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1.
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开.
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫.
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起.
报君黄金台上意,提携玉龙为君死.
(1)“黑云压城城欲摧“一句中的“压“字用得好,请简要分析它的好处.
(2)最后两句诗表达了怎样的思想感情?
.
难度:中等
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2.
阅读下面一首诗,完成下列各题.
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.
落红不是无情物,化作春泥更护花.
(1)诗歌表达了诗人怎样的复杂情感?
(2)请从修辞的角度,赏析诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”.
难度:中等
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3.
阅读文言文,回答问题
秋日行村路
[宋]乐雷发
儿童篱落
①
带斜阳,豆荚姜芽社肉
②
香.
一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂.
【注释】①篱落:篱笆. ②社肉:祭祀时所供之肉,后分给各户.
(1)“一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,句中“伴”字用得妙,请写出你的理解.
(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
难度:中等
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4.
诗歌鉴赏
渔家傲•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭.
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪.
(1)全词表达了作者怎样的思想感情?
(2)发挥你的想象,并用自己的语言将“千嶂里,长烟落日孤城闭”的画面描绘出来.
难度:中等
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5.
过湖
俞桂
舟移别岸水纹开.日暖风香正落梅.
山色蒙蒙横画轴,白鸥飞处带诗来.
(1)诗中有画.
发挥想象,完成《过湖》由诗句到画面的转换:
初春时节,诗人乘一小舟离开湖岸,水面荡起波纹;和风携来花香,梅花悄然飘落.抬头望去,
.
(2)景中有情.
古人云:“诗以情为主,景为宾.情哀则景哀,情乐则景乐.”诗中所绘之景,表达了诗人怎样的感情?
难度:中等
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6.
古诗鉴赏
对下面这首诗歌理解分析有误的一项是( )
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.
人生自古谁无死?留取丹心照汗青.
A.首联中的“一经”指儒家经典,“干戈”指兵器.这两句的意思是:我艰苦的生活经历从读书开始,以微薄的兵力与元军苦战了四年
B.颔联诗人以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮,无可挽回.以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉
C.颈联借惶恐滩和零丁洋两个地名,暗示了形势的险恶和诗人兵败被俘后害怕、惊恐的心情
D.尾联中“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”一句,采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的决心,充分体现了文天祥的民族气节
难度:中等
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7.
阅读下面一首唐诗,按要求回答问题.
移家别湖上亭
戎 昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系
①
离情.
黄莺久住浑
②
相识,欲别频啼四五声.
【注释】①系:jì,牵连. ②浑:简直.
①诗中描写诗人搬家时
的心情.
②请从写法上说说最后一句诗的妙处.
难度:较难
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8.
阅读下面这首诗,然后回答问题.
左迁至蓝关示侄孙湘
韩 愈
一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千.
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前.
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边.
(1)这是一首
(体裁),作者韩愈为唐代“
”的领袖.
(2)这首诗表达了韩愈对朝廷“既忠且怨”的复杂情感,请结合全诗简要分析.
难度:较难
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9.
阅读下面一首诗,回答问题.
书湖阴先生
①
壁
王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,两山排闼②送青来.
【注释】①湖阴先生:王安石寓居金陵紫金山下时的邻居.②排闼:推开门.
①这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
②请你展开合理想像,用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来.
难度:较难
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10.
阅读下面古诗文,完成下列各题.
村 晚
雷震
草满池塘水满陂
①
,山衔落日浸寒漪
②
.
牧童归去横牛背,短笛无腔
③
信口吹.
【注释】①陂(bēī):水岸. ②漪:水波纹. ③:腔:曲调.
(1)诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析.
(2)这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
难度:较难
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