Ⅰ.植物的生长发育和适应环境变化的过程，是由多种激素相互协调、共同调节的。

(1)植物体的不同部位激素的种类和含量往往存在较大差别，例如在顶芽中细胞分裂素、生长素和赤霉素的含量较高，茎秆中生长素和赤霉素含量较高，由此可推测，生长素和赤霉素主要通过促进细胞的__      __来促进生长，细胞分裂素主要通过促进细胞__      __来促进生长。

(2)科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高又会抑制生长素促进生长的作用。为验证这一实验结论，请完成下列实验。

实验材料：植物的根尖若干、蒸馏水、生长素溶液等。

实验步骤：

①配制一系列含有不同浓度生长素的培养液。

②将__           __的根尖平均分组，分别置于含有不同浓度的生长素培养液中，在适宜条件下培养。

③一段时间后，检测并记录各组培养液中的__           __。

预期实验结果：生长素浓度越高，培养液中的乙烯含量也越高。

(3)请根据该实验结论解释下图中根向重力弯曲生长的原因。

近地侧生长素浓度高，诱导细胞__                   __。

Ⅱ.下图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞。请据图回答下列问题：

(1)当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是__                _(用图中汉字、数字及箭头表示)。

(2)分析图示可推测，图中丙代表__          __，D代表__          __。

(3)通过图示可以看出，C和D之间通过__         __作用共同维持血糖浓度的稳定。

(4)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的一定量的胰岛素溶液，对照组施加等量的生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度__        __(填“稍高”或“稍低”)的水平。

促胰液素和迷走神经参与狗胰液分泌的调节，回答相关问题：

（1）给实验狗静脉注射适量的促胰液素后，引起胰液大量分泌，胰腺是促胰液素的__________。

（2）剪断实验狗的迷走神经后，刺激其靠近胰腺的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，引起胰腺分泌，主要增加胰液内酶的含量。在此过程中，胰腺活动的调节属于________________（神经调节、体液调节、反射、神经调节和体液调节），胰腺细胞的____________形成包裹着多种消化酶的___________，移动到细胞膜。

（3）假饲（施加饲喂动作而不给食物）也可引起实验狗分泌胰液,这是__________________（条件反射、非条件反射）现象。

请回答下列有关神经调节和体液调节的问题：

（1）神经调节的结构基础是反射弧。在反射弧中，对传入的信息进行分析和综合的结构是________。

（2）神经细胞具有产生兴奋并传导兴奋的作用。在神经纤维上，由于________的跨膜运输导致动作电位的产生；产生的兴奋在神经纤维上以________的形式进行传导，在神经元之间以________的形式进行传递。

（3）神经细胞还具有分泌功能：

①下丘脑的神经细胞能分泌________，实现神经元之间的兴奋传递。

②下丘脑的某些神经细胞能分泌促甲状腺激素释放激素，作用于________；另一方面，甲状腺分泌的甲状腺激素达到一定浓度时也能作用于该器官，这体现了两种激素之间具有________（填“拮抗”或“协同”）作用。

③下丘脑的另一些神经细胞能够分泌抗利尿激素，作用于________，促进________的重吸收。