知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下列【甲】【乙】两个文段，然后完成下列各题．
【甲】“推敲”的来历
一天，贾岛在京城长安，骑着毛驴在街上行走，随口吟成一首诗，其中两句是：“鸟宿池中树，僧推月下门．”贾岛觉得诗中的“推”字，用得不够恰当，想把“推”字改为“敲”字，但一时不知哪个字好．于是，他一面思考，一面用手反复做着推门和敲门两种动作．街上行人看到贾岛这种神情，感到十分惊讶．不知不觉地，贾岛就骑着毛驴闯进了大官韩愈（唐宋八大家之一）的仪仗队里．韩愈看到，十分生气地对贾岛说：“你骑驴子怎么低着头，也不朝前面看看？”贾岛一惊，慌忙下驴，向韩愈赔礼，并将自己刚才驴上所得诗句，因斟酌“推”“敲”二字，专心思考，不及回避的情形讲了一遍．韩愈听后，转怒为喜，深思片刻后便说：“还是用‘敲’字更好些．敲表明你是一个懂得礼貌的人，    ，读起来也响亮些．”贾岛连连拜谢，把诗句定为“僧敲月下门”．贾岛因此不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友．“推敲”从此也就成为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌．     ．
【乙】诗词改字
王荆公^①绝句云：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山．春风又绿江南岸，明月何时照我还．”吴中^②士人^③家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”．复圈去而改为“入”．旋改为“满”．凡如是十许字，始定为“绿”．
黄鲁直^④诗：“归燕略无三月事，高蝉正用一枝鸣．”“用”字初曰“抱”，又改曰“占”，曰“在”，曰“带”，曰“要”，至“用”字始定．
【注释】：①王荆公：王安石．②吴中：地名，苏州．③士人：文人．④黄鲁直：黄庭坚．
（1）解释下列语句中加点词的意思．
①
旋
•
改为“满”．
②凡如
是
•
十许字
（2）现代汉语翻译下面的句子．
①吴中士人家藏其草        翻译：
②至“用”字始定．        翻译：
（3）【甲】【乙】两段文字一文一白，讲的都是古人“炼字”的故事．你觉得，韩愈建议贾岛用“敲”而不用“推”，除了表明贾岛是一个懂礼貌的人和读起来也响亮些之外，还有什么原因？
（4）王安石“春风又绿江南岸”中，为什么“绿”字比其它字好？请作简单分析．

难度：中等

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2．观湖中之鱼明世间至理
【甲诗】钓鱼不得
〔唐〕李舜弦
尽日池边钓锦鳞，芰荷^①香里暗消魂．
依稀纵有
寻
•
香
•
饵
•
，知是金钩不肯吞．
--选自《全唐诗》
注释：①芰（jì）荷：菱叶和荷叶．

【乙文】湖之鱼
〔清〕林纾
林子^①
啜
•
茗于湖滨（A    ）肆^②，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会^③（B    ）下．
戏嚼豆脯^④唾之，群鱼争喋^⑤；然随喋随
逝
•
，继而存者，三四鱼焉．再唾之，坠缀葑草^⑥之上，不食矣．始谓鱼之逝者皆饱也．寻^⑦丈之外水纹攒动争喋他物如
故
•
．
余方悟：钓者将下钩，必先投食（C    ）引之．鱼图食（D    ）并吞钩．久
逝
•
知，凡下食者皆将有钩矣．然则名利之薮^⑧，独无钩乎？不及其盛^⑨下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？
--选自木刻本《畏庐文集》
【注释】：①林子：林纾（shū）自称，中国近代文学家、翻译家．②肆：指茶馆．③会：汇聚．④豆脯：豆豉之类佐餐小食品．⑤喋：成群的鱼儿吃东西．⑥葑（fēng）草：水生植物．⑦寻：长度单位，八尺．⑧薮（sǒu）：原指水少而草木茂盛的湖泽．后比喻人或东西聚集的地方．⑨盛：多，频频．
（1）请解释【乙文】中加点词的意思．
啜
•

逝
•

故
•

乃
•

（2）请认真阅读【乙文】，凭你的语感，将文言词“之”“以”“其”“而”正确填入文中的ABCD处．（2分）
（3）【甲诗】中加横线的“锦鳞”代指的是什么？在我们学过的古诗文中，用法与此相同的还有不少，请再列举一例并写出具体代指的内容．
（4）用“/”为乙文中画横线的句子准确断句．
寻丈之外水纹攒动争喋他物如故．
（5）翻译乙文中画横线的语句．
不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？
（6）【甲诗】作者“钓鱼不得”，【乙文】也说对于丢下的食物，鱼儿渐渐“不食矣”．如果要用【甲诗】中的两句诗来概括其原因，你认为是哪两句？
（7）【甲诗】中的“香饵”在【乙文】的作者看来，喻指什么？请用【乙文】第三段中的一个双音节词来回答．
（8）【乙文】由观鱼喋食而引发人生感悟，请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理．
（9）积累链接：鱼儿，是可爱的小动物，《小石潭记》中也有精彩的描写．请将下面的语句补充完整：    ，    ，往来翕忽．

