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            • 1. 综合性学习
                  唐朝,跟历史上的其他朝代不同,它没有随着朝代灭亡,变成下一个政权编撰的一堆史料,而是成了中华民族被全世界广泛认知的一个鲜明标签.《新周刊》2016年3月刊中做了一个关于“梦回唐朝”的专题.阅读下面的材料,回答后面的问题.
                  材料一:在“我愿意生活的朝代”的网络调查中,45.03%的人愿意回到唐朝,以下是一些网友留言:
              @组成飘200903:盛唐暑期的中国可以说是最强的时期了.@liaohuang清明时节:我想生活在唐朝,因为中国那时是世界第一,一定很繁荣.@文森特先生:大唐盛世根源于开明、包容、兼收并蓄,各种文化繁荣发展,对外经济往来频繁.日本从制度、经济等方面几乎全盘沿袭了唐朝的制度…@Anita潼潼:安史之乱前的唐朝空前繁华,一片盛世.据说从前家里出去门都不用锁,监狱里好几年都没有犯人.@残缺的美风中的玫瑰:去唐朝和李白吟诗作赋去.@华鼎投资:我愿意生活在唐朝,因为我觉得唐朝充满了诗情画意.
                  材料二:关于“回到古代你最想做什么”的调查
              思想启蒙,至少改变自己身边的人和事发明创造,比如提前把汽车造出来改变世界,或者扭转时局建功立业,像项少龙一样做一番大事业
              百分比51.63%16.82%16.68%14.87%
              (1)请从材料一中概括出人们愿意回到唐朝的三点原因.
              (2)结合材料二谈谈,如果现在的你回到唐朝,你最想做什么,为什么?
              (3)如果你是本次专题中负责“走近唐人”栏目的编辑,请用简洁凝练的语言给一位唐代文化名人编辑一段推荐词,以彰显其思想或精神.
                  示例:杜甫--漫漫长路,谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱?破旧草堂,谁在用诗歌诠释背井离乡的悲心愁肠?他的赤子之心,照耀在唐朝盛衰上,化为一腔怒火,燃尽腐败和丑恶;他忧愁的身影定格在历史长廊,化为一颗明珠,照耀在诗坛之上.
            • 2. 春天是一年中最惹人情思的季节.请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务.
              (1)班级要组织同学们进行一次野外踏青活动,想请语丈陈老师一同参加,如果要你去请,你该怎么说?请写下来吧.
              (2)《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气a请你择出其中的某一个节气,并谈谈这个节气的含义.
              (3)请用上下面的词语写一段描写春天的文字,并运用上拟人、排比的修辞手法.
              桃花    萌动    春暖花开    理想.
            • 3. 某校要举行以“丰富校园文化,创建和谐校园”为主题的校园文化艺术节.开幕式上,某公司赠送给学校一批乐器,表示祝贺.请你帮助这家公司领导配写一段贺词.要求至少运用一种修辞方法,50字左右.
            • 4. 阅读下面的材料,写出探究结果.
                  材料一:西风东进,洋节流行,捧为时尚.据调查:在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节.中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时髦”…
                  材料二:中国的节日同样魁力无限---那悠久的历史文化与节目盛会交融在一起.如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯 …绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
              (1)用简要语言概括上面两则材料的主要信息.                                             
              (2)你觉得洋节在中国是应该摒弃,还是应该保留?请发表你的看法.
            • 5. 阅读下面非连续性文本,完成问题.
                                                  材料一
                  2016年1月22日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布了第37次《中国互联网络发展状况统计报告》中公布我国网络使用情况,互联网塑造了全新的社会生活形态.


                                                  材料二
                  2016年4月1日下午,淘宝推出全新的购物方式“Buy+”.Buy+全新购物方式是通过VR虚拟现实技术,利用计算机图形系统和辅助传感器,生成三维的购物环境.据了解,Buy+购物方式将在4个月之后上线.像淘宝这样领先的技术还有很多,像华为、小米等在手机和PAD上软件的研发;百度的语音识别技术,他们经营的O2O等服务;京东的物流配送等都处于业界领先地位,使美国很多互联网公司(包括苹果)都像他们学习.
              材料三
              “互联网+”不仅影响人们的物质生活,还在悄悄地改变着人们的文化生活.

