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            • 1. 下面对诗句的赏析,不恰当的一项是(  )
              A.会当凌绝顶,一览众山小.(杜甫《望岳》)
              这两句诗不仅是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是他要攀登人生顶峰的誓言
              B.结庐在人境,而无车马喧.(陶渊明《饮酒》其五)
              这两句诗写诗人处“人境”却“无车马喧”的寂寞生活,表达了作者对远离官场的不甘心
              C.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计.(范仲淹《渔家傲•秋思》)
              这两句诗揭示了作者与征人思念家乡,却因未建功立业而无法回去的矛盾心理
              D.不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走.(郭沫若《天上的街市》)
              诗人对牛郎织女的神话传说做了大胆改造,表达了对美好生活的向往与追求
            • 2. 阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题.
                                              咏山泉
              [唐]储光羲
                                        山中有流水,借问不知名.
                                        映地为天色,飞空作雨声.
                                        转来深涧满,分出小池平.
                                        恬澹无人见,年年长自清.
              【注】①澹(dàn):同“淡”
              (1)第二联写出了山泉的什么特点?用两个词语概括回答.
              (2)“咏物寄怀”是这首诗的艺术特点,请结合诗句作赏析.
            • 3. 阅读下面古诗文,完成下列各题.
              【古诗阅读】
                                        白石滩
              〔唐〕王维
                                  清浅白石滩,绿蒲向堪把
                                  家住水东西,浣纱明月下.
              [注释]①向堪把:差不多可以用手握住,可以采摘了.②浣:洗.
              本诗没有直接写月光,但处处暗示着月光的皎洁、明亮,请试做分析.
            • 4. 下面对诗句的赏析,不恰当的一项是(  )
              A.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里.(曹操《观沧海》)
              诗人运用夸张的手法,借助丰富的想像表现大海的气概,创造了开阔的意境
              B.落红不是无情物,化作春泥更护花.(龚自珍《己亥杂诗》)
              诗人从落花、春泥展开联想,表达了自己变革现实的理想无法实现的伤感与失望
              C.江塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.(范仲淹《渔家傲•秋思》)
              这两句描写极其寒冷的边塞秋天,秋雁毫无逗留之意,如此景物与词人家乡大不相同
              D.因为只有那里我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死…那里,永恒的中国!(戴望舒《我用残损的手掌》)
            • 5. 阅读《游山西村》,完成下列各题
                                                    游山西村
                                                      陆游
                             莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.
                             箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.
              (1)“丰年留客足鸡豚”中“足”字用得好,请简要分析好在何处.
              (2)展开想象,用自己的语言描绘“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”所展现的画面.并说说“山重水复”、“柳暗花明”蕴含了怎样的哲理.
              (3)本诗抒发了作者怎样的感情?
            • 6. 下面对诗句的赏析,不恰当的一项是(  )
              A.几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥(白居易《钱塘湖春行》)
              诗人选择早春时节特有的景物,生动的描绘出大自然从沉睡中苏醒过来的春意与活力
              B.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵.(辛弃疾《破阵子》)
              这是词人对记忆中豪迈壮美的军营生活的描写“醉里”“梦回”表现出词人渴望为国建功立业的雄心壮志
              C.我用残损的手掌,摸索着广大的土地;这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥…(戴望舒《我用残损的手掌》)
              诗人由“残损的手掌”展开想象,“广大的土地”象征祖国,“灰烬”“血”“泥”写出了沦陷区的凄惨景象
              D.我想那飘渺的空中,定然有美丽的街市,街市上陈列的一些物品,定然是世界上没有的珍奇.(郭沫若《天上的街市》
              诗句描绘了“天上街市”的奇景,诗人用两个“定然”,语气肯定,将读者带入美好的现实世界.
            • 7. 欣赏下面一首现代诗,回答问题
                                         瀑布
                                         洪源
                                     要下山!要出各!
                                     一声呐喊,
                                     从云崖上扑下,
                                     哪怕它粉身碎骨!
                                     向往着滔滔江河,茫茫大海,
                                     思念着展翼的凤帆、击浪的挠橹,
                                     啊,奎凭一腔燃烧的信念,
                                     脚下才开辟出一素奔腾的生命之路
                                                                        (选自《中国当代名诗一百首》)
              (1)诗歌开头两个“要”字用得十分精妙传神,试简要分析
              (2)诗歌塑造“瀑布”这一形象,请你谈谈它背后的深层意蕴.
            • 8. 阅读下面的唐诗,完成下列各题.
                                                 钱塘湖春行
                                                   白居易
                                         孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.
                                         几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.
                                         乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.
                                         最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.
              (1)诗句“几处早莺争暖树”中的“争”字为人称道,请分析其精妙之处.
              (2)诗的颈联“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”展现了江南春天的美景,试用自己的话把它形象地描绘出来,至少运用一种修辞手法.
            • 9. 读《望江南》,回答下列问题
                        梳洗罢,独倚望江楼.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠.肠断白蘋洲.
              (1)这首不到30字的小词,容纳了很多内容,就时间而言,是从    写到    ;就景物而言,先后写了    、白蘋洲等.就人物情感变化而言,由希望到    以至最后的    
              (2)本词给人们展示了一幅优美的画面,试用简洁优美的语言进行描绘(100字内).
            • 10. 赏析诗歌,回答下列各题.
                                           闻王昌龄左迁龙标遥有此寄   李白
              杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.
              我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.
              (1)“杨花”在古诗中常常象征    ,诗的首句通过各种意象,渲染了    的气氛.
              (2)诗的后两句运用了    的修辞方法,表现了作者    的感情.
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