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          50条信息

            • 1.

              选出没有运用拟人修辞的一项( )

              A.不要认为岩石是坚固不动的,它无时无刻不经受着从各方面的“攻击”。
              B.越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到远方。
              C.岩石在最初生成的时候,像书页一样平卧着,一层一层地叠在一起,最早形成的“躺”在下面。
              D.10级大风足以使墙倒屋毁,造成灾难性的后果。
            • 2.

              阅读下面文字,完成下列各题。

              人生如旅途,中间有一扇扇庄严神秘的大门,门与门之间,有向往,有努力,有艰辛,有失落,总留给我们丰厚的积淀。青春,是人生最重要、最宝贵,在人们的企盼中倏忽而逝,又在人们留恋中珊珊而来。当心灵的帆船回溯岁月的长河时,我们能够看到:在那阳光明媚、金色的羽毛升起的地方,矗立在歌吟里、掩yìng在诗词中,最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。

              (1)给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

                      忽(   )    掩yìng(   )       立(    )

                (2)文中有错别字的一个词是“______”,这个词的正确写法是“______”。

                 (3) “倏忽而逝”一词在文中的意思是_____________________ 

                 (4)文中划线句运用了___________和___________的修辞手法。

            • 3.

              下列各句的修辞手法判断正确的一项是

              ①苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。

              ②他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。

              ③圆明园是世世代代的结晶,为谁而建?为了各国人民。

              ④从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只要更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。

              A.比喻   比喻   反问   夸张
              B.拟人   比喻   设问   反语
              C.比喻   拟人   设问   夸张
              D.拟人   比喻   反问   反语
            • 4.

              下面句子没有使用修辞方法的一项是( )

              A.好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
              B.我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
              C.不多时,在台上显出人物来,红红绿绿的动,近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。    
              D.阶梯教室里好像是班主任在开会。
            • 5.

              下列各句运用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )

              A.闻先生大无畏地在群众大会上……并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”

              B.深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。

              C.一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。

              D.饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮。
            • 6.

              下面没有使用修辞手法的一项( )

              A.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
              B.像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹。
              C.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
              D.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
            • 7.

              对下列各句所用修辞手法的判断完全正确的一项是:()

               ①上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云。

              ②于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

              ③在受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。

              A.比喻 引用 排比
              B.拟人 反语 比喻                          
              C.比喻   反语   比喻   
              D.拟人   引用   排比                                                                                             
            • 8.

              下列关于修辞手法的说明不正确的是()

              A.这种感觉用“吹面不寒杨柳风”来形容真是再恰当不过了。(引用)
              B.天色渐黑,我突然发现不远处好像闪过一个人影。(比喻)
              C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(拟人)
              D.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(拟人)
            • 9.

              阅读下面一段文字,完成下列题。

              黄山松(节选)

              张万舒

              好!黄山松,我大声为你叫好,

              谁有你挺得硬,扎得稳,站得高;

              九万里雷霆,八千里风暴,

              劈不歪,砍不动,轰不倒!


              要站就站上云头,

              七十二峰你峰峰皆到;

              要飞就飞上九宵,

              把美妙的天堂看个饱!


              不怕山谷里阴风的来袭,

              你双臂一抖,抗得准,击得巧!

              更不畏高山雪冷寒彻骨,

              你折断了霜剑,扭弯了冰刀!

              …………

              啊,黄山松,我热烈地赞美你,

              我要学你艰苦奋战,不屈不挠;

              看!在这碧紫透红的群峰之上,

              你像昂扬的战旗在呼啦啦地飘。

              (1)给加下划线字注音或根据拼音写出相应的汉字。

              (    )   骨(   )    niǔ( )弯

              (2)诗歌中有错别字的词是          ,这个词的正确写法是“         ”。

              (3)“挠”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境,为“不屈不挠”中的“挠”选择恰当的义项( )

              A.(用手指)轻轻地抓

              B.使别人的事情不能顺利进行;阻止

              C.弯曲,比喻屈服

              (4)诗歌中画线句子运用了         和         的修辞手法。

            • 10.

              阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。

              大气,是一种优秀的品质。大海大气,不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水,于是,他的心胸更加广阔,拥有了浩瀚与澎湃;高山大气,不嫌弃一块石头的丑陋,一棵小草的卑微,于是,他的身姿更加伟岸,拥有了巍峨与坚定;蓝天大气,不厌恶一片乌云的阴晦,一只小鸟的聒噪,于是,他的眼界更加寥远,拥有了广mào与无边。

               (1)给加横线字注音,根据拼音写出相应的汉字。

                    阴(   )   噪(    )   广mào(    )

               (2)文中有错别字的一个词语是“ ________”,这个词语的正确写法是“ _____________”。

               (3)文中“巍峨”的“巍”意思是_________;“卑微”中“卑”的意思是___________。

               (4)这段文字运用了_____________和______________的修辞方法。

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