难度：中等

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3．阅读古诗文，回答下列各题．
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务．权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳．卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益．”蒙乃始就学．及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别．
                                                                   （选自《孙权劝学》）
【乙】晋平公^①问于师旷^②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“暮，何不炳烛^③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明．炳烛之明，孰与昧行^④乎？”平公曰：“善哉！”
                                                                      （选自《说苑》）
【注释】①晋平公：春秋时期晋国国君．②师旷：春秋时期晋国乐师．他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深．③炳烛：点燃蜡烛．④昧行：在黑暗中走路．昧：暗．
（1）解释加点的词语．
①
及
•
鲁肃过寻阳：              ②恐已
暮
•
矣：
（2）翻译下列语句．
①但当涉猎，见往事耳．
②少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光．
（3）结合【甲】【乙】两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示．

难度：中等

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4．仰慕劲松品格之高洁．
【甲】松风阁记（节选）
                               刘基
    松之为物，干挺而枝樛^①，叶细而条长，离奇而巃嵷^②，潇洒而杜疏^③．故风之过之，疏通畅达，有自然之音．故听之可以解烦黩^④，涤昏秽^⑤，旷神怡情，恬淡寂寥^⑥．宜乎^⑦适意山林之士乐之而不能违^⑧也．
   金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣．微风拂之，声如暗泉枫飒走石潄^⑨；稍大，别如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏．
   方舟上人^⑩
为
•
阁其下，而名之曰松风之阁．予尝过而止之，洋洋^⑪乎若将留而忘归焉．盖虽在山林而去
人
•
不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩^⑫其心，可以喜乐，可以永日^⑬，又何必濯颖水而以为高^⑭，登首阳而以为清^⑮也哉？
【注】①樛（jiū）：弯曲向下．②离奇：树根盘曲．巃嵷（lóngzòng）：高耸．③扶疏：枝叶繁茂．④黩（dú）：忧．⑤昏秽：黑暗的和肮脏的东西．⑥寂寥：寂静．⑦宜乎：怪不得．⑧违：离开．⑨石潄（lài）：沙石上的急流．⑩上人：和尚．⑪洋洋：快意的样子．⑫汩（gǔ）：乱．⑬永日：度过漫长的一天．⑭高：品行高尚．⑮清：品行纯洁．
【资潭链接】（1）颖水：河名．相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颖水附近．并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颖水边上去洗耳朵．（2）首阳：山名．相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死．
【乙】南轩松（李白）
                     南轩有孤松，
柯
•
叶自绵幂^①．
                     清风无闲时，潇洒终日夕．
                     阴生古苔绿，色染秋烟碧．
                     何当凌云霄，直上数千尺．
【注】①绵幂（mì）：延绵覆盖．
（1）解释文中加点宇词的意思．
①方舟上人
为
•
阁其下
②予
尝
•
过而止之
③盖虽在山林而
去
•
人不远
④
柯

•叶自绵幂
（2）请用三个“/”给[甲]文中画横线的句子断句．其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏．
（3）翻译【甲】文中画波浪线的句子．观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩其心．
（4）【甲】文中的“洋洋乎若将留而忘归焉”一句，使我们联想到一个有类似意思的成语．请写出这个成语：
（5）在【甲】文中，作者通过对松风阁的环境描写，表达了融入自然、追求宁静生活但并不消极避世的意愿．请从【甲】文中找出表现作者并不消极避世的两个句子．
（6）请找出律诗《南轩松》中押韵的字．
（7）请用简洁的语言写出你对【乙】诗中“色染秋烟碧”一句的理解．
（8）【甲】【乙】两则材料都写到了松，但写作内容的侧重点有所不同，请概括出其不同之处．
（9）《南轩松》中的诗句“何当凌云霄，直上数千尺”，其内诵与意境与我们学过的杜甫《望岳》诗中的哪两句诗有异曲同工之妙？请写出这两句诗．    ．

难度：中等

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5．阅读下面文言短文和古诗，完成题目
                                        （一）
    洛阳有僧，房中有磬^①，日夜辄自鸣．僧以为怪，惧而成疾．求术士^②百方禁之，终不能已．曹绍夔^③素与僧善，适来问疾，僧遽以告．俄顷，轻击斋钟，磬复作声．绍夔笑曰：“明日盛设馔，余当为汝除之．”僧虽不信其言，冀其或效，乃置馔以待．夔食讫，出怀中错^④，错磬数处，其声遂绝．僧苦问其所以，绍夔曰：“此磬与钟律合^⑤，故击彼此应．”僧大喜，其疾便愈．
                                                           （节选自《唐语林》，有删改）

【注释】
①磬：佛寺中敲击以集僧众的鸣器．   ②术士：指巫师占卜之类的人．
③曹绍夔：唐朝人，精通音律．      ④错：打磨玉石的工具．
⑤律合：指频率相同．
          （二）
        题破山寺后禅院
           常建
    清晨入古寺，初日照高林．
    曲径通幽处，禅房花木深．
    山光悦鸟性，潭影空人心．
    万籁此都寂，但余钟磬音．
（1）解释下列句子中加点词的含义．
①终不能
已
•
    ②曹绍夔素与僧
善
•
    ③其声遂
绝
•
④禅房花木
深
•

（2）下列句子中与“乃置馔以待”中的“以”字意义和用法相同的一项是
A．何
以
•
战         B．固
以
•
怪之矣       C．策之不
以
•
其道       D．属予作文
以
•
记之
（3）翻译选文（一）中画横线的句子．
（4）结合诗意，谈谈你对诗句“山光悦鸟性，潭影空人心”的理解．
（5）根据对短文和诗意的理解，回答问题．
①文中的磬“自鸣”是因为    ．
②诗中的磬有“余音”是因为    ．

难度：中等

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