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            • 1．
              阅读《关雎》，完成后面的题目。
              （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ______
              A．这是一首托物言志诗，赞美一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂一个贞洁、有德行的姑娘。
              B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
              C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。
              D．全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。
              （2）“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。
              难度：中等
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            • 2．
              静女其姝①，俟我于城隅②．爱③而不见，搔首踟蹰④．静女其娈，贻我彤管⑤．彤管有炜⑥，说怿⑦女美。自牧归荑⑧，洵⑨美且异⑩．匪女之为美，美人之贻。
              【注释】①姝：美丽。②城隅：城角。③爱：同“薆”，隐藏。④踟蹰：犹豫徘徊。⑤彤管：红色的管子，或谓红色箫笛一类管乐器。⑥炜：鲜明有光的样子。⑦说怿（yuèyì）：喜爱。⑧牧：郊外田野。归：赠送。荑：初生的细嫩茅草。⑨洵：诚然，确实。⑩异：特殊。
              （1）“搔首踟蹰”表现了“我”怎样的心情？
              （2）“说怿女美”，这里是单纯表达男主人公对彤管的喜爱吗？
              难度：中等
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            • 3． 关雎
              关关雎鸠，在河之洲．窈窕淑女，君子好逑．
              参差荇菜，左右流之．窈窕淑女，寤寐求之．
              求之不得，寤寐思服．悠哉悠哉，辗转反侧．
              参差荇菜，左右采之．窈窕淑女，琴瑟友之．
              参差荇菜，左右芼之．窈窕淑女，钟鼓乐之．
              核舟记（节选）
                船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左．苏、黄共阅一手卷．东坡右手执卷端，左手抚鲁直背．鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语．东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中．佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属．卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之--珠可历历数也．
              记核桃念珠
                得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃．一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者、坐者、课经者、荷杖者、入定于龛中者、萌树跌坐而说法者、环坐指画议论者、袒跣曲拳、和南而前驱而后侍者，合计之，为数五百．蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷毕具．又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊猿猱错杂期间．初视之，不甚了了．明窗净几，息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古，或衣文质绮绣，或衣袈裟水田絺褐，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣!
                                                                               （节选自《虞初新志》）
              （1）下列词语解释有误的一项是    
              A．窈•窕•淑女，君子好逑     窈窕：文静美好的样子．
              B．求之不得，寤•寐•思服     寤寐：睡觉的时候．
              C．其两膝相比•者          比：靠近．
              D．珠可历•历•数也          历历：分明可数的样子．
              （2）下列句子中“之”的用法不同的一项是    
              A．求之•不得，寤寐思服        B．左臂挂念珠倚之•
              C．予独爱莲之•出淤泥而不染     D．先帝称之•曰能
              （3）下面对《关雎》理解不正确的一项是    
              A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用．
              B．“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态．
              C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情．
              D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格．
              （4）下面对《核舟记》理解不正确的一项是
              A．选段采用了“先总说，后分说”的结构方式．
              B．选段运用摹状貌、作比较的方法表现三个人不同的衣着、姿态、动作和表情．
              C．文中连用“执、抚、指、语、矫、视”等动词，使人物活灵活现．
              D．《核舟记》逼真生动地表现了“大苏泛赤壁”的主题．
              （5）下面对《记核桃念珠》理解不正确的一项是    
              A．文段先总说念珠数量、材质和形状，再分别从人物、器具、纹饰等多方面进行说明．
              B．文段运用了列数字、打比方、摹状貌的说明方法．
              C．整个念珠有一百零八枚珠子，每枚刻有三到六尊不等的罗汉，总数达五百之多．
              D．初看念珠，作者并不特别喜欢，待细看以后才发出了由衷的赞叹．
              （6）用“/”给《记核桃念珠》中画线句子断句．（限三处）
              息心谛观所刻罗汉仅如一栗梵相奇古
              （7）用现代汉语翻译下面的句子．
              佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属．
              难度：中等
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            • 4． （2014•邵阳）阅读下面的选文，完成下列各题．
              【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千．此则岳阳楼之大观也．前人之述备矣．然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此．览物之情，得无异乎？
                 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣．
              至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青．而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣．
                 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君．是进亦忧，退亦忧．然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎．噫！微斯人，吾谁与归？
              --节选自范仲淹《岳阳楼记》
              【乙】东临碣石，以观沧海．水何澹澹，山岛竦峙．树木丛生，百草丰茂．秋风萧瑟，洪波涌起．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里．幸甚至哉，歌以咏志．
              --曹操《观沧海》
              （1）下列加点词语解释有误的一项是    
              A．
              去
              •
              国怀乡：离开                  B．锦
              鳞
              •
              游泳：代指鱼
              C．
              微
              •
              斯人：微小                    D．东
              临
              •
              碣石：登临、靠近
              （2）下列句子朗读停顿有误的一项是    
              A．或/异二者之为                   B．予/尝求古仁人/之心
              C．居/庙堂之高/则/忧其民            D．树木/丛生，百草/丰茂
              （3）下列选项中两个加点字的意思和用法相同的一项是    
              A．多会
              于
              •
              此          苛政猛
              于
              •
              虎     B．
              其
              •
              喜洋洋者矣      
              其
              •
              真无马邪
              C．感极
              而
              •
              悲者矣      濯清涟
              而
              •
              不妖    D．前人
              之
              •
              述备矣      醉翁
              之
              •
              意不在酒
              （4）对诗文内容或理解有误的一项是    
              A．两文均登高望远而写景．甲文“予观夫巴陵胜状”中“观”仅有“观望、观赏”之感；乙诗“东临碣石，以观沧海”则凸显了诗人居高临下，俯视一切的澎湃激情．
              B．甲文乙诗同是通过描绘水的浩渺壮阔，用以表现作者宽广博大的胸襟．
              C．甲文“处江湖之远则忧其君”反映了作者对君王的愚忠思想；乙诗“秋风萧瑟，洪波涌起”通过萧索的秋景，反映了诗人战败后的悲凉心情．
              D．甲文集描写、抒情、议论为一体，充分表现了作者的博大胸襟与政治抱负；乙诗则展开大胆的想象与夸张，写景虚实并用，抒发了气吞山河、囊括宇宙的气概．
              （5）下列对诗文赏析有误的一项是    
              A．甲文最后一段的议论有画蛇添足之嫌，如果省去则更像一篇写景抒情散文；乙诗最后两句是乐府诗的俗套，为合乐而用，与诗的内容密切相关．
              B．甲文第3、4自然段分别描写了景物的一阴一晴，表达了览物之悲与喜，两相对照，引出第5自然段，点明文章主旨．
              C．乙诗以“观”字统领全篇．描写了海水、山岛、树木、百草、秋风、海波以及海面吐纳日月星汉等壮观景象，看似句句写景，实为字字抒情．
              D．甲文中的“斯人”指的是“古仁人”．“微斯人，吾谁与归？”采用倒装句式，表达了作者对这种人强烈的向往与敬慕之情．
              （6）将甲、乙文中划线的句子译成现代汉语．
              （1）览物之情，得无异乎？
              译文：    ．
              （2）水何澹澹，山岛竦峙．
              译文：    ．
              （7）展开想象，体味“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意境，并分析“若出”的表达效果．
              难度：中等
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            • 5． 观湖中之鱼 明世间至理
              【甲诗】钓鱼不得
              〔唐〕李舜弦
              尽日池边钓锦鳞，芰荷①香里暗消魂．
              依稀纵有
              寻
              •
              香
              •
              饵
              •
              ，知是金钩不肯吞．
              --选自《全唐诗》
              注释：①芰（jì）荷：菱叶和荷叶．

