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            • 1. 阅读下面的文字,按要求完成(1)(2)两小题.
                  在德国,55%家庭选择租房.并不是德国人没有经济能力买房,德国房价普遍不高,首都柏林每平方米住宅均价折合人民币约1.6万元.不买房的首要原因:是工作需要.工作会发生变动,居无定所是常态,而自由迁徙权受到法律保护,因此很多人非但不排斥搬家,反而沉溺环境变化带来的新鲜感.另外,德国买房后续费用多,手续繁杂,而租房却价格稳定,丰富的房源,有众多的选择.最重要的是德国人买房并非投资,也无意将住房视作炫耀的资本,房子的属性只是用来居住,所以可以从容地选择租房.
              (1)这段文字在标点使用、用语得当、语言结构上各有一处不当,请加以修改.
              (2)将上述“德国人喜欢租房”中的理念介绍给同学,不超过40个字.
            • 2. 语文综合实践活动:
              (1)请仔细阅读漫画,说说漫画的含义.

              (2)走近名著,与大师的心灵对话,与高贵的精神同行.依据名著阅读积累,根据提示填写下面的读书卡.
              人物评价角度人物形象相关情节概括
              猪八戒
              (《西游记》)
              正  面 
                   
                   
              反  面     “三打白骨精”中,他挑唆唐僧念紧箍咒,赶走孙悟空.
              林冲
              (《水浒传》)
              正  面侠肝义胆、武艺高强 
                  
              反  面     
               
                   
              (3)在阅读方法交流活动中,小亮介绍了三位名人的阅读方法,请你选择其中一种方法进行评价.
              【莫言“耳朵”阅读法】
                  作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事,他还经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲,还仔细聆听大自然的声音,诸如植物生长、动物鸣叫…
              【华罗庚“默想”阅读法】
                  数学家华罗庚拿到一篇数学论文时,往往先看题目,然后默想自己来写这篇文章,应该先写什么,再写什么,最后怎样收尾,想清楚后再读文章.当看到文章的内容和自己的想法一致时,每每发出会心的微笑,然后浏览而过;当看到新颖的见解时,便细细阅读.
              【毛泽东“四多”阅读法】
                  伟人毛泽东读书主张“四多”--多读、多写、多想、多问.多读指读书的面要广,重要的书要多读几遍;多写就是摘抄妙语佳句,圈点眉批,写读书笔记;多想即反复思考书本知识在生活中如何应用;多问就是有了问题就要问.
              我欣赏    阅读法,因为    
            • 3. 综合性实践活动.
                  材料一:2012年月29日晚,两名外国人在浙江宁波市和义大道上,一边嗑瓜子,一边随手乱丢瓜子壳.当好心的市民走上前去,对他们进行劝说时,他们却振振有词地说:我们这是‘入乡随俗’.
                  材料二:2012年6月18日,二十国集团(G20)领导人峰会在墨西哥洛斯卡沃斯开幕.合影时,主办方用国旗来标示各国领导人的位置.合影完毕,领导人纷纷散去,脚下的国旗被踩来踩去.而当时的中国国家主席胡锦涛却弯腰把自己位置上的国旗贴纸捡起,细心地收起来.
              (1)材料一中,面对这两名外国人,你该怎样劝说他们停止这种不文明行为?
              (2)请用一句话概括材料二的内容(不超过20个字).
            • 4. 综合性学习
              阅读下列材料,回答问题.
                2014年4月18日上午10时,D8271次动车组列车徐徐开进梧州火车南站,这标志着南广高铁广西段(南宁-梧州)正式开通投入运营.年底,南广高铁将全线贯通,广西高铁正式纳入全国高铁路网.到时,梧州人出行到全国各地,将实现“朝发夕至”的愿望.
              (1)请你根据上联对出下联,祝贺梧州高铁的开通.
              上联:日行千里通东西南北
              下联:    
              (2)小明坐高铁来到梧州旅游,请你从下列提供的词语中至少选择两个,并运用一种修辞方法,向小明介绍家乡的一处美景.(80字以内)
              山峦   树林   河流   小桥.
            • 5. 学校组织以“善待汉字,热爱母语”为主题的综合性学习活动,同学们在这次活动中搜集到如下资料,请你阅读分析后得出一个结论.
              ①“汉语热”在世界各地迅速升温,日前全球已有210所“孔子学院”(国外学习汉语的学校).日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法,韩国练习汉字书法的民众愈十万人.
              ②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中,许多选手英译汉时错字连篇,词不达意,词汇贫乏.在一等奖空缺的情况下,文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人.评委普遍认为,我国汉字应用水平呈现下降趋势.
              ③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”,数据统计如下:
              调查内容喜欢敲键盘,
              不愿动笔写
              常提笔忘字,
              常写错别字
              字体不美观,
              从未练书法
              数据统计57%83%79%
              结论:    
            • 6. (2015秋•阜宁县期末)专题与语文实践活动.
                  本学期,学校开展了“不能忘却的纪念--纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”主题系列活动.你也一直参与其中.
              【请你撰写】
                  为营造气氛,请你围绕活动主题为学校网站撰写一条公益广告.
              【请你探究】
                  如图是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识,请你解说这个标识图案并探究其寓意.
              【请你解说】
                  在准备英雄故事会的过程中,晓华同学读到一个抗战英雄故事中的一段文字:“记得那天是11月8日,我的老家盐城气温正适宜,而北京已下雪…”晓华同学对此不明白为什么,请你用“气象物候”的有关知识进行解释.
            • 7. 某校九年级学生拟开展一个“好读书、读好书”的主题活动,请按老师要求,做好以下准备工作.
              书 名作 者 你熟悉的作品中某个人物人物的主要性格特征

