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            • 1.

              植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答下列有关植物激素的问题。


              (1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线       ,可选用图中         点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

              (2)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示。由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有              作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的            点。

                 (3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得的结论是                                ;继而将②组结果与①③进行比较,得出的结论是                                                      


                 (4)科研人员利用某些植物研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用,部分结果如下:

              生长阶段

              生长素

              赤霉素

              细胞分裂素

              脱落酸

              乙烯

              种子发芽

               

              +

              +

              -

              +

              花芽形成

              +

              +

              +

              +

              +

              果实生长

              +

              +

              +

               

              +

              器官脱落

              -

              -

              -

              +

              +

              衰老

              -

              -

              -

              +

              +

                                                                    (注:“+”表示促进;“-”表示抑制。)

              由表可以看出,植物生长的不同阶段都是受                      共同调节,而从本质上看,植物生命活动的调节是                                         的结果。

            • 2.

              请根据所学知识并结合图形回答以下问题:



              (1)生长素生理作用表现出     性,能体现出这一特性的实例有             ;运用生长素促进扦插生根时处理插条常用的方法有              法。

              (2)一表现出向光性的胚芽鞘,若测得其向光侧生长素浓度为e,则背光侧生长素浓度为       ;太空实验室中有一横向放置的植株,若测得其远地侧生长素浓度为e,则近地侧生长素浓度为       

              (3)春季水稻种子播种前,可用含赤霉素的温水浸泡种子,其原理是             ,与其生理作用相拮抗的激素为      ;应用生长素生产无籽果实的步骤为             

            • 3.

              课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响,实验结果如图所示,请分析回答


              下列相关问题:

              (1)实验的自变量是 ______,因变量是__________.

              (2)用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前,需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间,目的是 ______

              (3)本实验中,用试剂处理月季插条的 _______(填“形态上端”或“形态学下端”).由图中数据初步显示,两种植物激素类似物对月季插条生根表现出 作用.

              (4)若已确定激素类似物甲为生长素类似物,为了确定其促进根的最适浓度,在上述实验的基础上还应怎样操作? ______

            • 4.

              已知大麦在萌发过程中可以产生α­淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α­淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:

              试管号

              GA溶液

              缓冲液

              半粒种子10个

              实验步骤

              实验结果

              步骤1

              步骤2

              1

              0

              1

              1

              带胚

              25℃保温24 h后去除种子,在各试管中分别加入1 mL淀粉液

              25℃保温10 min后各试管中分别加入1 mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅

              ++

              2

              0

              1

              1

              去胚

              ++++

              3

              0.2

              1

              0.8

              去胚

              ++

              4

              0.4

              1

              0.6

              去胚

              5

              0.4

              1

              0.6

              不加种子

              ++++

              注:实验结果中“+”越多表示颜色越深,表中液体量的单位均为mL。

              回答下列问题:

              (1)α­淀粉酶催化淀粉水解可生成二糖,该二糖是________。

              (2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________,这两支试管中淀粉量不同的原因是______________。

              (3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该实验中GA的作用是_____________________________________。

            • 5.

              研究人员用不同浓度的植物生长调节剂处理水飞蓟(其种子可提取治疗肝炎的药用有机物水飞蓟宾),结果如图1、图2所示,请据图回答:

                                              图1                                                                      图2


                                              图3

              (1)植物生长调节剂是________合成的,对植物的生长发育有________作用的微量有机物。

              (2)根据上述实验结果分析可知,赤霉素和矮壮素对水飞蓟产量的影响分别是_____________________。矮壮素对水飞蓟株高的影响是____________________________________。

              (3)研究人员进一步测定了赤霉素和矮壮素对水飞蓟宾含量的影响,结果如图3所示,  据图可知,对水飞蓟宾含量有抑制作用的是____________________________。当矮壮素含量为100~300 mg/L时,随着矮壮素浓度的增加_______________________________。

                                  

            • 6.

              某生物兴趣小组对储藏期的马铃薯块茎进行了不同处理后,定期对其发芽率及块茎内激素含量进行了测定统计。图一为不同处理后马铃薯的发芽率,图二中字母a〜f表示不同条件下块茎内赤霉素、脱落酸含量变化。请据图分析回答:

               

              (1)由图可知适合马铃薯储藏的条件是___________,此条件下细胞中赤霉素、脱落酸含量的变化曲线分别是_______、________。

              (2)马铃薯临界发芽时,细胞中赤霉素/脱落酸含量比值将_________,赤霉素与脱落酸的生理作用上表现出__________关系。

              (3)用微量脱落酸溶液喷施处理马铃薯可以__________储藏时间,体现了植物激素调节具有________的特点。

              (4)与植物激素相比用生长调节剂处理马铃薯块茎保鲜效果更持久,原因是__________________。

            • 7. 植物体内生长素含量较少,生产实践常用人工合成的植物激素类似物.某学校高某班学习小组探究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型扦插纸条生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题。(2x4=8分)

              (1) 由图1得出的初步结论是:乙对微型月季插条生根的影响是________。

              (2)图2为激素类似物甲在X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则

              ①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有________作用。

              ②X浓度和Y浓度、Z浓度之间大小的关系是____________。

              (3)为了避免实验浪费人力物力财力,需要在正式实验前做________。

            • 8. 已知大麦在萌芽过程中可以产生a-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:

              注:实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。

              回答下列问题:

              (1)a-淀粉酶催化              水解可生成二糖,该二糖是            

              (2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的      ,这两只试管中淀粉量不同的原因是                                       

              (3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该试验中GA的作用是                    

              (4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明                     

            • 9. (10分)

              采摘后的香蕉果实在自然成熟过程中,淀粉、葡萄糖的含量变化如图。

              (1)区分淀粉溶液和葡萄糖溶液,选用的化学试剂是       。香蕉细胞内的葡萄糖彻底氧化分解的三个阶段依次发生在                     中。

              (2)由图分析,果实采摘后10~ 15天葡萄糖含量增加的原因是       。通过添加乙烯利可加速香蕉果实      

              (3)香蕉细胞中的C元素主要来源于外界的       ,该化合物参与光合作用的      过程,该过程在夜间无法进行的原因是叶绿体中无法合成      

            • 10. 某植物在停止供水和恢复供水条件下,气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如下图所示。请回答:

              (1)停止供水后,光合速率下降。这是由于水是________的原料,又是光合产物在植物体内________的主要介质。

              (2)在温度、光照相同的条件下,图中A点与B点相比,光饱和点低的是________点,其主要原因是_______________________________________________________。

              (3)停止供水一段时间后,叶片发黄,原因是_________________________。此时类囊体结构破坏,提供给碳反应的______________减少。

              (4)生产实践中,可适时喷施植物激素中的________,起到调节气孔开度的作用。

              (5)气孔的开闭是由于:                            .

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