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            • 1. 专题与语文实践活动.
                  育才中学开展“中国节•中华情”系列综合实践活动,请你参加,并完成相关任务.
              (1)【发出邀请】
                  育才中学策划组计划邀请区博物馆王正奎馆长来校参加“中国节•中华情”诗歌朗诵比赛,并担任首席评委.某同学拟写了一份邀请书,其中有两处错误,请修改.

              错误一:    
              错误二:    
              (2)【我办校刊】
                  学校要创办一期以“中国节•中华情”为主题的校刊,你所在的班级负责校刊栏目的设置,请仿照示例设置一个栏目,请说说栏目内涵.
              示例:大家话清明,邀请知名人士畅谈清明节的由来和风俗习惯. 
              (3)【众说纷纭】
                  针对当今社会一些西方节日充斥了中国文化市场,很多中国人过起了情人节、愚人节、圣诞节等西方节日,而清明、端午、重阳等中国传统节日却少有人问津的现象,你所在的班级准备举行一场“我的节日情结”辩论会,你作为正方,支持中国人过中国节,请具体阐述你的观点.
            • 2. 综合性学习:图书馆.
              【材料一】图书馆标志.

              (1)某学校图书馆设计了两个标志,让全校同学投票决定采用哪一个图标.请作出你的选择并简要说明原因.
              我选择    ,原因    
              【材料二】某学校图书馆的《违规处罚规定》(部分)
                  读者借阅后应按时归还,逾期不还者,每日处以罚款0.5元/册,直至归还为止;逾期不还者不能再借阅.
              读者要爱护图书,不得在书内写字、划线、批注以及折叠书角或撕页、剪挖,如出现乱涂乱画、批注等情况,按0.5元/页赔偿;如出现四页、剪挖等损坏图书的情况以及丢失图书,须买回与原书相同的版本或经本馆同意的新版本赔偿并交纳5元加工费.
                  偷窃书刊资料者,处以原书价10倍以上的罚款或取消借阅资格并通报全校公开点名批评,情节严重者给予纪律处分.
              (2)由《违规处罚规定》(部分)可获知该校图书馆读者的违规问题有    
              (3)针对以上违规问题,根据示例,请你为该图书馆拟一则语气委婉的劝说语.
              示例:做新时代文明人,不做当代孔乙己.
            • 3. 综合性学习
                 材料一:曹文轩1954年生于江苏一个农村家庭.小时候,家在盐城西郊的水乡,环境很美、物产丰富,但是常吃不饱肚子,家里甚至用青草当作韭菜炒着吃.其妹曹文芳说,哥哥小时候很顽皮,因为身体多病又变得很敏感.因为脖子上患有淋巴结核,父亲背着他走南闯北到处求医.做小学校长的父亲很浪漫,母亲是农民,勤劳、踏实,也很乐观,这些都给了曹文轩后来的创作提供了不竭的源泉.曹文轩创作很认真、勤奋,领悟力也特强,常常是通宵达旦地修改作品,非常刻苦.他的童年虽然物质上困乏,但情感的丰富和审美的独到让他写出了第一部成功之作《草房子》.
                 材料二:4月4日,在意大利博洛尼亚国际童书展上,曹文轩荣获2016年国际安徒生奖.“国际安徒生奖”是世界儿童图书创作者的最高荣誉,该奖项由国际少年儿童读物联盟于1956年设立,由丹麦女王玛格丽特二世赞助,以童话大师安徒生的名字命名.该奖每两年评选一次,以奖励世界范围内优秀的儿童图书作家和插图画家.到目前为止有26位作家和20位插图画家获奖.
                 材料三:“国际安徒生奖”曹文轩的获奖词中这样写道:“曹文轩的作品读起来很美,书写了关于悲伤和苦痛的童年生活,树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样,能够赢得广泛的儿童读者的喜爱.”
              (1)材料三曹文轩的颁奖词中,提到其作品中主人公都经历“悲伤和苦痛的童年”和能够“面对艰难生活”的挑战.请从材料一,曹文轩的经历中寻找与其作品间的联系.
              (2)曹文轩获得国际安徒生奖,其人生经历与安徒生有许多相似之处.请由此谈谈对你人生的启迪.(4分)
              (3)“现在童书籍的数量每年以两位数在增长.”曹文轩说,“出书的门槛很低,而且有巨大的商业利益诱惑,市场上儿童书籍良莠不齐,品质高的很少…”请你为身边的同学推荐一本好书.(要求曹文轩的书或者安徒生童话一则)
              我推荐书目是    推荐理由是 作者以优美的文笔,写了离我们已远去的小学生活,这种看似平常实则并不简单的生活,我们的时代未必经历过,但无疑我们都能体悟得到,那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事,有许多茫动,但也是必然.男孩桑桑刻骨铭心的经历,不幸少年与厄运抗争的悲怆,残疾少年对尊严的坚守,等等,在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演,给人感人心魄之感,有时甚至催人泪下..
            • 4. 综合性学习--《文学采风》:班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动,请你参与.
              (1)请根据同学们收集的节日对联,写出相关的传统节日名称.
                 元夕玉烛千门乐,宵月花灯万户明.     
                 携手接对放风筝,怀亲垂泪烧纸钱.    
              (2)下面是同学们在活动中的一则调查材料:
                 现在,在青少年中,很多人没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对清明节的祭奠也不以为然;然而越来越多的人热衷于过圣诞节、愚人节等西方节日.
              A、材料反映出一种什么现象?
              B、你认为造成这一现象的原因有哪些?
            • 5. 综合性学习
                  春天是一年四季中最惹人情思的季节.在这桃红柳绿、春暖花开的季节,让我们一起去寻春吧,去捕捉春的踪迹.
              下面,请你参加“寻觅春天的踪迹”综合性学习活动,完成以下任务.
              (1)古诗中的春天.古往今来,多少文人墨客留下咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇.请默写两句描写春天的诗句,并写出诗的题目和作者.        .题目    ,作者    
              (2)谚语中的春天.你知道哪些关于春天的谚语?请写出一句.    
              (3)对联中的春天.每年春节,李爷爷都很热心的帮邻居写对联.可是,有一幅对联难住了他,让我们帮帮他吧.春风一拂千山绿,    
            • 6. 综合性学习考查.
              近年来,初中生带手机上学的现象日益增多,为此,学校进行了问卷调查.本次调查共发放200份调查表,回收189份,回收率94.5%.调查数据显示如下:
              调  查  项  目人数所占比例
              拥有手机人数4925.9%
              手机来源父母购买3673.5%
              自己购买714.3%
              亲戚赠送612.2%
              手机主要用途
              (多项选择)
              上网、QQ 聊天、玩游戏5377.9%
              打电话、发短信913.3%
              炫耀或作弊68.8%
              手机主要负面影响
              (多项选择)
              影响学业15984.1%
              浪费金钱5931.2%
              无益于学生身心健康115.8%
              (1)请归纳出调查表所反映的主要信息(不少于两点).
              (2)从“手机主要用途”栏目的数据分析中,你发现了一些苗头性的信息.如果在学生座谈会上,你有机会向校长反映,你会怎样说呢?
              (注意语言简明、连贯、得体)
              (3)校长听了你的建议后,决定举行一次“初中生带手机上学,禁还是不禁?”的辩论会.辩论会上,甲、乙双方各抒己见,请你为乙方再补出一条理由.
              甲方观点:我方反对初中生用手机.
              甲方理由:①手机的辐射对身体不好.②在学校里,没有哪一门课程用得上手机,手机成为一块看时间的“表”.③我们正处在成长阶段,自控能力差,好奇心强,对手机里的信息极感兴趣,极易迷恋手机,荒废学业.
              乙方观点:我方认为学生带手机,禁止不如疏导.
              乙方理由    
            • 7. 某校九年级学生拟开展一个“好读书、读好书”的主题活动,请按老师要求,做好以下准备工作.
              书 名作 者 你熟悉的作品中某个人物人物的主要性格特征

