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          50条信息

            • 1.

              《天净沙 秋思》

              枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
              古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
            • 2.

              生查子·元夕

                   宋欧阳修

              去年元夜时,花市灯如昼。

              月上柳梢头,人约黄昏后。

              今年元夜时,月与灯依旧。

              不见去年人,泪湿春衫袖。



            • 3. 天净沙  秋思
              枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。


            • 4.

              天净沙·秋思

              枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

            • 5.

              题破山寺后禅院      

              清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。

            • 6.

              《天净沙 秋思》

                 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

                                《天净沙·秋》

                 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。          

            • 7.

              《天净沙 秋思》

              枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

              曲中与崔颢的“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”意境相似的一句诗句是
            • 8. 阅读《蒹葭》,完成下列各题.
                                   蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.
                                   溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.
                                   蒹葭萋萋,白露未晞.所谓伊人,在水之湄.
                                   溯洄从之,道阻且跻.溯游从之,宛在水中坻.
                                   蒹葭采采,白露未已.所谓伊人,在水之涣.
                                   溯洄从之,道阻且右.溯游从之,宛在水中沚.
              (1)从画线句中任选一句,展开丰富的想象,描绘诗句所要表现的画面.
              (2)“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”中的“长”“跻”“右”分别突出了道路怎样的特点?在诗中反复吟咏有什么作用?
            • 9. 阅读下面诗歌,然后回答问题.
                                             淮上与友人别
                                                  郑谷
                                       扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人.
                                       数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦.
              (1)请用优美的语言描绘出诗歌前两句的景色.
              (2)这首诗表达了作者怎样的情感?
            • 10. 诗歌阅读理解
                                                 丹阳送韦参军
                                                   唐•严维
                                          丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋.
                                          日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠.
              (1)请展开丰富的联想和想象,描绘诗歌第三、四句所展现的画面.
              (2)请选择你感受最深的一点,赏析这首诗的表现手法.
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