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            • 1. 语言运用
                  两岸合作编纂中华语文工具书大陆编委会与台湾中华文化总会,日前分别在北京、台北宣布,经数百位两岸专家学者七百多个日夜的奋斗拼搏,第一本小型词典《两岸常用词典》已付梓,两本科技词语词典也取得阶段性后果…实际上,在     的路上,有识人士已经走了将近二十年.
                  李行健介绍,《两岸常用词典》仅称谓用字就很费脑筋.台湾称自己使用的字是“正体字”,难道     ?大陆称台湾用的是“繁体字”,可是台湾专家表示,他们用的是传承下来的汉字,哪有《繁体字》一说?台湾称大陆用的是“简体字”,这也不准确,因为大陆经过简化的只有2200多字,约占通用汉字的13,怎能全部称为“简体字”?最终,两岸专家协商后达成共识,词典大陆版称为“规范字形本”,台湾版称为“标准字体本”,如此皆大欢喜.
                从去年开始加入词典编写队伍,王铁琨说:“越编体会越深,消除两岸词语差异,其意义怎么估价都不过分.因为语言沟通,不仅作为一个民族的标志,而且关系到两岸文化的交流、经济贸易的繁荣,语言对于加强民族认同、传承文化都有重要的意义.”
              (1)根据文意填写横线上的话,使上下文衔接自然.
              (2)这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当,请加以修改.
            • 2. 根据要求,回答下面问题.
              (1)下面是三则新闻中的片段,请用简洁的语言把其中的共有信息写出来.
              ①习总书记在2014年两院院士大会上强调要积极推动创新驱动发展战略,实现我国机器人技术与产业的跨越发展.
              ②2015年11月我国在北京国家会议中心隆重举办了主题为“协同融合共赢,引领智能社会”的2015世界机器人大会.
              ③中国国家主席习近平向2015世界机器人大会发来贺电,指出以机器人科技为代表的智能产业蓬勃兴起,成为现代科技创新的一个重要标志.国务院总理李克强也对大会作了重要批示.
              (2)如图是2015世界机器人大会的会标.请结合图案和文字,介绍该会标的设计意图.
            • 3. 某校近期开展了“创全国文明城市,做安庆文明市民”的主题活动,现邀请你参与此次活动,
              并完成下面的任务.
              (1)文明在学校.学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,任意选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语(句式不限,不超过15个字).
              示例:草坪--小草也有灵,脚下请留情.
              ①阅览室--    
              ②洗漱间--    
              (2)文明进社区.学校组织学生志愿者走进某小区开展文明宣传活动,这时有人正在小区内乱贴小广告,你该如何劝阻?
              (3)文明我行动.小明同学围绕本次主题活动写了一篇短文,下面是文中的部分内容,请你按要求帮助他修改.
                  创建文明城市[A]不仅能够提升市民精神生活的品位,[B]而且可以进一步完善城市基础施,[C]还可以美化净化城市环境.【在本次文明城市创建活动中,全市人民参与程度高和创建力度大是能否成功的关键】.我们要树立“安庆是我家,文明靠大家”的观念,以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到创建活动中去.
              ①[A][B][C]三句中划横线句子的语序不合理,正确的顺序是[    ][    ][    ].
              ②“【】”中的句子有语病,应删去    一词.
            • 4. 阅读下面语段,完成下列各小题:
                 ①文学对民族精神的构建,体现在对民族意志的锻造上.民族意志是众多个体精神品格的凝聚.
                 ②历史上,中华民族面临强敌入侵时,总能熔铸坚韧的民族意志.可歌可泣的人物与事迹不计其数,相伴而生的诗篇,惊天地动鬼神.岳飞的《满江红》所代表的民族意志就是面对强敌,毫不畏惧,精忠报国.文天祥的《正气歌》千古传唱,它所代表的民族意志则是 身陷囹圄,决不屈服,视死如归.
              听这些
              永篇章,华夏儿女从中
              取民族前行的营养.历史发展到今天,我们的视野与思维,足以在高度肯定历史人物的同时,对其当代意义予以重新阐释.金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上,将评价历史人物与事件的角度,转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否得到休养生息、是否能够安居乐业的关注和思考.这些文学作品都是在铸造民族精神,通过感召广大民众,为熔铸民族意志,打下广泛而坚实.
                 ③中华民族的精神构建,已绵延数千年.文学在新世纪履行构建使命时,应为我们的民族精神注入新内涵.既要弘扬传统文学之精
              ,但要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位.我们要让文学顺应潮流,大展身手,勇挑民族精神构建使命的重担.
                                                                         (选自《人民日报》,有删改)
              (1)请用正楷将语段中画线的内容工整的书写在“田”字格里

