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          50条信息

            • 1. 下列列出的材料供任意选用,实验用具充足。请回答下列有关问题:

              供选:2%淀粉酶溶液、20%肝脏研磨液、3%Fecl3溶液、3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、5%HCl溶液、5%NaOH溶液、热水、蒸馏水、冰块、碘液、斐林试剂。

              (1)利用所供材料,____________(填“能”或“不能”)通过实验验证“酶具有高效性”。

              (2)要证明pH对酶活性的影响,为避免酸碱度对反应物本身水解的影响,选用的反应物最好是_____________。

              (3)研究淀粉酶的专一性,选用的反应物最好是_______________________,最好用“加入____________(试剂)观察_____________(颜色变化)”的方法来获取实验结果。

              (4)要证明温度对酶活性的影响,选用的反应物最好是___________________,获取实验结果的方法是_________________________________________________。

            • 2.

              腌制的腊肉往往含有大量的细菌,可利用“荧光素——荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测:①将腊肉研磨后离心处理,取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内,加入适量的荧光素和荧光素酶,在适宜条件下进行反应;②记录发光强度并计算ATP含量;③测算出细菌数量。分析并回答下列问题:

              (1)荧光素接受______提供的能量后就被激活,在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量,原因是发光强度与ATP含量成_____(正比/反比);根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是:每个细菌细胞中ATP含量____________。

              (2)“荧光素——荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是__________;生物细胞中ATP的水解一般与_______(吸能或放能)反应相联系。

              (3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后,测定酶浓度与发光强度如图所示。

              高温和Hg2+处理后酶活性_____(可以或不可以)恢复;若要节省荧光素酶的用量,可以使用____处理; Hg2+处理后酶活性降低可能是因为______。

            • 3.

              某实验小组利用图甲所示装置探究温度对酵母菌溶液中H2O2酶活性的影响。实验操作步骤如下:

              ①在注射器A中加入体积分数为1%的H2O2溶液5 mL,在注射器B中加入体积分数为2%的酵母菌溶液2 mL;

              ②关闭止水夹,放置在恒温水箱中保温10 min;

              ③打开止水夹,将注射器A中的液体匀速推至注射器B中,关闭止水夹,记录注射器B活塞的刻度,5 min后再次记录注射器B活塞的刻度;

              ④改变恒温水箱的温度设置,重复①~③。实验结果如图乙所示。

              (1)本实验中对照组的处理是在注射器B中加入与酵母菌溶液等量的___________________。H2O2酶的活性则通过____________________________________表示。

              (2)每个温度条件下实验需要重复多次,最后取____________,绘制图乙曲线。

              (3)由图乙的实验结果可以得出温度对酵母菌溶液中H2O2酶活性的影响是________________________________。在60℃条件下,H2O2酶的_______被破坏,失去活性。

            • 4.

              目前全球能源危机,各国政府积极开发新能源。利用植物淀粉解决能源问题的关键,是高性能酸性淀粉酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。

              【实验目的】比较甲、乙、丙三种生物所产生的淀粉酶的活性。

              【实验原理】略

              【实验材料】三种微生物的淀粉酶提取液(酶浓度相同),淀粉溶液等

              【实验步骤】

              (1)取四支试管,分别编号。

              (2)在下表各列的字母位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。


              (3)将上述四支试管放入37℃的水浴中,保温1小时。

              (4)四支试管冷却后滴入等量碘液。

              (5)观察比较试管内的颜色变化。

              【实验结果】


              分析讨论并回答以下问题:

              (1)填写表中的数值A_____、B_________、C_______、D的颜色深浅程度______________(用+或—表示)。

              (2)该实验的自变量是_______________________________。

              (3)你认为甲、乙、丙三种生物中,最具有开发价值的是_________。

            • 5.

              天津独流老醋历史悠久、独具风味,其生产工艺流程如下图。



              (1)在糖化阶段添加酶制剂需要控制反应温度,这是因为酶___________________。

              (2)在酒精发酵阶段,需添加酵母菌。在操作过程中,发酵罐先通气,后密闭。通气能提高____________的数量,有利于密闭时获得更多的__________。

              (3)在醋酸发酵阶段,独流老醋采用独特的分层固体发酵法,发酵30天。工艺如下:


              ①发酵过程中,定期取样测定醋酸杆菌密度变化,趋势如上图。据图分析,与颠倒前相比,B层醋酸杆菌在颠倒后密度变化的特点是___________________________,由此推测,影响醋酸杆菌密度变化的主要环境因素是________、_______。(答两点)

              ②乳酸含量高是独流老醋风味独特的重要成因。发酵过程中,发酵缸中__________________层的醋醅有利于乳酸菌繁殖,积累乳酸。

              ③成熟醋醅中乳酸菌的种类明显减少,主要原因是发酵后期营养物质消耗等环境因素的改变,加剧了不同种类乳酸菌的____________,淘汰了部分乳酸菌种类。

            • 6.

