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1.
判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项( )
(1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。
(2)于是点上一枝烟,再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
(3)在没有受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。
(4)大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!
A.比喻 引用 排比 拟人
B.拟人 反语 排比 比喻
C.比喻 反语 比喻 拟人
D.比喻 反语 排比 反语
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2.
请选出下列说法
不正确
的一项( )
A.“山谷回音,他刚离去,他刚离去.”运用了反复的修辞手法
B.鲁迅原名周树人,字豫才,伟大的文学家、思想家、革命家.《藤野先生》选自于他的散文集《朝花夕拾》
C.“老校长的一生,挽救不少失足青年.”这句话是病句,主谓搭配不当
D.“今年的春天来得太迟!”这句话的主语是“今年”
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3.
下列关于修辞手法及其表达效果的分析,不正确的一项是( )
A.“鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!”(郭沫若《雷电颂》)运用排比和反复,突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。
B.“张这两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规…然而圆规很不平,显出鄙夷的神色”(鲁迅《故乡》),第二个“圆规”比喻杨二嫂,表现了她的尖酸刻薄,表达了“我”对她的厌恶之情。
C.“电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声”(王鼎钧《那树》),运用拟人手法赋予树以人的特征,生动地描写了老树遭受砍伐的悲惨情景。
D.“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。”(李白《行路难》),运用夸张手法,极力表现用具之美和酒菜之贵,突出表现了诗人内心的迷茫和苦闷。
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4.
下列解说有误的一项是( )
A.“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值:76秒,吴斌用生命履行了职责;76秒,吴斌用平凡成就了伟大;76秒,吴斌用行动诠释了人间大爱.
解说:这一句的标点符号使用正确
B.她像雕塑一般伫立在山顶.
解说:“她伫立在山顶”是这个句子的主干
C.实验开始 精心准备 帮助同学 休息三天
解说:这四个短语结构各不相同
D.路遥知马力,日久见人心.
解说:这句话运用了对偶的修辞
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5.
下列关于修辞手法的说明正确的一项是( )
A.这种感觉用“吹面不含杨柳风”来形容真是再恰当不过了。(引用)
B.天色渐黑,我突然发现不远处好像闪过一个人影。(比喻)
C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(拟人)
D.那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(拟人)
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6.
下列解说
有误
的一项是( )
A.热烈欢迎 良师益友 尊重师长 精力充沛
解说:这几个短语结构各不相同
B.美丽 聪明 伟大 勇敢 优秀 鲁莽
解说:这几个词都是形容词
C.苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村.
解说:“远近横着荒村”是这个句子的主干
D.云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻地漂浮在空中.
解说:这句话运用了比喻的修辞手法
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7.
下列各项中修辞方法判断正确的一项是( )
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
(3)策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
(4)负势竞上,互相轩邈。
A.比喻 排比 排比 拟人
B.拟人 对偶 排比 拟人
C.比喻 对偶 排比 拟人
D.比喻 对偶 拟人 比喻
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8.
下列句子中没有使用对偶修辞的一项是( )
A.道狭草木长,夕露沾我衣
B.大漠孤烟直,长河落日圆
C.月下飞天镜,云生结海楼
D.征蓬出汉塞,归雁入胡天
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9.
下面没有使用修辞手法的一项( )
A.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
B.像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹.
C.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.
D.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧.
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10.
下列各项解说
正
确
的一项是( )
A.小表妹长得很萌,经常向我们卖萌,我们都被她萌翻了.
解说:这句话中有三个“萌”,第一个是形容词,第二个是名词,第三个是动词
B.他时而朗读;时而默读;时而抄写笔记.
解说:这句话中的标点符号使用很规范
C.克隆羊的诞生,在全世界引起了轰动.
解说:这个句子提取主干为--克隆羊引起了轰动
D.这思绪如同一片白云,飘浮在我心灵的上空.
解说:这个句子运用了比喻的修辞手法,本体是“白云”,喻体是“思绪”
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