                  

                  

                  

                  

                  

                  

                  

                  
              ①撰写此次活动的开场白.
              要求:必须引用一句有关读书的名言;能够运用比喻或排比的修辞手法.
              ②请你为大家推荐一本你最近读过的一本课外书,写出推荐理由.(50 字以内)
              ③假设著名学者(作家)余秋雨来到活动现场接受师生的采访,允许每人根据此次活动的主题提一个问题.请你将要说的话写下来.
            • 8. 综合性学习
              为了感受汉字的魅力,学校举行“我爱汉字”活动,请您完成下列题目.
              活动一:【探源释义】汉字很有趣.老师提供了《辞海》中“集”字“隹”部的注释:“隹:短尾鸟”.
              请你解释《诗经》“黄鸟于飞,集于灌木”一句中“集”的意思.
              活动二:【妙联拾珠】
              对联很精妙.老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼    出没,草屋老树相因依”隐去一字.
              请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态.    
              A.相         B.自         C.急         D.少
              活动三:【唇枪舌剑】
              辩论很精彩.随着电子产品的普及,学生汉字书写能力正在退化,汉字正面临危机.请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题,代表反方发表观点,并陈述理由(不少于50字).(2分)
              正方:我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首,因为在没有键盘输入的时代,用笔写字可以强化人们的记忆,而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字,削弱了人们的书写能力,以致出现了“提笔忘字”现象.
              反方:    
            • 9. 完成下面综合性学习题
              (1)为了庆祝建党90周年,娄底市委、市政府决定开展“唱红歌”群众性广场文化活动,设置了“红歌献给党”“歌唱祖国歌唱党”“童心向党”等19场大型红歌专场演出.如果你是“红歌献给党”歌咏比赛的主持人,请你写几句富有文采的开场白.
              开场白:    
              (2)今年10月10日是辛亥革命100周年纪念日,海峡两岸都将隆重纪念我国民主革命史上这一光辉的日子.请你运用排比的手法为辛亥革命写几句话进行礼赞.
              礼赞词:    
              (3)用一句话概括下面这则材料的主要内容.(不超过20个字)
              【材料】
                  为了迎接即将到来的中国共产党90华诞,武汉硚口区街头唱了十几年《生日快乐》的洒水车,开始改唱起《歌唱祖国》等红歌;河南师范大学把红歌请进了食堂,学生们在食堂里一边听红歌,一边进餐;井冈山兴建丁一座“红歌广场”,掀起了红歌传唱的热潮;湖州开展了“走进美丽乡村,唱响经典红歇”话动;革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多个城市也都开展了百万群众唱红歌活动.
            • 10. 根据要求完成下列各题.
                  对于青少年来说,在假期中参加一些旅游活动对于成长有着十分重要的意义,越来越多的社会团体、学校、家长也开始广泛关注和重视青少年假期旅游.学校组织同学们进行以“青少年假期旅游”为主题的综合性学习活动.
              (1)某小组确定的调查项目为“青少年假期旅游的安全问题”,请你帮他们设计四个调查问题.
              (2)你参加了学校组织的“古都北京行”夏令营活动,参观故宫时,同学小海不断对展品发出惊叹,并拿出相机准备拍照,你指着展区旁的提示牌“请不要打扰历史的沉思”,准备阻止他的行为,希望他文明参观.你准备这样说:“    
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