              (2)请给语段中加点的字注上汉语拼音.
                   ②
                   ③
                     ④精
                  
              (3)第②、③段中各有一处语病,请找出一处加以修改.(不抄原句,直接写修改后的句子.)
            • 5. 某中学八年级“蓝色镜湖”环保社团开展活动,请你参加并完成下面任务.(6分)
              (1)入冬以来,芜湖的雾霾天气就逐渐加重,这与机动车排放也有一定的关系.对此,请你用整齐的句式拟一条宣传标语,劝告人们选择恰当的出行方式,为防霾治霾做贡献.(不超过20字)
              (2)下面几则材料,请阅读后写出你的探究结果.
              ①北京风光,千里朦胧,万里尘飘.望三环内外,浓雾莽莽,鸟巢上下,阴霾滔滔.
              --《沁园春•霾》
              ②商代甲骨文多为卜文,与霾相关的卜辞曰:“霾其有咎”.意思是霾这种天气对人不利.
              在《诗经,邶风•终风》中可以看出古人怎么看待霾:“终风且霾”,也就是说大风使空中降下许多土气.
              ③灰霾的组成成分非常复杂.其中直径小于2.5微米的细颗粒物,它能直接进入并粘附在人体上下呼吸道和肺叶中,引起鼻炎、支气管炎等病症,长期处于这种环境还会诱发肺癌.
              灰霾天气让人容易产生悲观情绪,如不及时调节,很容易失控.出现灰霾天气时,室外能见度低,污染持续,交通阻塞,事故频发.还会使区域极端气候事件频发,气象灾害连连.
              --摘自《百度知道》
              (3)活动小组在学校科普橱窗里张贴“霾预警标识”图片,下面是其中  一幅最高级别的预警标识,请你用简要的文字介绍图片的内容.

              提示:“HAZE”是“霾”的英译.“∞”是“霾”的图形符号.
            • 6. 阅读下面的连环画,完成第(1)-(3)题.
                
