知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．请分析回答下面有关动、植物生命活动调节的问题：
（1）抗原激发的体液免疫应答有两类：第一类是大多数抗原必须有T细胞参与下才能完成；第二类是有少数抗原，单独刺激B细胞即可完成．为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，可以选择年龄、性别等相同的小鼠进行LPS接种处理（如下表）．据表分析，实验组是    组小鼠，如果    ，则该抗原属于第二类．
处理胸腺是否产生相应浆细胞是否产生相应的抗体
甲组小鼠切除
乙组小鼠不切除
科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应的抗体的产生量，结果如图1所示．该实验结果说明LPS不能刺激机体产生    ．
（2）下丘脑体温调节中枢有冷敏神经元和热敏神经元两种，这两种神经元放电频率（单位时间内的兴奋次数）与体温变化之间的关系如图2所示，正常情况下C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常温度．由图可知，当体内出现发热现象时，冷敏神经元的放电频率    （“低于”、“高于”或“等于”）热敏神经元的放电频率．此过程中基础代谢加快，耗氧量增加，病人会感到肌肉酸痛，原因可能是    ．

（3）图3和图4分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响．

①据图3可知，该植物幼苗的茎已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为n（如图4所示），则其向光侧生长素浓度范围是    ．据图4可知，根和茎对生长素反应的灵敏程度依次为    ．
②有同学设计如图5的实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组结果并标注说明．

③若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理实验根尖切段，再重复上述②实验，结果实验组和对照组的接受琼脂块中均检测不到放射性，则该抑制剂的作用机理可能是    ．

难度：中等

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2．已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输．为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响，研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理，燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示．

（1）实验结果如图乙②所示，这说明    ．
假如降低单侧光的强度，图甲②可能出现的变化是    ；假如三组实验处于失重状态下，那么三组芽的弯曲状态分别为    、    、    ．
（2）实验一段时间后，第③组燕麦长成了图丙所示的形态，燕麦根向地弯曲生长体现了生长素生理作用的    ，能体现这种特点的实例还有    ．

难度：中等

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3．回答下列有关科学探究的问题．

在探究植物向光性现象的研究中，科学家就禾本科植物胚芽鞘向光性实验，提出了如下的假设进行研究
①胚芽鞘尖端是感光部位；
②胚芽鞘尖端下一段是主要生长部位；
③胚芽鞘尖端产生促进植物生长的物质（生长素），向下运输，促进尖端下一段生长．
请用“单一变量控制原则”分析科学家探究植物生长素的实验．
（1）图一实验验证假设①，但需对实验改进，给予A组胚芽鞘戴透光小帽，以排除    （可能存在的变量）的影响．请用实验方法从细胞水平分析，胚芽鞘弯曲的原因是    ．
（2）图二实验验证假设②、③，其的意图是，C组尖端产生的“物质”向下运输使尖端下一段弯曲生长，D组尖端产生的物质不能向下运输，但实验还可能存在其他变量，请举一例说明    ．
（3）图三实验设计用以验证假设③，但实验设计不够严密，请在图中增加实验组I完善实验设计    （画在答题纸上，图中辅以文字简要说明．），增加I组的目的是    ．如果要验证生长素对植物生长的作用与浓度有关，请利用图三实验方法与思路设计实验    （画在答题纸上，图中辅以文字简要说明．）．预测结果并得出结论．

难度：中等

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4．当萌发水稻种子的根长至6mm时，用如图所示装置进行实验

用含有不同浓度生长素（IAA）的琼脂片贴在根尖表面的一侧，进行光照或黑暗处理，24小时后，记录处理后根尖的弯曲度，结果如下表．

处理方式	弯曲度/⁰	备注
单侧光照	39.6	负向光性生长
对贴有琼脂片的一侧照光	43.7	负向光性生长加剧
黑暗	0	垂直生长
黑暗（贴有5mg/LIAA的琼脂片）	41.3	向含有IAA的琼脂片方向生长
黑暗（贴有1mg/LIAA的琼脂片）	37.5	向含有IAA的琼脂片方向生长

请回答问题
（1）生长素是一种植物激素，它主要是由植物体的    部位产生，再被运输到植物体全身，相对集中分布在    部位，对生长发育起    作用的    有机物．
（2）如图所示的装置中，萌发的种子与下部的水面之间有一定距离，这样设计的目的是便于    、    ．
（3）黑暗条件下，根尖的弯曲度随琼脂片中IAA浓度的    而增大；据此推测单侧光照条件下，根尖负向光性生长的原因是    ．
（4）上述实验说明，根尖的生长方向受到    、    的调控．
（5）为了进一步验证根尖向背光侧弯曲生长确实是由于生长素的分布不均引起的，还需用锋利的刀片将根尖剖开，测定    的生长素含量，预期结果为    ．

难度：中等

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5．分析有关科学探究的资料，回答问题．
适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说．“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H⁺，进而促进细胞伸长．为了验证酸能够促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图1）若干、不同pH值的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：

（1）实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图2中    （填字母）对应的胚芽段，放入蒸馏水中浸洗才能作为实验材料，理由是    ．实验中使用带盖的小瓶的目的是    ．
（2）为了确定实验中pH值大致范围，需要做预实验，结果如上面图2，请问：纵坐标的含义应是    ；可以推测本实验的pH值大致范围是在    ，理由是    ．
（3）正式实验中，请作如下分析：
①如果要达到实验目的，最少需要设置    组实验．
②将各组小瓶编号，分别装入    ，每瓶投入10段相同的实验材料．
③将各组在适宜条件下进行培养，定期    ．
④预期结果：    ．

难度：中等

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6．取燕麦幼苗若干，在胚芽鞘顶端以下插入云母片，如图1所示．

（1）在图中1幼苗的左侧给予光照，结果幼苗    ．
（2）由实验发现的生长素的基本特征是    （多选）．
A．促进细胞伸长                    B．体内含量丰富
C．单侧光照可引起分布不均          D．可长距离转运
将燕麦幼苗在黑暗环境中横置于平台上，一段时间后实验结果如图2所示．（图中“+”的多少表示生长素的多少）
（3）在黑暗条件下进行实验目的是    ．
（4）对该实验分析正确的是    ．
A．1、4处促进生长
B．2、3处生长受到抑制
C．实验说明植物体内生长素分布较多处生长快
D．平台若置于水平转盘上缓慢转动，幼苗将水平生长
为了探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度，对刚萌发的盆栽燕麦进行如图3处理，A盒下侧有开口，可以进光．
（5）结果预测及结论
①若    ，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光．
②若    ，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力．

难度：较难

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	处理胸腺	是否产生相应浆细胞	是否产生相应的抗体
甲组小鼠	切除
乙组小鼠	不切除