I: 取穗发芽时间、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨，制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下： 注：“+”数目越多表示蓝色越深。

   （1）步骤①中加入的C是    ▲    ，步骤②中加缓冲液的目的是    ▲    。

   （2）显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是    ▲    ；据此推测：淀粉酶活性越低，穗的发芽率越    ▲    。

   （3）若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，则为保持该实验中显色结果不变，则保温时间应适当    ▲    。     

   （4）步骤④中实验保温反应结束后，“迅速加热至沸腾”的操作目的是    ▲    。

    II：小麦淀粉酶包括α—淀粉酶和β—淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中

        的作用，设计了如下实验方案：

   （1）上图B组实验中，X处理的作用目的是使   ▲   。

   （2）若A中两管显色结果无明显差异，且B中的显色结果为红粒管颜色显著    ▲  （填“深于”或“浅于”）白粒管，则表明α—淀粉酶活性是引起这两种小麦发芽率差异的主要原因。

某碱性蛋白酶一般利用枯草芽孢杆菌生产。某科研小组对碱性蛋白酶相关性质进行测试，结果如下图甲、乙所示。图丙、丁为两种常见的平板划线法:连续划线法和四区划线法，前者适用于纯化菌较少的样品，后者适用于纯化菌较多的样品。请据图回答：

（1）由图甲、乙可知，碱性蛋白酶发挥作用的适宜条件为         。

（2）图丁中依次进行四区划线，四区的面积要求为C＜D＜E＜F，F区面积最大有利于获得         。注意F区划线不要与         （填字母）区相连。

（3）土壤是微生物生活的大本营，某兴趣小组欲从土壤中分离枯草芽孢杆菌，宜选择图         所示的方法划线培养。若要分离和统计枯草芽孢杆菌，则应采用         方法培养。

（4）在制备丙培养基时，当温度大约为        时适合倒平板。丁培养基在划线时接种环至少要灼烧         次。

（5）若应用固定化技术提高该酶的利用率，减少产物中的杂质，则应采用          法。

如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①－⑥为各个时期的细胞，a－c表示细胞所进行的生理过程，据图分析。

(1)细胞①与植物细胞最主要的区别是___________________，细胞②不能无限长大的原因是_________________及______________。

(2)直接参与a、b过程的无膜细胞器有________________，⑤与⑥的基因型相同，但蛋白质种类不同的原因是___________________。

(3)细胞凋亡是由________________决定的细胞自动死亡的过程，吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有_________________的特点。

(4)一些化学物质能引起细胞癌变。据报道，某饮料中含有致癌的添加剂，为检测该饮料能否引起细胞癌变，有同学进行了以下实验。

(a)实验步骤：

第一步：将年龄和生长状况相同的健康小鼠分为A、B两组，每组雌雄各5只；

第二步：A组每天提供普通饲料和一定量的某饮料，B组每天提供_________________________，将两组小鼠置于相同且适宜的环境下饲养。

第三步：一段时间后，分别解剖观察小鼠的重要器官并记录影响情况，若要进一步确定组织肿块是否为癌细胞，可用光学显微镜观察。

(b)上述步骤二主要遵循了实验设计的________________原则，实验中的“普通饲料”属于________________变量。

(c)光学显微镜下判断细胞发生癌变的主要依据是__________________________。

科学家发现酸性磷酸酶是某细胞器的标志酶，正是对这种酶的定位研究导致该细胞器的发现。回答下列有关问题:

（1）酸性磷酸酶存在于                 中，参与分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒和病菌。

（2）科学家利用                      法分离得到了该细胞器。将该细胞器分别置于蒸馏水和等渗蔗糖溶液中，并检测溶液中酸性磷酸酶的含量，得到了如下结果：

A曲线表示该细胞器置于               中酸性磷酸酶含量变化的曲线。A曲线酸性磷酸酶含量在0-1．5h增加的原因是                                     。

（3）酸性磷酸酶活性可以用                                      表示。科学家研究重金属离子对鲫鱼生长繁殖的影响，发现：重金属污染的实验组中，鲫鱼组织中提取的酸性磷酸酶活性较低，原因是                                                                   。

如图是探究过氧化氢酶量对酶促反应速率影响的实验装置图，请回答下列问题:

(1)本实验中对自变量的控制可通过改变 ______________________来实现。

(2)若要验证酶的专一性，在此实验装置的基础上，应如何改进(请写出具体的措施)________________________________________________________。

(3)能否用本实验装置来验证温度对酶活性的影响？________，原因是________________________。

(4)在过氧化氢溶液相同浓度相同体积的不同实验组中加入相同大小不同数目的浸润过肝脏研磨液滤纸片，则几个实验组最终生成的气体量是否相同________，原因是_______________________。

某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素，做了三个实验。相应的实验结果如下图所示，请分析回答下列问题。

(1)实验1、2、3中的自变量分别为__________________________________。

(2)实验1的目的是探究____________________________________________。

(3)实验2探究了过氧化氢溶液的浓度对酶促反应速率的影响，该实验的结果显示_____________。BC段O₂产生速率不再增大的原因最可能是____________。

(4)实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为________。实验还证实，当pH小于d或大于f时，过氧化氢酶的活性将永久丧失，其原因是__________。

(2)酶能提高反应速率的机理是____________________________________，使底物分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态。

(3)下列符合图示反应类型的有________。

A．氨基酸a＋氨基酸b→二肽＋H₂O　　　　　　B．麦芽糖＋H₂O→葡萄糖

C．CO₂＋H₂O→(CH₂O)＋O₂D．H₂O₂→H₂O＋O₂

(4)请在下表中写出两个与酶有关的实验中的自变量：

下面的表格分别是某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤和探究某种过氧化氢酶的最适pH值的实验结果。据此回答下列问题：

(1)在实验一中，pH值属于变量。

(2)实验一的①②③④步骤为错误操作，请叙述正确的操作方法。

(3)实验一的第⑤步最好选用(试剂)，测定单位时间内淀粉的 。

(4)如将实验一的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H₂O₂溶液，你认为是否科学?，为什么?。

(5)分析实验二的结果，可得到的结论是。

在该预实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适pH值，可在pH为之间设置梯度进行研究。

（1）图1中AB段说明反应速率大小主要与  __   有关，对应图2中的实验装置如何设计   __   。

（2）如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，实验现象是   __   ，原因是   __   ．

（3）实验过程中温度、pH等保持不变，形成曲线a与曲线b差异的可能原因是   __   ；将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中，定时记录不同温度条件下产生的气体量，绘制出的温度对H₂O₂酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学，其原因是   __   。

（4）曲线b在B点后反应速率不再增加的原因是   __   ，曲线C形成的可能原因是   __   ．

回答下列问题：

(1)组成纤维素酶的基本单位是________，其能够将纤维素分解成________，该产物可与________试剂在加热时生成砖红色沉淀。

(2)该实验中，为了控制实验温度，装有酶和底物的试管应置于________中以保持恒温；单位时间内________________________可以表示纤维素酶催化效率高低。

(3)由实验结果可知，在时间t₁之前，若乙组温度提高5℃，那么乙组酶催化反应的速度会________________________________。

(4)若在时间t₂时，向丙组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t₃时，丙组产物总量________，原因是______________________________________________________。