知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图甲乙中a～f所示装置，（呼吸底物是葡萄糖）请据图回答问题：

（1）酵母菌的呼吸类型是 ______ ．
（2）图甲中能够验证酵母菌进行有氧呼吸的装置是 ______ （写出字母并用箭头连接），可用图丙中的 ______ 过程表示（用标号表示）；如果将d装置内的酵母菌换成乳酸菌，并与b连接，能否观察到b中出现混浊的现象？ ______ ，其原因是 ______ ．
（3）图乙中，如果e的液滴左移，f的液滴右移，则可证明酵母菌的呼吸方式是 ______ ．
（4）图丙是酵母菌的呼吸过程，产生物质B的过程的酶存在于细胞的 ______ ，物质E可用酸性的 ______ 试剂检测，其中释放能量最多的是 ______ （填序号）
（5）图丁是酵母菌在不同氧浓度时，CO₂释放量和O₂吸收量的变化，氧浓度为c时，有 ______ 葡萄糖进行无氧呼吸．

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2．生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验，回答：

Ⅰ．（1）请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．
有氧条件下的装置序号： ______ ；无氧条件下的装置序号： ______ ．
（2）装置中C瓶的作用是： ______ ，B瓶中澄清的石灰水是用来 ______ ．
Ⅱ．兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
（1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？ ______ ．
（2）请预测与结论相符合的现象，并填写表格：

序号	装置中红色液滴的移动现象		结论
序号	装置Ⅱ	装置Ⅲ	结论
1	①左移	② ______	只进行有氧呼吸
2	③ ______	④ ______	只进行无氧呼吸
3	⑤左移	⑥ ______	既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

（3）若酵母菌消耗的O₂为3mol/L，而释放的CO₂为6mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 ______ 倍．

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3．请分析表，回答有关实验的问题：

组别	材料	试剂和药品	观察内容
A	酵母菌和葡萄糖溶液	溴麝香草酚蓝水溶液酸性重铬酸钾	对比有氧条件与无氧条件下溶液变色的情况
B	洋葱根尖	解离液、清水、0.02g/mL的龙胆紫等	有丝分裂的过程
C	菠菜叶	二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等	叶绿体中色素的种类和颜色

（1）A组实验中，酸性重铬酸钾遇酒精变成 ______ 色，用溴麝香草酚蓝水溶液检验CO₂溶液颜色变化是 ______ ．
（2）B组实验中，装片的制作流程是 ______ ．
（3）C组在叶绿体中色素提取和分离的实验中请分析回答：
研磨时加入碳酸钙的作用是 ______ ，得到的四条色素带其中扩散速度最快的是 ______ ，最宽的色素带为 ______ ．

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4．如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置图，请据图分析：

（1）A瓶加入的试剂是 ______ ，其目的是 ______ ，B中酵母菌细胞呼吸的场所为 ______ ．
（2）乙装置的酵母菌产生CO₂部位是 ______ ．如果B瓶中检测到有酒精，最可能的原因是 ______ ．酵母菌与乳酸菌结构上最主要的区别前者是 ______ ．如果把¹⁸O₂充入甲装置，则酵母菌内最先出现¹⁸O₂标记的化合物是 ______ ．
（3）图中装置有无错误之处，如果有请在图中加以改正．
______
（4）D瓶应封口放置一段时间后，再连通E瓶，其原因是 ______ ．
（5）请写出连通后D瓶中主要的反应式 ______ ．

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5．为研究酵母菌呼吸作用的类型及其特点，某学生设置了如图1的实验装置．

（1）实验装置中NaOH溶液的作用是 ______ ．实验刚开始时装置内氧气充足，刻度管内的液滴将 ______ ，若将NaOH溶液换为蒸馏水，则刻度管上的红色液滴将 ______ ．
（2）一段时间后，由于装置中的氧气不断消耗，酵母菌开始进行 ______ ，若此时将NaOH溶液换为蒸馏水，则刻度管上的红色液滴将 ______ ．
（3）图2表示酵母菌在不同氧浓度时，CO₂释放量和O₂吸收量的变化．当氧浓度达到 ______ 时无氧呼吸开始表现最弱；当氧浓度为e时无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的 ______ 倍．
受上述装置的启发，某同学设计如图3所示的实验装置用以研究光合作用的效率，记录的实验现象如表：
实验实验30分钟后指示液滴移动情况
测定
植物光合速率移动了10厘米
（4）图3装置中放置NaHCO₃溶液的作用是 ______ ．
（5）液滴移动的方向是向 ______ （填左或右）移动．

