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            • 1.
              “雁门太守行”黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
              角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
              半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
              (1) 本诗选自___________,作者___________(790~816)史称为“_____________ ”,汉族,河南福昌人。字_______,与___________,___________ 并称唐代“三李”。
              (2) 首联写景又写事:第一句运用_______和比喻,渲染______________, 一个“压”字,把敌军____________,_____________,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来。第二句写_________________,借日光显示_________________。颔联从听觉和_________两方面渲染__________________。颈联写____________的场面。尾联引用写出将士_________________________。
              (3) 全诗写了三个画面:一个在________,表现官军戒备森严;一个在__________,表现悲壮鏖战场面;一个在_________,写官军出其不意地袭击敌人。这首诗有鲜明的色彩,如_____、_____和_________,非但鲜明,而且浓艳;它们和________、________、 等等交织在一起,构成色彩斑斓的画面。
            • 2.

              材料一:

              中国山多,河多,桥也多。自古以来,桥与中国人的生活关系密切,由此产生了许多与桥有关的诗词。作为一个意象,桥在许多诗词里往往寄托着某种情思,如下面两首唐诗:

              乌衣巷

              [唐]刘禹锡

              朱雀桥①边野草花,乌衣巷②口夕阳斜。

              旧时王谢③堂前燕,飞入寻常百姓家。

              商山早行(节选)

              [唐]温庭筠

              晨起动征铎④,客行悲故乡。

              鸡声茅店月,人迹板桥霜。

              【注释】

              ①  朱雀桥:金陵城外横跨秦淮河的大桥。

              ②  乌衣巷:金陵(南京)城内街名,与朱雀桥相近。据传东晋王导、谢安两家豪大族都居住在乌衣巷,人称其子弟为“乌衣郎”。入唐后乌衣巷沦为废墟。

              ③  王谢:王导、谢安,东晋世家大族。旧时王谢之家庭多燕子。至唐时,皆衰落不知其处。

              ④  征铎:远行车马所挂的铃。

              材料二:

              中国古桥的作用

                  ①桥像条纽带,把两头的路连在一起,不因山水阻隔而影响陆上交通。凡是能在陆上通过的东西,都要能一样地在桥上通过,如果能把桥造得像陆一样,也就是说造得【甲】有桥恍同无桥,这造桥的本领,就够高了。要把桥造的如同路一样牢固,桥墩要结实,还要数目多。但是桥墩多了,两墩之间的距离就小了。这不但阻遏水流,而且妨碍航运。从船上人看来,最好水上无桥,如果必须造桥,也得造得【乙】有桥恍同无桥,好让他的船顺利通过。

              ②桥的作用是跨过河流与山谷,以便接通道路。河与山是一个国家的资源所在,如何利用这资源,就显出一个民族征服自然的能力。在这征服中,造桥的能力更为突出。造成的桥,可以为然屹立达千年以上,经受日夜的水冲狼击,风吹雨打,甚至天灾的洪水、地震,人祸的战争摧残,而始终蜷伏在那里,一声不响地为人民服务;而且基本上保持原来的形状不变,有如自然界的一座“天生桥”或“天然洞”。有时甚至比自然界的河山还稳定,如桥还在,而下面的河流却改道了,或两端的山竟然塌陷了。这样的桥就是中国的古桥。

              ③这样的桥,当然都是石桥。它连同其他各种木桥及吊桥,在我国数千年历史中,都发挥过重要作用。首先当然在国家经济和人民生活方面。我国河流特多,许多城市因靠河而发展,河上桥多桥少,是决定经济荣枯的一个重要因素。

              ④中国古桥不但为了交通运输,而且对人民精神生活亦有作用,因为桥上散步或眺望,亦是一种忙中消遣。甚至桥的本身亦可称为美术展览品。中国古人在造桥时,不仅着眼于桥的实用功能,其实也非常注重桥的美感,很多中国古桥都成为当地一景。诚如李约瑟教授所言:“______”。

                                     (节选自茅以升《桥梁史话》,有删改)

              材料三:

              张泽瑞《清明上河图》局部(汴河虹桥片断)


                  《清明上河图》描绘了北宋时期都城汴京以及汴河两岸的自然风光很繁荣景象。清明上河是当时的民间风俗,像今天的节日集会,人们藉以参加商贸活动。

              汴河是北宋时期国家重要的漕运交通枢纽,商业交通要道,这里人口稠密商船云集。横跨汴河上的是一座规模宏大、外形美观的单拱桥。有只大船正待过桥,船夫们忙着放下桅杆,以便船只通过。邻船的人指指点点,船里船外都在为此船过桥而忙碌。这座桥因“其桥无柱,宛如飞虹”,故名虹桥,桥头遍布刀剪摊、饮食摊和各种杂货摊,这里于是成了名闻遐迩的虹桥码头区。

              (1) 阅读材料一,说说桥这一意向在两首唐诗中寄托了怎样的情思?