              某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒,为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA,做了如下实验。回答下列问题:

              (1)材料用具:该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理盐水、注射器等。

              (2)实验步骤:

              ①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干,随机均分成四组,编号分别为A、B、C、D。

              ②补充完整下表,并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。

              组别

              A

              B

              C

              D

              注射溶液

              该病毒核酸提取物和RNA酶

              该病毒核酸提取物和                

              该病毒核酸提取物

                            

              ③相同条件下培养一段时间后,观察比较各组小白鼠的发病情况。

              (3)结果预测及结论:

                          ,说明DNA是该病毒的遗传物质;

                            ,说明RNA是该病毒的遗传物质。

              (4)从注射的物质看,该探究实验所依据的生物学原理是           

              (5)若该病毒的遗传物质为DNA,则其彻底水解产物有             种。

            • 7.

              (一)为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组(20℃)、B组(40℃)和C组(60℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图.回答下列问题:


              (1)三个温度条件下,该酶活性最高的是______组.
              (2)在时间t1之前,如果A组温度提高10℃,那么A组酶催化反应的速度会______.
              (3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量______,原因是______.
              (4)生物体内酶的合成原料是______,催化化学反应的原因是______.(二)小麦的生长发育需要多种矿质元素,请设计实验证明镁元素是小麦的必要元素。
              实验材料用具:完全培养液甲,缺镁完全培养液乙,适当的容器和固定材料、长势相同的小麦幼苗、镁的可溶性盐
              实验步骤:1.取两盆长势良好且相同的小麦幼苗分成数量相同的两组,分别编号A、B。
              2.A盆中的植物用适量完全培养液培养,B______________。
              3.将两盆植物__________培养一段时间后观察其长势4.实验预期:___________________________
              5.从科学研究的严谨出发,要进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是因为镁元素供应不同引起的,还应增加的实验步骤是            ,发现B盆中植物叶片又变绿了。

              6.在该实验中对照组是___组.

              7.请设计一个表格表示该实验结果:

            • 8.

              某科研小组将新鲜的萝卜磨碎、过滤制得提取液,以等体积等浓度的H2O2作为底物,对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究,得到如下图所示的实验结果。回答下列问题:

                                        实验一                                         实验二

              (1)实验一的主要目的是______________。

              (2)实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量,引起A、B曲线出现差异的原因最可能是_______________。

              (3)过氧化氢酶制剂的保存,一般应选择________。(填“低温”“高温”或“最适温度”)、pH为___________的条件。

              (4)由上图可知,在进行酶活性的测定时,可根据一定条件下单位时间内______或___________来表示酶活性。

            • 9.

              下列列出的材料供任意选用,实验用具充足。请回答有关问题。(注:答案中溶液可不写浓度)

              供选:(以下未说明的百分浓度均为质量分数浓度,各溶液均新配制)2%淀粉酶溶液、20%肝脏研磨液、3%FeCl3溶液、3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、5%HCl、5%NaOH、热水、蒸馏水、冰块、碘液、斐林试剂。

              (1)利用所供材料,               (能、否)通过实验验证“酶具有高效性”。

              (2)要证明pH对酶活性的影响,为避免酸碱对反应物本身水解的影响,选用的反应物最好是               

              (3)研究淀粉酶的专一性,选用的反应物最好是               ,最好用“加入                (试剂)观察是否出现                (颜色变化)”的方法来捕获实验结果。

              (4)要证明温度对酶活性的影响,选用的反应物最好是                ,捕获实验结果的方法是加入碘液观察蓝色褪去的程度。

            • 10.

              某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验:

              实验原理:(略)

              实验目的:探究禽流感病毒遗传物质是DNA还是RNA。

              材料用具:显微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活鸡胚,DAN酶,RNA酶,蛋白酶。

              实验步骤:

              第一步:取等量活鸡胚两组,用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。

              第二步:在适宜条件下培养。

              第三步:分别从培养后的鸡胚中抽取样品,检测是否产生禽流感病毒。

              实验相关内容如下表:

               

              注射的物质

              实验现象预测(有无禽流感病毒)

              相关判断(禽流感病毒的遗传物质)

              第一组

              核酸提取物+

              ________________

              1.如果有

              1.则RNA是遗传物质

              2.如果无

              2.则DNA是遗传物质

              第二组

              核酸提取物+

              ________________

              3.如果有

              3.则DNA是遗传物质

              4.如果无

              4.则RNA是遗传物质

              (1)   完成表格中有关内容的填空。

              (2)该科学探究过程所依据的生物学理论基础是a.____________;b. _______________。

              (3)若禽流感病毒的遗物物质为RNA,水解后生成的最终产物是_____________________,禽流感病毒的遗传信息储存在________上。

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