              【乙文】湖之鱼
              〔清〕林纾
                林子①
              啜
              •
              茗于湖滨（A    ）肆②，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会③（B    ）下．
                戏嚼豆脯④唾之，群鱼争喋⑤；然随喋随
              逝
              •
              ，继而存者，三四鱼焉．再唾之，坠缀葑草⑥之上，不食矣．始谓鱼之逝者皆饱也． 寻⑦丈之外水纹攒动争喋他物如
              故
              •
              ．
                余方悟：钓者将下钩，必先投食（C    ）引之．鱼图食（D    ）并吞钩．久
              逝
              •
              知，凡下食者皆将有钩矣．然则名利之薮⑧，独无钩乎？不及其盛⑨下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？
              --选自木刻本《畏庐文集》
              【注释】：①林子：林纾（shū）自称，中国近代文学家、翻译家．②肆：指茶馆．③会：汇聚．④豆脯：豆豉之类佐餐小食品．⑤喋：成群的鱼儿吃东西．⑥葑（fēng）草：水生植物．⑦寻：长度单位，八尺．⑧薮（sǒu）：原指水少而草木茂盛的湖泽．后比喻人或东西聚集的地方．⑨盛：多，频频．
              （1）请解释【乙文】中加点词的意思．
              啜
              •
                        
