研究人员用四倍体马铃薯（4n=48）和抗青枯病的野生型二倍体马铃薯（2n=24）进行体细胞杂交，培育抗青枯病的马铃薯。

（1）研究人员用四倍体马铃薯的叶片探究原生质体制备条件，结果如下表所示。

①据表分析，制备原生质体的最佳组合是第_____组，叶片解离程度主要取决于________的浓度。

②制备的原生质体应置于浓度__________________马铃薯叶片细胞液浓度的溶液中进行培养，以保持原生质体的正常形态。

（2）为了便于在显微镜下对杂种细胞进行镜检筛选，将用四倍体马铃薯叶片制备的原生质体与用野生型马铃薯的__________（填"叶片"或"幼根"）为材料制备的原生质体进行融合。把两种原生质体置于加入__________的溶液中促融。

（3）为进一步从染色体水平上检测杂种植株，科学家选取杂种植株根尖进行__________后用碱性染料染色并制片，显微镜下对__________期的细胞进行染色体计数。

（4）为达到育种目标，还需要对杂种植株进行          抗性检测以筛选得到抗性马铃薯。

甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。请回答下列问题：

(1)为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的______________，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成愈伤组织，然后经过_____________形成完整的杂种植株。这种培养技术称为______________________。

(2)上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指______________________________________。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是________________________________________________________。

(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的______

_________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

回答下列有关问题：

(1)在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的__________。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，常用的酶是__________。

(2)随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现衰老甚至死亡的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成_______细胞，这种细胞的黏着性__________，细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量__________。

(3)用某种大分子染料对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是_______________________________________。

(4)检查某种有毒物质是否能改变细胞染色体的数目，最好选用分裂到________期的细胞用显微镜进行观察。

(5)给患者移植经细胞培养形成的皮肤后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤当作________进行攻击。

(6)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则融合后的“番茄－马铃薯”属于__________倍体植株，该技术称为              。

DHA对脑神经发育至关重要。以A、B两种单细胞真核藻为亲本，利用细胞融合技术选育高产DHA融合藻。两种藻特性如下表。据表回答：

（1）选育的融合藻应具有A藻                          与B藻            的优点。

（2）诱导融合前需用相关酶处理两种藻，其目的是获得                  。

（3）以获得的融合藻为材料进行甲、乙、丙三组试验，结果如下图。

与甲、丙两组相比，乙组融合藻生长速率较快，原因是在该培养条件下                       。甲、乙两组DHA产量均较高，但实际生产中往往采用甲组的培养条件，其原因是                                                        。