              材料四
              “互联网+”是我国“十三五”时期的重要规划,也是两会期间代表委员们谈论的热词,习主席说,中国将大力实施网络强国战略.国家大数据战略、“互联网+”行动计划,发展积极向上的网络文化,拓展网络经济空间,促进互联网和经济社会融合发展.我们的目标,就是要让互联网发展成果惠及13亿多中国人民,更好造福各国人民.
              (1)阅读材料一,根据图表所反应的问题,用一句话概括我国网络使用情况.
              (2)材料三是小明在网上过端午节过程的图解截屏,请你说说他是怎样过的端午节.
              (3)综合以上四则材料,说说我国“互联网+”未来可以发展很好的原因.
            • 6. 阅读下面的资料,根据情境要求答题.
              “美林”是一种较为安全有效的小儿退热药,下表是该药说明书的一部分.
                  邻居刘奶奶5岁的小孙女感冒突然发热至38.9℃,儿子、媳妇正在出差回来的路上,短时间来不及赶到,只电话告诉她暂给小孙女服点“美林”退热,以缓解症状.刘奶奶不识字,拿着说明书来请你帮忙,以确保服用剂量的准确.
              (1)看了说明书后,你觉得首先该问刘奶奶什么问题?
              (2)如无例外情况,你怎样告诉她服药剂量?还要跟她关照些什么?(表达要简洁,让刘奶奶易明白)
            • 7. 某中学八年级“蓝色镜湖”环保社团开展活动,请你参加并完成下面任务.(6分)
              (1)入冬以来,芜湖的雾霾天气就逐渐加重,这与机动车排放也有一定的关系.对此,请你用整齐的句式拟一条宣传标语,劝告人们选择恰当的出行方式,为防霾治霾做贡献.(不超过20字)
              (2)下面几则材料,请阅读后写出你的探究结果.
              ①北京风光,千里朦胧,万里尘飘.望三环内外,浓雾莽莽,鸟巢上下,阴霾滔滔.
              --《沁园春•霾》
              ②商代甲骨文多为卜文,与霾相关的卜辞曰:“霾其有咎”.意思是霾这种天气对人不利.
              在《诗经,邶风•终风》中可以看出古人怎么看待霾:“终风且霾”,也就是说大风使空中降下许多土气.
              ③灰霾的组成成分非常复杂.其中直径小于2.5微米的细颗粒物,它能直接进入并粘附在人体上下呼吸道和肺叶中,引起鼻炎、支气管炎等病症,长期处于这种环境还会诱发肺癌.
              灰霾天气让人容易产生悲观情绪,如不及时调节,很容易失控.出现灰霾天气时,室外能见度低,污染持续,交通阻塞,事故频发.还会使区域极端气候事件频发,气象灾害连连.
              --摘自《百度知道》
              (3)活动小组在学校科普橱窗里张贴“霾预警标识”图片,下面是其中  一幅最高级别的预警标识,请你用简要的文字介绍图片的内容.

              提示:“HAZE”是“霾”的英译.“∞”是“霾”的图形符号.
            • 8. 请你参加以“亲近书信,传承文化”为主题的语文综合性学习活动.
              【活动一:做调查说现状】
              下面的调查图表反映了什么情况?请用简洁的语言概括.

              【活动二:提倡议 共参与】
                  针对调查结果,班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议.可你同桌对此不感兴趣,仍热衷于打电话、玩微信,你怎么劝说他呢?
              【活动三 写书信 表情意】
                  生活中总有一些人值得你感恩.请在下面的信纸上,给他写一封简短的信,表达出你的感激之情(不能出现真实的人名,100 字以内).
            • 9. 语文是五千年古老文明的积淀,生活处处有语文.浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧.学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词.请你和我们一同“漫游语文世界”. 
              【拟写标语】
                  为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写条标语.要求至少使用一种修辞手法.
              【赏评广告】
                  例:共担风雨.分享阳光(天气预报广告)
                  赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动.“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境.“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人问温情.
              请你赏评(任选一则):A.随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)
                                 B.滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)
              【阐释观点】
                  当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语.如“神马都是浮云”、“hold住”、“有木有”“也是蛮拼的”“有钱就这么任性”“只想安静地做个美男子”等;另一方面,今年高考明确规定不能使用网络语言.对待这个问题班上同学形成正反两方截然不同的看法.下方是正方观点与主辩发言,你作为反方主辩请阐释观点.要求观点明确、道理充分,条理清晰,60字左右.
              正方:我赞成使用网络用语.网络用语来自于生活,新颖、时尚.写作时适当借鉴,显得更有生活气息和时代感.同学之间用网络用语交流更亲切,也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格.
              反方:
              【材料探究】
                  在一次《我爱班集体》的班会活动课上,有不少同学迟到.班主任老师说:“迟到了的同学站起来!”有六七位同学站了起来.班主任老师又说:“迟到过的同学也站起来!”这时,又有十来个同学站了起来.班主任说:“好了,请坐下.我再请迟到着的同学站起来!”结果,教室里没有一个同学站起来,反而响起一阵笑声.
              同样的一句话,好像只改动了一个无关紧要的字,却得到了不同的结果.请你探究一下,为什么会有这样的结果.
            • 10. (2015秋•新邵县期末)语文综合性学习.
                  微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送语音、视频、图片和文字,支持多人语音对讲的手机聊天软件(图标看右下图).微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能,用户可以通过多种方式添加好友和关注公众平台.微信可以将精彩内容分享给好友,也可分享到朋友圈.微信官方网站上的宣传语为“微信,是一个生活方式.”截至2013年1月15日,微信用户突破3亿.
              (1)以“微信,是一个生活方式”作为宣传语的目的是什么?
              (2)请向你还未使用过微信的好友介绍一下微信图标.
              (3)中考将近,毕业在即,某同学在“告别母校”微信上留言,中间遗漏了一个句子,请你补写.要求语意连贯,句式一致.
              “在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,踏一回教室的楼梯,          ,心中荡起甜蜜的回忆.”
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