                  

                  

                  

                  

                  

                  

                  

                  
              ①撰写此次活动的开场白.
              要求:必须引用一句有关读书的名言;能够运用比喻或排比的修辞手法.
              ②请你为大家推荐一本你最近读过的一本课外书,写出推荐理由.(50 字以内)
              ③假设著名学者(作家)余秋雨来到活动现场接受师生的采访,允许每人根据此次活动的主题提一个问题.请你将要说的话写下来.
            • 8. 阅读下面材料,请你根据要求,完成下列相关问题.
                  春节期间杭城各大眼科也进入“春运状态”,日门诊量2000-2500人次,其中近一半为青少年儿童,为此某班开展了“善待双眸”综合性活动.
              (1)下表是某同学在活动中搜集到的有关电子产品对视力影响的数据材料,请你对下表数据进行比较分析,得出两条结论.

              检测项目
              用眼状态
              视力平均下降近视状态泪膜平均破裂时间平均每分钟眨眼次数
              连续玩20分钟iPhone43.8度5.3秒7.67次
              连续玩20分钟iPad41.7度5秒6.47次
              连续看20分钟液晶电视18.8度6.7秒11次
              正常用眼状态0度8-10秒15-20次
              (2)同学们在调查采访中发现,很多同学对保护视力仍不太重视,认为自己假期整天都在看手机,但眼睛视力一直都很好,为此你去釆访了眼科医生.请结合医生的话谈谈你对保护视力的看法和建议.
              眼科医生:少年儿童眼睛特别敏感,近距离工作时间久了,会导致调节紧张与痉挛,也就是俗称假性近视.少年儿童操作电子视频产品每次不宜超过20分钟,每天累计时间建议不超过1小时.观看电脑的屏幕略低于我们水平视线以下10-15度时,眼球暴露在空气中的面积明显增大,泪膜破坏的时间缩短,更容易产生视疲劳.有些学生有躲在被窝或者黑暗的地方玩手机的习惯,这对眼睛的损害是非常大的.
              (3)根据调研现状,请你运用一种修辞手法,生动形象地拟写一条关于“善待双眸”的宣传语.
            • 9. 综合性学习
                  中央电视台在春节期间推出了关于“家风”的系列采访,将传统家教从私人平台放大到整个社会,引起了积极反响.你所在的社区准备开展“家风大家谈”的主题活动,请你参加.
              (1)请你为本次主题活动补写对联.
              上联:扬家风,继优良传统
              下联:    
              (2)活动需要一名学生主持人,你打算毛遂自荐,请用简明的语言向居委会韩主任推荐自己.
              (3)社区拟为家风优良的家庭授匾,请你仿照示例拟写四字匾文.
              示例:张厚乐家庭:张厚乐一家三口都是热心人.谁家水管坏了,老张随叫随到;有老人行动不便,他会扶上扶下;十多年来,他们一家义务为小区修花剪草.
              匾文:行善积德
              赵小文家庭:赵小文一家酷爱读书.家里书籍满架,人人手不释卷.“我又读了一本好书”,是他们茶余饭后的共同话题;星期天一起逛书店,是他们多年不变的美好约定.
              匾文:    
            • 10. 运动提高孩子智力
                ①普遍家长及教育者认为,锻炼对于中小学生来说,除了能防止肥胖,并无益处,因为运动会分散孩子注意力,于智力无补.但越来越多的科研成果表明,此观点是错误的.
