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            • 1. “孝”,上为老,下为子,是上一代与下一代融为一体.孝是中华民族的传统美德.请你参加新城中学七年级(2)班开展的“孝心伴我行”的综合性实践活动.
                  活动一:班委决定邀请钱爱娟于5月8日下午3时来班级作一讲座.请你代拟一则邀请书(只写正文内容).
                  钱爱娟今年53岁,是杭州市开发区下沙街道中沙社区的居民.2000年,钱爱娟的婆婆因摔倒中风,导致下半身瘫痪,生活都不能自理.16年来,钱爱娟辞去工作,全职在家
                  专心照顾婆婆,给婆婆喂饭、喂水、洗脸、穿衣、擦身,照顾饮食起居.在钱爱娟的精心照料下,婆婆的病情得到缓解.钱爱娟也因为孝顺成为远近闻名的“下沙好媳妇”,还被评为杭州市十大“孝亲敬老之星”.
              活动二:谈谈自己的观点
                  我学习工作忙,我钱赚得还太少,我的父母身体都还很健康,等我将来有时间了,等我将来有能力了,等我的父母老了身体不好了,我会来尽孝.针对这种“将来再尽孝”的说法,表达你自己的观点并简述理由.
            • 2. 口语交际与综合运用.
              最近,学校围绕“低碳减排,绿色生活”,开展了一系列活动,你参加了以下几个活动:
                  活动一:【现场劝阻活动】泗阳运河河水污染严重.有人把生活垃圾倒入河中,有人将未经处理的工业废水排入河中,如果,你正看到有人向河中倾倒生活垃圾,请上前对他说几句劝说的话.
                  活动二:【采访活动】如果要你做一位采访人员,要你向一位正在河边晨练的老大爷了解对这一污染现象的看法,你将如何明白得体地提问?
            • 3. 班级开展“黄河之旅”综合性学习活动,请你参与.
              【古之黄河】
                  面对黄河,唐朝大诗人李白曾吟咏道:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回.请再写出一组与黄河有关的古诗句(含上下句)
              【近之黄河】
                  阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解.
                  材料一 1948年,解放战争胜利前夕,毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的卫士们说道:“谁如果藐视黄河,就是藐视我们这个民族…”
                  材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道:“啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀.我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!”
              【今之黄河】
                  2011年3月12日,地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤,植树种草,绿化大堤.为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动,请你拟写一则宣传语.
            • 4. 综合性学习
                  期中考前,同学们围绕着“走进奇妙对联,弘扬传统文化”这一主题开展了系列活动.请你参与并完成以下任务.
              【说对联】
              (1)材料一:对联,是文学和书法相结合的一种综合的艺术.对联也如其诗文词赋一样,是一种抒怀言志、讽时刺世、描述祖国美好风光的工具.人们阅读一副好的对联,不但会从中得到一种艺术的享受,丰富精神生活,而且通过欣赏,可以得到启迪、激励、鞭策,甚至还可以用作武器,刺杀一切丑恶的东西.正因为对联有这样的作用,所以才为广大人民群众所喜见乐闻.
              以上材料从几个方面介绍了对联的妙处?
              【赏对联】
              (2)材料二:对联的字数多少无规定,但要求上下联字数相同.上下联的字数同时可长可短,一般最短四字,长可达数百字;同时要求上下联的词性相同,位置相对.一般称为“虚对虚,实对实”,而且相对的词必须在相同的位置上;对联的结构要相应;对联的平仄要相对,传统习惯是“仄起平收”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声.
                  小米同学从网上收集了几副对联,请你从以下三副中选择自己最喜欢的一副,从对联特点、内容和表现思想等角度,说说你选择的理由.

              ( A:爱晚亭前湘水碧,岳阳楼外洞庭秋)
              ( B:上客能论道,虚怀只爱才)
              ( C:兰竹有清致,山林无世情)
              【评对联】
              (3)材料三:对联是一种独特的文学艺术形式,它始于五代,盛于明清,迄今已有一千多年的历史.早在秦汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符的习俗,所谓桃符,即把传说中的降鬼大神神茶和郁垒的名字,分别书写在两块桃木板上,悬挂于左右门,以驱鬼压邪.这种习俗持续了一千多年,到了五代,人们才开始把联语题于桃木板上.
                  因此,很多人觉得对联是一种传统文化,在当今传统文化较为缺失的情况下,应该发扬光大.可是也有人说在年前家家户户贴上大门的对联,只是一种形式而已,在实际生活中已经没有多大意义了!
              你赞同哪种观点?请说说你的理由.
            • 5. 综合性学习.
                  大自然是富饶、美丽、慷慨的,它给予人类取之不尽的食物,饮之不尽的清泉,呼吸不完的清新空气;自然又是多情可爱的,它所拥有的山川草木,风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲,激发了一代又一代风格各异的人们,大自然真是神奇而伟大!本班“感受大自然”综合学习活动正在进行,请你参与.