              (1)阅读连环画,选出加点字读音和字形完全正确的一项.    
              A.①得心
              手(yìnɡ)②全神
              注  ③
              然大悟  ④
              流不息(bēn)
              B.①得心
              手(yīnɡ)②全神
              注 ③
              然大悟  ④
              流不息(bèn)
              C.①得心
              手(yìnɡ)②全神
              注  ③
              然大悟  ④
              流不息(bēn)
              D.①得心
              手(yīnɡ)②全
              注 ③
              然大悟  ④
              流不息(bèn)
              (2)在我国悠久的历史文化中,一直传扬着许多动人的友谊故事.请选出上面连环画6-9幅讲述的故事.    
              A.管鲍之交      B.知音之交       C.忘年之交       D.刎颈之交
              (3)结合连环画的前后语境,补充第3幅画面内容.
            • 7. 综合性学习
                  某中学68班的同学在老师的组织下上街进行社会用字调查,发现了不少用字问题,以下是比较典型的两例:
              某休闲娱乐城广告语:人间仙境   世外桃园
              一花园内的警示牌语:红花绿草满园裁  风送花香蝶时来
              如果邀请你参与到他们的学习活动中,请你完成以下学习任务:
              (1)找出并更正这两例中的错别字.
              (2)试从字音、字形的角度考虑,说说出现这些错别字的原因.
              (3)仿下面例句,以“校园”二字开头写一句话.
              例句:家园如一块啃不完的饼,让流浪者一次又一次地补充能量;家园如一根抽不断的线,末端总系着一个流浪者的大风筝.
              校园    ,让无数学子一批又一批地成为参天的大树;        
            • 8. 综合性学习题
              【材料一】锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.
              【材料二】有关数据显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨,每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一.即使保守推算,每年最少倒掉约两亿人一年的口粮.与此同时,饥饿却仍是人类的头号杀手.全球平均每年有一千万人因饥饿丧生,每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡.
              (1)从以上两则材料中我们发现的问题是:    ,针对这个问题,我们的解决办法是:    
              (2)黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起的“光盘行动”特别不理解.他认为,请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子.针对黄先生这一说法,如果你是“光盘行动”的发起者,请你写几句话劝诫黄先生.
            • 9. 阅读下面文字,完成(1)-(4)题.
                  中华民族优秀的传统文化,积淀•着久远的岁月印痕.它①_______在春节缤纷的花炮里,②________在京剧斑斓的脸谱中,③_______在二胡凄美的弓弦上;它擂响在锣鼓铿qiāng的声音里,飘散在书法醇美的墨香中,传扬在诗词浪漫的意境里.传统文化承载着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人赏心悦目.④了解我们的传统文化,保护我们的传统文化,⑤是每个中国人义不容辞的任务
              (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字.
              积淀•           铿qiāng    
              (2)根据句子的意思,将“跳动”“绽放”“闪烁”分别放在①②③处的横线上.
              (3)将划线④处的两个句子改成一个句子.
              (4)划线⑤处有一个词用得不恰当,可将“    ”改为“    ”.
            • 10. 阅读下面的文字,完成第(1)-(4)题.
                  中国人口味之杂,堪称世界之冠,但也有一定规律可循.有人说南甜北咸、东辣西酸,这在一定程度上反映了我国饮食文化的地区差异,同时,也反映了人们的口味与地理环境存在着一定的联系.
                  山西人能吃醋,可谓“西酸”之首.他们吃饭前,往往先把醋瓶子拿过来,每人喝三调羹醋用以“解馋”.改革开放前,每逢春节,别处都供应一点好酒,太原的油盐店却都贴出一个条子:“供应老陈醋,每户一斤.”有人来给姑娘说亲,当妈的先问:“他家有几口酸菜缸.”酸菜缸多,说明家底子厚.另外,福建人、广西人爱吃酸笋,越酸越能显出制作者的水平.傣族人也爱吃酸,酸笋炖鸡可是一道传统名菜.
                  山西等地的西方人何以爱吃酸 打开中国地图,可知这些地区,特别是黄土高原、云贵高原及其周边地区的水土中含有大量的钙.因而他们的食物中钙的含量也相应较多.这样,通过饮食,易在体内引起钙质淀积,形成结石.这一带的劳动人民,经过长期的实践经验,     .久而久之,他们也就渐渐养成了爱吃酸的习惯.
              (1)给下面词语中加点字注音
              调•羹:        供•应    
              (2)文中划线句“酸菜缸多,说明家底子厚”,其中“底子”含义与下面各句中的“底子”意思相近的一项是
                  
              A.国家在经济建设上有了很大的进步,但物质条件还是困难,因为以前底子太坏.
              (谢觉哉《要永远同人民群众同甘共苦》)
              B.她穿着一件白底子小红花的衬衫.
              C.每逢写计划,我只是打个底子,叫工人再补充.(刘宾雁《在桥梁工地上》)
              D.她重重盯了我一眼,似乎把我底子全估计出来了.(沈从文《新湘西行》)
              (3)根据上下文,给文中划横线句加上标点,使其表意更清楚
              山西等地的西方人何以爱吃酸
              (4)在文中横线处填写衔接恰当的一句话    
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