酵母菌是重要的模式生物,某生物兴趣小组对酿酒过程中酵母菌的种群数量变化进行了研究。图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,请回答下列问题:

(1) 曲线BC段酵母菌呼吸的方式是__________。 

(2) 酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,还有________、________。 

(3) 在t₁t₂时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有_________、 __________。 

(4) 某同学在t₃时取样,统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量,原因可能有____________、____________和用血细胞计数板计数时出现错误等。 

Ⅰ．某生物兴趣小组开展“探究NAA(萘乙酸)促进红薯插条生根的最适浓度”实验,下表为实验结果(“+”表示生根,“-”表示不生根)如下。请据表回答:

（2）如果要了解NAA对红薯插条的作用是否具有两重性,则该实验还必须增设一组,其NAA浓度应为              g.L^-1。

Ⅱ．某实验小组的同学观察酵母菌种群在不同的条件下的生长情况。下表中的数据是实验中测得的酵母菌数(×10⁶个/mL)。请根据所学的知识,回答下列有关问题:

实验研究的条件如下：

B:无菌水10mL,加入干酵母液0.lmL,环境温度28°℃。

② 请写出该实验的课题名称                    。

②本实验过程中,每隔24小时取一定量的酵母菌培养液,用血球计数板在显微镜下进行细胞计数,并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌的种群密度,这种方法称为                      ，从锥形瓶中取样的正确操作是                 。

（1）选用A、B、C装置探究酵母菌的呼吸方式。

①若探究酵母菌的有氧呼吸方式，装置组合的顺序是               （用字母和箭头表示）。

②若探究酵母菌的无氧呼吸方式，应选用                 装置进行组装，但需要对其中的装置进行改装，说出改装的方法和理由：                  。

（2）选用D装置探究酵母菌种群数量的变化规律。

    ①用D装置培养酵母菌时，通常将橡皮塞换为棉花塞，目的是                。

   ②下列有关探究培养液中酵母菌数量动态变化的相关叙述正确的是                   

      A.改变培养液的pH和温度不影响K值的大小

B.用样方法调查锥形瓶中酵母数量的动态变化

C.用适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌进行计数

D.营养条件并非影响酵母种群数量变化的唯一因素

③在培养后期对培养液稀释100倍后，用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm，25×16式）计数，统计其中的五个中方格共有酵母菌120个。同时兴趣小组同学另取一定量培养液用台盼蓝对酵母菌进行染色，多次镜检获得结果如下（只有死细胞才会被台盼蓝染成蓝色）：

则培养液中活酵母菌的密度为         个/毫升。

太湖水质污染给当地居民的生产、生活带来严重困扰,为高效实现“养鱼抑藻”这一目标,科研部门作了多项相关研究。请就提供的科研资料分析并回答问题:

③ 将湖水培养液稀释100倍,采用血球计数板(规格为1 mm×1 mm×0.1 mm)计数,观察到的计数室中三类藻细胞分布如图(图示25个中格),则培养液中微囊藻细胞的密度是____个·mL^-1。 

(2) 研究表明,传统渔业只重视水草→草食性鱼这一条食物链,放养的草食性鱼高强度的摄食使水草量急剧下降,最终会导致草型湖泊变为藻型湖泊,这个过程属于群落的____。为了使太湖渔业优质高效可持续发展,应根据生态工程的____原理,增加湖泊中的生物种类,调整食物链(网)结构。 

(3) 科研人员针对太湖底栖动物中的优势种椭圆萝卜螺的能量收支进行了相应研究,结果如下表。

① 椭圆萝卜螺同化的能量为____kJ·m^-2·a^-1。 

② 椭圆萝卜螺呼吸作用散失的能量中包含了机体在摄食、消化、吸收等过程中引起的热能散失。科研人员在测定这部分能量时,首先将实验螺在一定的温度下进行48 h的饥饿处理,然后取相同的棕色瓶分别标号,进行如表所示处理,密闭后置于光下。(“+”代表放入,“-”表示不放入)为了排除水生植物对水中溶解氧的影响,需另设置一组对照,对照组的处理应包括____(选填表中实验处理的序号)。实验3 h,待A瓶中的螺饱食后再测定各瓶溶氧量,可得椭圆萝卜螺在饱食和饥饿状态下的代谢率。然后科研人员除去A瓶中的水生植物,给A、B瓶更换预处理湖水,每隔3 h测定一次溶氧量并计算代谢率,直到A、B两瓶椭圆萝卜螺的代谢率____时终止。通过计算得出机体在摄食、消化、吸收等过程中所散失的能量值。 

种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。图1表示酵母菌的个体数量变化的曲线，图2表示与甲图对应的酵母菌种群增长速率的变化曲线。请据图回答

                       图1                                                   图2

（1）获取酵母菌种群数量的主要计数工具是显微镜和 ___________________板。

（2）决定酵母菌种群密度大小的直接因素是___________________，t₂后种群数量不能无限增长的原因是受到_________________________________________等因素的制约

（3）图2中的a₁、a₂分别对应于甲图中的_____________时间点。

（4） 若上图表示的是池塘中某种鱼种群随时间变化的曲线，则捕获该种鱼的最佳时期为_________(填“早于t₁”或“t₁”或“t₁—t₂”或“t₂”)。

为寻找适合建立种群“S”型增长模型的实验变量组合，某兴趣小组研究了接种量和溶氧量（用摇床转速<rmin^-1>来控制）对培养液中酵母菌种群数量变化的影响，结果如下图。请分析回答：

（1）实验前，需在干酵母中加入适量的____________进行活化处理，目的是让处于休眠状态的酵母菌恢复为正常的生活状态。

（2）接种量为1.5mL、摇床转速为250rmin^-1的酵母菌种群在6h后数量逐渐下降的原因是____________________________________________。

（3）根据实验结果，较适合建立种群“S”型增长模型的变量组合有_______________和_______________。

（4）在对培养液中酵母菌数量进行计数时，该兴趣小组采用了血球计数板计数法，图1是一块规格为lmm×lmm×O.lmm的血球计数板正面示意图，图2所示观察到的图像。

①从试管中吸出酵母菌培养液前要__________，目的是确保随机取样时有均匀的种群密度。

②图1这块血球计数板上有____________个计数室。

③图2表示的这个大方格上含有____________个中方格，其容积是____________mm³。