              逝
              •
                        
              故
              •
                        
              乃
              •
                  
              （2）请认真阅读【乙文】，凭你的语感，将文言词“之”“以”“其”“而”正确填入文中的ABCD处．（2分）
              （3）【甲诗】中加横线的“锦鳞”代指的是什么？在我们学过的古诗文中，用法与此相同的还有不少，请再列举一例并写出具体代指的内容．
              （4）用“/”为乙文中画横线的句子准确断句．
              寻 丈 之 外 水 纹 攒 动 争 喋 他 物 如 故．
              （5）翻译乙文中画横线的语句．
              不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？
              （6）【甲诗】作者“钓鱼不得”，【乙文】也说对于丢下的食物，鱼儿渐渐“不食矣”．如果要用【甲诗】中的两句诗来概括其原因，你认为是哪两句？
              （7）【甲诗】中的“香饵”在【乙文】的作者看来，喻指什么？请用【乙文】第三段中的一个双音节词来回答．
              （8）【乙文】由观鱼喋食而引发人生感悟，请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理．
              （9）积累链接：鱼儿，是可爱的小动物，《小石潭记》中也有精彩的描写．请将下面的语句补充完整：    ，    ，往来翕忽．
              难度：中等
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            • 6． 阅读古诗文，回答下列各题．
              【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务．权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳．卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益．”蒙乃始就学．及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别．
                                                                                 （选自《孙权劝学》）
              【乙】晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“暮，何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明．炳烛之明，孰与昧行④乎？”平公曰：“善哉！”
                                                                                    （选自《说苑》）
              【注释】①晋平公：春秋时期晋国国君．②师旷：春秋时期晋国乐师．他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深．③炳烛：点燃蜡烛．④昧行：在黑暗中走路．昧：暗．
              （1）解释加点的词语．
              ①
              及
              •
              鲁肃过寻阳：              ②恐已
              暮
              •
              矣：    
              （2）翻译下列语句．
              ①但当涉猎，见往事耳．
              ②少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光．
              （3）结合【甲】【乙】两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示．
              难度：中等
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            • 7． 阅读下面的选文，完成各题．
              【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也．临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也．宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也．
                已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也．树林阴翳，鸣声上下，游入去而禽鸟乐也．然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也．太守谓谁？庐陵欧阳修也．
              --节选自欧阳修《醉翁亭记》
              【乙】中岁颇好道，晚家南山陲．
                     兴来每独往，胜事空自知．
                     行到水穷处，坐看云起时．
                     偶然值林叟，谈笑无还期．
              --王维《终南别业》
              （1）下列加点词语解释有误的一项是    ．
              A．
              杂
              •
              然
              •
              而前陈者（杂然：杂乱的样子）        B．而不知太守之
              乐
              •
              其乐也（乐：以…为乐）
              C．胜事
              空
              •
              自知（空：没有）                 D．偶然
              值
              •
              林叟（值：遇到）
              （2）下列句子朗读停顿正确的一项是    ．
              A．至于负/者歌/于途     B．然而/禽鸟/知山林之乐
              C．颓/然乎/其间者       D．晚/家南山/陲
              （3）下列选项中与例句句式相同的一项是    ．
              例：太守谓谁？庐陵欧阳修也．
              A．城北徐公，齐国之美丽者也．    B．见渔人，乃大惊．
              C．孔子云：“何陋之有？”D．吾长见笑于大方之家．
              （4）对诗文内容或情感理解有误的一项是    ．
              A．甲文“醉”“乐”二字贯穿全文；乙诗“偶然”二字承启上下，二者都表现了作者的闲适情趣．
              B．甲文太守之乐，乐在与民同乐，“醉能同其乐”一句点明主旨；乙诗诗人之乐，乐在自得其乐，“谈笑无还期”一句点明中心．
              C．甲文第二段具体描绘了山林夕照的全景；乙诗没有具体景物的描绘．
              D．甲文除写“乐”外，又暗合作者寄情山水排遣贬谪的苦闷情怀；乙诗则有诗人豁达胸襟的表达．
              （5）下列诗文赏析有误的一项是    ．
              A．甲文第一段通过四个场面的具体描写，描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态，从侧面烘托出滁州政治清明的景象．
              B．树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”一句，采用动静结合的写作手法，表现出山林的幽静．
              C．“颓然乎其间者，太守醉也”一句，活脱脱地刻画出一个萎靡不振的醉汉形象．
              D．乙诗结尾两句，引入偶遇之人，带有鲜明的生活气息．
              （6）将文中的句子译成现代汉语．
              ①伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也．
              ②临溪而渔，溪深而鱼肥．
              （7）试展开想象，体味“行到水穷处，坐看云起时”中“穷”、“起”的表达效果．
              难度：中等
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            • 8． 【甲】木兰诗（节选）
                东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭．旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅．旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾．
                万里赴戎机，关山度若飞．朔气传金柝，寒光照铁衣．将军百战死，壮士十年归．
              【乙】陈涉世家（节选）
                二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡．陈胜、吴广皆次当行，为屯长．会天大雨，道不通，度已失期．失期，法皆斩．陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣．吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏．扶苏以数谏故，上使外将兵．今或闻无罪，二世杀之．百姓多闻其贤，未知其死也．项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之．或以为死，或以为亡．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者．”吴广以为然．乃行卜．卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功．然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳．”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣．又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”．卒皆夜惊恐．旦日，卒中往往语，皆指目陈胜．
              【丙】列子学射
                列子学射，中①矣，请于关尹子．尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也．”关尹子曰：“未可．”退而习之三年．又以报关尹子，尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣．”关尹子曰：“可矣，守而勿失也②．非独射也为国与身亦皆知之．故圣人不察存亡，而察其所以然．”（《列子•说符》）
              注：①[中]射中箭靶．②[守而勿失]牢牢记住不要忘掉．守，掌握，遵守．
              （1）下面句子中“之”字没有指代作用的一项    
              A．今或闻无罪，二世杀
              之
              •