              (2) 材料二第①段【甲】【乙】两处“有桥恍同无桥”分别指什么?

              (3) 下面两个句子,哪一个更适合材料二第④段划线处?请说明理由。

              A.中国桥都是美的,并且有很多是特出的美。

              B.没有中国桥是不美的,并且有很多是特出的美。

              (4) 请简述材料二③④段顺序不能调换的原因。

              (5) 材料三《清明上河图》里那座虹桥的设计很有特点,请综合材料二和三,参考示例,再写出这座虹桥的两个设计特点及其对应的设计意图。

              特点一:规模宏大,桥身宽大。

              意图:因为此处人口稠密,商旅网来,只有桥身宽大才能满足人们生活和商贸往来的需要。

              特点二:_________________________

              意图:_________________________

              特点三:_________________________

              意图:_________________________

            • 3.

              村晚【宋】雷震

              草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

              牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

              【注】陂bēi:池塘。

              (1)发挥想象,描绘一二句所呈现的画面。

              (2)“牧童归去 横牛背”,体会句中“横”的妙处。

            • 4.

              白梅

              (元)王冕

              冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。

              忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。

              (1) 诗中描绘了白梅的形象,突出了白梅的哪些特征? (2分)

              答:

              (2) 这首诗主要运用了怎样的写作手法?表达了作者怎样的思想感情? (2分)

              答:

            • 5.

              墨梅

              王冕·元朝

              我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

              【注释】①墨梅:水墨画的梅花。②洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。

              (1) 诗中的梅花有哪些特点?

              (2) 最后两句运用了哪种修辞手法?

              (3) 诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?

            • 6.

              送  别

              范澄

               酒尽津鼓喧,风生浦帆乱。

              山回不见君,夕阳在沙岸。

              【注释】①津鼓:古时渡口客船启行,鸣鼓催客。

              (1) 前两句描述了怎样的场景?

              _______________________________________________________________________________________

              _______________________________________________________________________________________

                                                                                                                                                                                          

              (2) 第四句运用了借景抒情手法,请加以赏析。

              _______________________________________________________________________________________

              _______________________________________________________________________________________

            • 7.

              己亥杂诗

              龚自珍

              浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

              落红不是无情物,化作春泥更护花。

              (1) 这首诗第一句是怎样写“离愁”的?

              (2) 你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?

            • 8.
              商山早行
              温庭筠
              晨起动征铎,客行悲故乡。
              鸡声茅店月,人迹板桥霜。
              槲叶落山路,枳花明驿墙。
              因思杜陵梦,凫雁满回塘。


              (1) 发挥联想和想象,用自己的话描述“鸡声茅店月,人迹板桥霜。”这两句诗所展现的画面。



              (2) 这首诗抒发了作者怎样的情感?
            • 9.

              阅读文言文《木兰诗》,完成下列各题。

              唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。

              问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

                 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

                 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣,将军百战死,壮士十年归。

              归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。

              爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

              雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

              (1) 解释下列画线的字词。

              ①愿为鞍马   市:_____________                 

              ②对镜花黄   帖:_____________                                     

              (2) 翻译下列句子。

              (1)万里赴戎机,关山度若飞。


              (2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?




              (3) 《木兰诗》中“旦辞……暮宿……不闻……但闻……”这组句子,塑造了一个怎样的木兰形象?



              (4) 从遣词造句角度赏析文中画线句。

            • 10.

              阅读《竹里馆》,完成下面各题。

              竹里馆 王维

              独坐幽篁里,弹琴复长啸。

              深林人不知,明月来相照。

              (1) 请你发挥联想和想象,描绘该诗所展现的画面。



              (2) 全诗传达出诗人怎样的心境?

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