2．
阅读材料，完成下列问题。
一个学习大国，比如是一个崇尚阅读的国家。
材料一 读古书，承袭古人以鉴今日；读海外，他山之石可以攻玉；读文学，陶冶情操；读传记，增添力量；读哲学，更加睿智；读科技，更加聪慧……
材料二 通过手机、电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式，被称为碎片化阅读。碎片化阅读使人们充分利用零碎的短暂时间进行阅读，快速、及时地获取大量的信息，阅读中还可以进行互动。碎片化阅读在方便利用零碎时间阅读的同时，也大量挤占了人们深阅读的时间，还使人形成惰性依赖，习惯于通过搜索、提问来获得知识碎片，挑战人们的思维方式以及理性思考能力、逻辑思维能力和判断能力，不利于形成深度的、理性化的、系统的知识体系。
（1）运用文化生活知识，结合材料一说明阅读的作用。
（2）结合材料二，运用对立统一的观点，谈谈如何对待碎片化阅读。
（3）孟子云：“尽信书，则不如无书”请就如何正确对待书本知识提出两点方法论建议。