                ②花一定时间参加运动,能让孩子上课时精神更集中.新近一项研究显示,学生认知水平的高低与身体的健康程度有关.还有研究显示,短期的动作练习也能让孩子注意力更加集中.2006年,马修•马哈尔让243名学生每天在学校活动10~20分钟,测评他们的专注度,训练5周后发现,学生们在听课时保持专注的时间比以前平均增加了8%.最不专心的学生注意力集中时间增加了20%.
                ③尽管科学家还不清楚,锻炼为什么会对大脑有好处,但动物实验表明,体育活动也许能刺激一些脑区的神经元生长,而这些脑区对记忆和执行功能极为重要.上世纪70年代的一项研究显示,把大鼠放在装满玩具、可攀爬物体等各种东西的较大鼠笼里,这些物体对大鼠的体力和脑力都有刺激,所以这些大鼠的大脑皮层会发育得比较厚,而大脑皮层掌管着高级推理和决策能力.身体活动和智力刺激两种因素都有助于提高大鼠的认知能力.但究竟是哪个因素,还是两个因素共同造成了这种变化,就不得而知了.
                ④神经科学家亨利埃特•范普拉克和同事研究发现,在锻炼后,大鼠脑中一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高.血管内皮生长因子和脑源神经营养因子就属于上述蛋白,前者能刺激血管生长,后者则可以促进神经元轴突的延伸.这些生物因子都是“建筑能手”,能建立或巩固用来交换和处理信息的大脑网络.
                ⑤特别值得一提的是,体育活动可以刺激脑部海马区的齿状回部分.海马区是大脑中分管记忆的“总机”,把各种想法串在一起使之扎根于心灵.2008年,上海体育学院的神经生物学家娄淑杰和同事,在研究中训练5周大的幼鼠在转轮里跑动,健康大鼠一天能轻松跑上好几千米.一周之后,与没有跑步的大鼠相比,跑步大鼠齿状回脑细胞中的血管内皮生长因子、脑源性神经营养因子等促进神经生长的因子要多一些.
                ⑥但也有证据说明跑步过量有副作用:每天在转轮里跑几个小时的老鼠在一周后,海马区内神经生长因子的浓度又会有所下降.因此,强度过大的锻炼对智力的刺激作用也许还比不上强度适中的体育活动.2008年,日本流行病学家熊谷秋三与同事研究了12名三年来每周长跑或打网球16小时以上的男性与14名很少运动的男性.对比后发现,前一组男性大脑中的BDNF浓度相对较低.
                ⑦可见,家长应当鼓励孩子多锻炼身体;教育者若想要学生注意力更集中,就应当保证学生足量的体育课和体锻课.
              (1)下列对文章分析表述错误的一项是    
              A.这篇文章可以帮助师生和家长形成关于运动的正确认识,如:孩子们适度的运动,不仅能防止肥胖,还可以提高智力.
              B.这篇文章引用了一些实验事例,虽增强了可信度,但例子过多,如③④⑤段中都用有关老鼠作实验的例子,重复多余,使文章不够简洁.
              C.这篇文章中引用了一些科学术语,如第④段中的“脑源性神经营养因子”,使文章阐述的内容更科学、更准确.
              D.这篇文章的语言非常严密,运用词语十分讲究分寸,如“也许”“极为”即属于此.
              (2)下列说法符合文意的一项是    
              A.据文章可知,在课间进行体育运动都有利于延长保持专注的时间.
              B.到目前为止,科学家还不清楚锻炼会对大脑有什么好处.
              C.体育锻炼并非越强烈越好,应该进行强度适中的运动.
              D.新近一项研究显示,学生认知水平的高低与平时运动的时间和强度有关.
              (3)中考体育测试结束,学校停掉了初三的体育课,减少了体育活动课,爸爸妈妈也不主张你运动了.对此,你与同学们有不同看法.请结合这篇文章内容,阐述几条理由,为你的不同看法增强说服力.
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