              B．项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜
              之
              •

              C．然足下卜
              之
              •
              鬼乎
              D．又间令吴广
              之
              •
              次所旁丛祠中
              （2）指出下面括号中词语解释没有错误的一项    
              A．皆次当
              行
              •
               （行：行军）     
              会
              •
              天大雨（会：恰逢）
              B.
              或
              •
              以为死（或：有的人）     楚人
              怜
              •
              之（怜：爱戴）
              C.
              念
              •
              鬼（念：念叨）          又
              间
              •
              令吴广（间：暗地里）
              D．卒中
              往
              •
              往
              •
              语（往往：经常）  皆指
              目
              •
              陈胜（目：看着）
              （3）下面对《木兰诗》赏析有误的一项是    
              A．“东市买骏马…北市买长鞭．”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛．
              B．“旦辞爷娘去…但闻燕山胡骑鸣啾啾．”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩．
              C．“万里赴戎机…壮士十年归．”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神．
              D．全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰．
              （4）下面对《陈涉世家》的分析有误的一项是    
              A．“会天大雨，道不通，度已失期．失期，法皆斩．”体现了陈胜对形势的准确分析与判断．
              B．“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者．”写出了陈胜对民心的深刻洞察．
              C．“陈胜、吴广喜，念鬼，曰：‘此教我先威众耳．’”表现了陈胜对天意的准确领悟和把握．
              D．“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜．”生动表现了陈胜谋略所产生的奇特效果．
              （5）下面对《列子学射》理解有误的一项是    
              A．故事揭示了学习要举一反三的道理．
              B．故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然．
              C．关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理．
              D．治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的．
              （6）请用“/”给文中画线部分断句（限两处）．
              非 独 射 也 为 国 与 身 亦 皆知之．
              （7）用现代汉语翻译下面句子．
              今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
              难度：中等
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            • 9． 仰慕劲松品格之高洁．
              【甲】松风阁记（节选）
                                             刘基
                  松之为物，干挺而枝樛①，叶细而条长，离奇而巃嵷②，潇洒而杜疏③．故风之过之，疏通畅达，有自然之音．故听之可以解烦黩④，涤昏秽⑤，旷神怡情，恬淡寂寥⑥．宜乎⑦适意山林之士乐之而不能违⑧也．
                 金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣．微风拂之，声如暗泉枫飒走石潄⑨；稍大，别如奏雅乐； 其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏．
                 方舟上人⑩
              为
              •
              阁其下，而名之曰松风之阁．予尝过而止之，洋洋⑪乎若将留而忘归焉．盖虽在山林而去
              人
              •
              不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩⑫其心，可以喜乐，可以永日⑬，又何必濯颖水而以为高⑭，登首阳而以为清⑮也哉？
              【注】①樛（jiū）：弯曲向下．②离奇：树根盘曲．巃嵷（lóngzòng）：高耸．③扶疏：枝叶繁茂．④黩（dú）：忧．⑤昏秽：黑暗的和肮脏的东西．⑥寂寥：寂静．⑦宜乎：怪不得．⑧违：离开．⑨石潄（lài）：沙石上的急流．⑩上人：和尚．⑪洋洋：快意的样子．⑫汩（gǔ）：乱．⑬永日：度过漫长的一天．⑭高：品行高尚．⑮清：品行纯洁．
              【资潭链接】（1）颖水：河名．相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颖水附近．并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颖水边上去洗耳朵．（2）首阳：山名．相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死．
              【乙】南轩松（李白）
                                   南轩有孤松，
              柯
              •
              叶自绵幂①．
                                   清风无闲时，潇洒终日夕．
                                   阴生古苔绿，色染秋烟碧． 
                                   何当凌云霄，直上数千尺．
              【注】①绵幂（mì）：延绵覆盖．
              （1）解释文中加点宇词的意思．
              ①方舟上人
              为
              •
              阁其下        
              ②予
              尝
              •
              过而止之    
              ③盖虽在山林而
              去
              •
              人不远       
              ④
              柯
               
