知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题．
                             秋思
                             陆游
                  乌桕微丹菊渐开，天高风送雁声哀．
                  诗情也似并刀快^①，剪得秋光入卷来．
【注释】：①并刀：并州出产的剪刀．并：即并州，东汉州名．古时并州以产剪刀著名
（1）诗中的哪些景物体现了秋天的特点？
（2）诗歌三、四两句历来为人们称道，请加以赏析．

难度：中等

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2．阅读诗歌，完成下列各题．
                                杂诗
                    近寒食^①雨草萋萋，著^②麦苗风柳映堤．
                    等是^③有家归未得，杜鹃休向耳边啼．
注释：①寒食：每年清明节的前一天，禁烟火，吃冷食，所以叫“寒食节”．②著：吹入．③等是：为何．
（1）适当想象，扩展诗歌一二句描绘的画面．
（2）诗人为什么希望杜鹃不要在自己的耳边啼叫？

难度：中等

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3．阅读《相见欢》，完成下列各题．
                                         相见欢
                                          李煜
                         无言独上西楼，月如钩．寂寞梧桐深院锁清秋．
                         剪不断，理还乱，是离愁．别是一般滋味在心头．
（1）古诗词常常借景抒情，《相见欢》也不例外．请从“月”和“梧桐”这两个景物中任选个，结合词句内容作简要分析．
（2）说说“剪不断，理还乱，是离愁”一句如何巧妙地表达词人的离愁之苦．

难度：较难

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4．阅读下面的诗歌，回答下列问题．
                                    遥望
                                    曾卓
                                当我年轻的时候
                                在生活的海洋中，偶尔抬头
                                遥望六十岁，像遥望
                                一个远在异国的港口
                                经历了狂风暴雨、惊涛骇浪
                                而今我到达了，有时回头
                                逢望我年轻时候，像遥望
                                迷失在烟雾的故乡
（1）本诗题目为“遥望”，请你说说诗人遥望的具体内容．
（2）诗中的“狂风暴雨、惊涛骇浪”象征着什么？诗人这样说，表达了他怎样的思想感情？

难度：中等

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5．谢公亭^①
                               李白
           谢亭离别处，风景每生愁．客散青天月，山空碧水流．
         池花春映日，窗竹夜鸣秋．仿古一相接，长歌怀旧游．
【注释】①谢公亭：谢脁曾在此处送别友人．
请描绘诗中画线句所呈现的景象，并说说这两句透露了作者怎样的心境．．

难度：中等

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6．古诗赏析
阅读范仲淹的《渔家傲•秋思》，完成问题．
                                  渔家傲•秋思
                                      范仲淹
            塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意．四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭．
            浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计．羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪．
（1）结合上片内容，充分发挥联想和想象，用自己的语言描述“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”这句词展现的画面．    ．
（2）这首词表达了作者怎样的思想感情？    ．

难度：中等

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7．阅读下面这首诗，完成下列各题．
                                  钱塘湖春行
                                    白居易
                          孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低．
                          几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥．
                          乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄．
                          最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤．
（1）作者在这首诗中写了哪些景物？（至少答出四种）
（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

难度：中等

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8．阅读下面古诗，按要求回答问题．
                                望月有感
                                白居易
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处．因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹．
                        时难年荒世业^①空，弟兄羁旅^②各西东．
                        田园寥落^③干戈^④后，骨肉流离道路中．
                        吊影分为千里雁，辞根散作九秋^⑤蓬．
                        共看明月应垂泪，一夜乡心五处同．
【注释】：①世业：世代传下的产业．②羁旅：犹漂泊．③寥落：冷落．④干戈：本是两种武器，这里指战争．⑤九秋：秋天．
（1）请指出诗歌的颈联有哪些意象？
（2）“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”诗句除了运用对偶，还运用了比喻，请结合全诗对该句比喻修辞的作用作具体分析．

难度：中等

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9．赏析诗歌，回答下列各题．
                             闻王昌龄左迁龙标遥有此寄　　李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪．
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西．
（1）“杨花”在古诗中常常象征    ，诗的首句通过各种意象，渲染了    的气氛．
（2）诗的后两句运用了    的修辞方法，表现了作者    的感情．

难度：较难

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10．阅读下面的诗，完成第下列各题．
              草树知春不久归，百般红紫斗芳菲．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞．
（1）下列可以作为标题的一项
A 晚春   B初夏    C晚秋     D初冬
（2）这首诗的语言特点？请分析．

难度：较难

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