菌,结合所学知识,回答下列问题:

              (1)图1中实验的目的是为了探究       ;选用新鲜酵母菌溶液的原因是           

              (2)图2为高倍显微镜视野下的血球计数板计数室的局部图像,视野下计数室内以     (填“双线”或“单线”)等分中方格;视野中部分酵母菌被台盼蓝染液染成蓝色,部分未被染色,在观察时一个中方格内需要统计的酵母菌数目为          个。

              (3)图3是探究酵母菌细胞呼吸类型的部分装置,请以字母和箭头的方式构建探究酵母菌有氧呼吸的装置        ;探究酵母菌无氧呼吸的装置          

            • 4. [选修1:生物技术实践](15分)

              生产实践中应用的菌种主要来土壤,从土壤中分离微生物的一般实验流程是:土壤収样—选择培养—梯度稀释—鉴別培养。请回答:

              (1)欲从土壤中分离纤维素分解菌,最好选择在      环境中采集土样,所选择的培养基应以       作为唯一碳源。

              (2)Taq耐热菌的发现和分离为基因工程的发展作出了突出贡献。分离Taq耐热菌所需要的特殊培养条件是             ,在生物休内进行DNA复制所必需而PCR技术中不需要的酶是            

              (3)下图是纯化微生物培养的效果图。请冋答:

              ①先配制好的培养基在接种前都要进行             灭菌,在整个微生物的分离和培养过程中,一定要注意在            条件下进行。

              ②获得图A效果的接种方法是            ,获得图B效果的接种方法是           

            • 5. [生物——选修1:生物技术实践]

              某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌,设计实验步骤如下,请给予合理的补充。

              (1)采样与培养:将采集的土样混匀后称取1g,置于经过灭菌处理的________(填“固体”或“液体”)培养基中,28℃振荡培养。

              (2)接种与选择:为避免培养液中菌体浓度过高,需将培养液进行________处理。之后,将菌液涂布接种于以________为唯一碳源的固体培养基上,30℃条件下培养。为避免污染,需将培养皿呈________状态放置。此外,为排除其他因素的影响,提高实验可信度.本步骤需设计________作为空白对照。

              (3)筛选与纯化:将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围,如果菌落周围的现象是________,则说明此种菌能够________。

            • 6. (15分)下面是培育薄荷和提取薄荷精油的示意图,请回答下列问题。

               

              (1)图中A表示     ,a和b过程分别是     

              (2)植物组织培养过程常用     培养基,在培育过程中,要注意培养基中添加植物激素的浓度、     以及    

              (3)提取薄荷清油时,图示所用方法为    ,获取油水混合物后,在其中加入   试剂,分层后可获得直接精油,再加入      试剂,可进一步除水获得薄荷精油。

            • 7. [生物一选修1:生物技术实践]

              蔬菜在经过腌制及调味之后可制成泡菜,有特殊的风味。现代人在食材取得无虞的生活环境中,还是会制作泡菜。请回答下列问题:

              (1)制作泡菜时,为消灭杂菌,所用盐水需先       。泡菜制作过程中,乳酸发酵发生在乳酸菌细胞的        中,该过程中亚硝酸盐含量的变化为       

              (2)从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是                   ,主要原因是                    

              (3)为了从泡菜汁中筛选分离出发酵产酸速度快的乳酸菌,科研人员做了如下实验。

              ①在无菌操作下,将不同稀释度的泡菜汁涂布于添加了CaCO3的乳酸菌培养基(MRS培养基)平板上。在适宜条件下培养后,挑选出菌落后,继续在MRS平板上用          法分离,得到单菌落。

              ②将分离得到的乳酸菌分别接入多个MRS液体培养基中,相同时间内间隔取样测定pH,挑选出在培养基中            的乳酸菌为最佳。

            • 8. [生物——选修1:生物技术实践]

              Ⅰ.在生物世界,微生物虽然显得过于微小,但在自然界却作用非凡,在食品生产中的应用更是十分广泛。请回答下列问题:

              (1)利用葡萄、梨、苹果等水果制作果酒时,其发酵阶段所需的菌种是________在产生酒精时要控制的必要条件是________。

              (2)如图代表该发酵装置,如果发酵后期,通气口的开关被打开,一段时间后果酒变酸,这是由于________在________的作用下生成了醋酸。

              Ⅱ.下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径,请据图回答有关问题:

              (3)图示培养基中________是花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织的主要因素,两种途径之间并没有绝对的界限。

              (4)选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素,选择花药时,一般要通过________来确定花粉是否处于适宜的发育期,确定花粉发育时期的最常用方法是醋酸洋红法,这种方法能将花粉细胞核染成________,一般来说选用________期的花粉可提高成功率。

            0/40

            进入组卷