              •              叶自绵幂    
              （2）请用三个“/”给[甲]文中画横线的句子断句．其 大 风 至 则 如 扬 波 涛 又 如 振 鼓 隐 隐 有 节 奏．
              （3）翻译【甲】文中画波浪线的句子．观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩其心．    
              （4）【甲】文中的“洋洋乎若将留而忘归焉”一句，使我们联想到一个有类似意思的成语．请写出这个成语：    
              （5）在【甲】文中，作者通过对松风阁的环境描写，表达了融入自然、追求宁静生活但并不消极避世的意愿．请从【甲】文中找出表现作者并不消极避世的两个句子．    
              （6）请找出律诗《南轩松》中押韵的字．    
              （7）请用简洁的语言写出你对【乙】诗中“色染秋烟碧”一句的理解．    
              （8）【甲】【乙】两则材料都写到了松，但写作内容的侧重点有所不同，请概括出其不同之处．    
              （9）《南轩松》中的诗句“何当凌云霄，直上数千尺”，其内诵与意境与我们学过的杜甫《望岳》诗中的哪两句诗有异曲同工之妙？请写出这两句诗．    ．
              难度：中等
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            • 10． 阅读下面文言短文和古诗，完成题目
                                                      （一）
                  洛阳有僧，房中有磬①，日夜辄自鸣． 僧以为怪，惧而成疾．求术士②百方禁之，终不能已．曹绍夔③素与僧善，适来问疾，僧遽以告．俄顷，轻击斋钟，磬复作声．绍夔笑曰：“明日盛设馔，余当为汝除之．”僧虽不信其言，冀其或效，乃置馔以待．夔食讫，出怀中错④，错磬数处，其声遂绝．僧苦问其所以，绍夔曰：“此磬与钟律合⑤，故击彼此应．”僧大喜，其疾便愈．
                                                                         （节选自《唐语林》，有删改）

              【注释】
              ①磬：佛寺中敲击以集僧众的鸣器．   ②术士：指巫师占卜之类的人．
              ③曹绍夔：唐朝人，精通音律．      ④错：打磨玉石的工具．
              ⑤律合：指频率相同．
                        （二）
                      题破山寺后禅院
                         常建
                  清晨入古寺，初日照高林．
                  曲径通幽处，禅房花木深．
                  山光悦鸟性，潭影空人心．
                  万籁此都寂，但余钟磬音．
              （1）解释下列句子中加点词的含义．
              ①终不能
              已
              •
                  ②曹绍夔素与僧
              善
              •
                  ③其声遂
              绝
              •
                  ④禅房花木
              深
              •

              （2）下列句子中与“乃置馔以待”中的“以”字意义和用法相同的一项是    
              A．何
              以
              •
              战         B．固
              以
              •
              怪之矣       C．策之不
              以
              •
              其道       D．属予作文
              以
              •
              记之
              （3）翻译选文（一）中画横线的句子．
              （4）结合诗意，谈谈你对诗句“山光悦鸟性，潭影空人心”的理解．
              （5）根据对短文和诗意的理解，回答问题．
              ①文中的磬“自鸣”是因为    ．
              ②诗中的磬有“余音”是因为    ．
              难度：中等
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