              (1)走近经典,填写季节--请根据下面诗句写景的特点,猜猜描写的季节.
              ①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝.
              ②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝.
              ③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声.
              ④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时.
              (2)拥抱自然,书写感受--你最喜欢哪个季节?请用一句话表达你独特的感受.
            • 6. 按照要求,完成下面的题目.
                  ①很多人生命贫瘠的原因是因为拥有太多.②拥有太多,便会失去前行的动力.③面对前行的路,我们经常会问自己,走这条路?还是那条路?④在我看来,       你一心享受于昨日的喜悦,就难享受今日追寻的欢欣.
              (1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上.
              (2)第③句标点符号使用有误,请将修改后的句子写在下面的横线上.
              (3)请给第④句横线处补写一个合适的关联词语,将它写在下面的横线上..
            • 7. 综合性学习.
                  游客到香港,下飞机的第一件事,就是购买一张“八达通”,坐地铁、搭小巴、逛便利店,都用得着.近日,杭州市政府首次发行杭州通•旅游消费卡,要做杭版的“八达通”.
              材料一:从深圳来杭州玩的王洁办了一张杭州旅游消费卡,并在网上搜到了如下资料:
              租赁公共自行车,坐地铁、公交路面停车搭乘西湖游船、水上巴士及景区电瓶车西湖风景名胜区主要景点、千岛湖风景区、西溪国家湿地公园等门票外婆家、山外山、两岸咖啡等餐饮解百、沃尔玛等商场卖场购物
              91折8折具体折扣可致电咨询
              2015年12月31日前可享受充值额外送10%政府财政补贴的特惠活动
              材料二:
                  杭州市旅游形象推广中心主任何亦星介绍,首批发行的10万张旅游消费卡中的普通版接近卖完,还有2万多张纪念版可以购买,它与普通卡的不同之处在于卡面是摄影师张望拍摄的《灵隐寺》照片,寓意吉祥、和谐、平安.据透露,杭州的旅游消费卡的发行接下来将会进入快速发展期,让游客真正享用到“一卡在手,游遍杭州”的便捷.
              (1)用简洁的语言概括材料一表格中所包含的两条信息.
              (2)材料二在标点使用、词语搭配上各有一处不当,请加以修改.
              (3)作为一个杭州人,请你为旅游消费卡的快速发展提一条合理化建议.
            • 8. 阅读下面文段,按要求答题.
              ①灵魂   A 在人的心中,  B  在人的眼里,    C  在人的嘴上.②眼睛足以传情,它毫不掩饰地展现出你的学识、品性、情操、趣味和审美观.③也许你貌不惊人,身材矮小,但它却可以流露出华美的气质,也许你眉目流盼,但却可能有一个蜷曲衰败的灵魂在其中沉睡.④如果说眼睛是灵魂的镜子,语言就是灵魂的窗户,它完美清晰地反映出你知识的深浅,趣味的雅俗,思想的清浊,动机的纯杂,你一动嘴便在勾画你自己.
              (1)从“流露储藏闪动”三个词语中,选择合适的词填入文中的A、B、C处.
              (2)语段中第③句有一处标点符号使用有误,请把改正后的句子写在下面的横线上.
              (3)文中划线句有语病,请把改正后的句子写在下面的横线上.
            • 9. 泉州是历史文化名城.古越文化□中原文化和海洋文化在这里交融汇合,东西方文明兼容并蓄,留下众多的文化遗存.巍然屹立的开元寺东西塔,已经成为泉州悠久历史的象征;气宇轩昂的府文庙,体现“海滨邹鲁”的风采;跨海横江的洛阳桥,是古代桥梁建筑史上的一座丰碑.有着“闽海蓬莱第一山”之称的清源山,宋代道教石刻老君造像,美髯飘逸,慈祥可亲.这吸引着国内外游客慕名而至.
              (1)请用正楷字体把词语“海滨邹鲁”抄写在“田”字格里.
              (2)在拼音格中写出“轩昂”中“轩”的拼音.

              (3)正确填写文段□处的标点符号.
            • 10. 综合性学习.
              材料一:每年四月是我国“全民读书月”.一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的软实力.
              材料二:湖北省著名的百岁将军童陆生,他的健康经验有“三乐”,即心宽为乐,读书为乐,助人为乐.他深知读书可以陶冶性情,延缓衰老.至今,他除了读医学、文学杂志外,还整理出多个诗集和回忆录.
              材料三:《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目,但遗憾的是,我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上.
              (1)请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论.
              (2)针对材料三中的中学生读书现象,学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活 动.请你为活动拟写一条宣传标语.
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