知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．在生命科学研究领域，正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键。请分析回答下列问题：
（1）孟德尔运用纯种的黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，最后得出了基因的自由组合定律。其中，在现象分析阶段完成的实验是______，在检验假设阶段完成的实验是______。
（2）萨顿提出基因位于染色体上的假说的研究方法是______，理由是______。请你运用此方法，推断基因与DNA长链的关系：______。
（3）科学家在做“噬菌体侵染大肠杆菌实验”时，分别用______标记了噬菌体的蛋白质和DNA，该研究方法是______。
（4）肺炎双球菌的体外转化实验与噬菌体侵染大肠杆菌的实验思路是：______。

难度：较易

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2．真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。已知在人体中基因A（有内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白A）。回答下列问题：
（1）某同学从人的基因组文库中获得了基因A，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A，其原因是______。
（2）若用家蚕作为表达基因A的受体，在噬菌体和昆虫病毒两种载体中，不选用______作为载体，其原因是______。
（3）若要检测基因A是否翻译出蛋白A，可用的检测物质是______ （填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”）。
（4）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献，也可以说是基因工程的先导，如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示，那么，这一启示是______。

难度：中等

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3．
图为某果蝇体细胞中的一对同源染色体，用“？”表示部分基因的相对位置．翻翅基因（A）为纯合致死基因，星状眼基因（B）也是纯合致死基因．请回答下列问题：

（1）由图可知，基因和染色体的数量关系是 ______ ．
（2）A、a和B、b这两对基因的遗传 ______ （遵循/不遵循）基因的自由组合定律．在减数分裂过程中，翻翅基因和正常翅基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的 ______ 基因发生了重组．
（3）已知Y染色体上无这两对等位基因，为了探究这对同源染色体是常染色体还是X染色体，研究人员选取翻翅雌雄果蝇杂交，若F₁雌雄比例为 ______ ，则这对基因在X染色体上．如果上述致死基因位于常染色体上，在不考虑交叉互换的情况下，用上图所示的翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配，F₁的表现型有 ______ 种．

难度：较易

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4．
如图为遗传物质的组成、基因、DNA和染色体之间关系示意图，据图回答下列问题．

（1）若C代表磷酸基团，则A是 ______ ．
（2）组成F的基本单位是图中的 ______ ，其在F中互补配对的原则是 ______ ．
（3）E是F上的 ______ 片段．
（4）F和G的关系是 ______ ．

难度：较易

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