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6．线粒体是细胞的“动力车间”，线粒体的存在状况往往反映细胞对能量的需求．结合所学知识，回答下列问题：
（1）在用显微镜观察线粒体的实验中，能够专一性的对线粒体染色的活体染料是 ______ 染液，它可以使活细胞中的线粒体呈现 ______ 色．
（2）酵母菌有氧呼吸第一阶段反应方程式为 ______ ．
（3）酵母菌在无氧条件下的产物有CO₂和酒精，鉴定酒精常用 ______ 试剂，颜色变化为 ______ ．
（4）如图所示是探究酵母菌呼吸作用的实验装置图，甲装置中NaOH溶液的作用是 ______ ；乙装置需要放置一段时间后再进行检测，目的是 ______ ．

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7．回答有关实验的相关问题：
（1）在高倍显微镜下观察线粒体时，需要用活性染料 ______ 将其染色，而观察染色体时可以用碱性染料 ______ 染色．
（2）在提取绿叶中色素时，用 ______ 提取绿叶中的色素，为了有助于充分研磨，需向研钵中加入少量的 ______ ；为了防止研磨过程中色素被破坏，需向研钵中加入少量的 ______ ；分离色素时，则根据他们在层析液中的溶解度不同而进行分离．最终在滤纸上出现四条色素带，最上面的色素是 ______ ．
（3）探究酵母菌呼吸方式中，检验酵母菌是否产生CO₂，可使用澄清石灰水或 ______ ，其中后者颜色变化为 ______ ，检验是否产生酒精可使用橙色的 ______ 溶液，其在酸性条件下与酒精发生反应，变为 ______ 色．

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8．探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂．现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示．请据题分析作答：
（1）请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．
无氧条件下的装置序号： ______ ；有氧条件下的装置序号： ______ ．
（2）d应封口放置一段时间后，再连通b，其原因是 ______ ．
（3）装置中c瓶的作用是： ______ ．
（4）鉴定CO₂产生的方法除了用澄清石灰水还可以用试剂 ______ 检验，其遇CO₂颜色的变化是 ______ ，鉴定酒精产生的试剂是 ______ ，原理是 ______ ．

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9．为了探究酵母菌呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验．
（1）实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型．
（2）实验原理：酵母菌是兼性厌氧菌，既能进行 ______ ，也能进行 ______ ，但产物不同．
（3）实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶五只、弯曲玻璃管若干、NaOH溶液、澄清石灰水、溴麝香草酚蓝水溶液、酸性重铬酸钾溶液、凡士林．（提示：假设酵母菌以葡萄糖作为呼吸底物）
（4）实验方法步骤：
①将实验材料和用具按如图（一）、（二）安装好．

②C瓶中加入NaOH溶液，目的是 ______ ，图（一）、（二）往 ______ 两瓶中分别加入等量酵母菌培养液，图（一）、（二） ______ 两瓶中分别加入等量澄清石灰水．
③一段时间后观察溶液浑浊程度变化情况．
（5）结果预测和结论：
若图（一）、（二）中澄清石灰水都变浑浊且图（一）中浑浊程度比图（二）中大，则说明 ______ ．也可将澄清石灰水换成 ______
观察溶液颜色由蓝变绿，再变 ______ 所用的时间长短．
（6）进一步探究：如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精，常用试剂是 ______ ．若颜色变为 ______ ，说明有酒精产生．

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10．酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料．某研究小组利用如右图所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究．步骤：将10mL酵母菌培养液加入烧杯后，将烧杯放入气密性完好的气球中．排尽气球中空气后向气球内注入一定量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再放入20℃恒温水浴中．从注水口注入适量温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度．图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）．
（1）刚开始一段时间内，刻度玻璃管液面不发生变化是因为酵母菌进行 ______ ．这种呼吸方式在细胞内进行时，分三个阶段完成．其中，第一阶段在 ______ 中进行，产物是 ______ ．第一、二阶段生成大量的 ______ 被运送到 ______ 反应生成 ______ ，同时释放大量 ______ ．
（2）一段时间后，装置中刻度玻璃管液面将 ______ ，原因是 ______ ．

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实验	实验30分钟后指示液滴移动情况
测定植物光合速率	移动了10厘米