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            • 1． 阅读下列元曲，完成下列各题．
              甲：孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下．青山绿水，白草红叶黄花．
              乙：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马．夕阳西下，断肠人在天涯．
              （1）两首元曲的曲牌都是    ．
              （2）①两首元曲都描写了    的形象．（用原曲词语回答）
              ②乙曲除了写景以外，还写了    ．
              难度：中等
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            • 2． 阅读下面的文字，完成下列各题．
                                               采桑子
                                               晏殊
                           时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒．
                           梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？
              （1）这首词从字数上看，属于    ；从创作风格上看，属于    派．
              （2）“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？
              （3）这首词抒发了作者怎样的思想感情？
              难度：中等
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            • 3． 班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与．
              活动一：对联集锦
              请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日．
              元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明    
              携手接队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱    
              活动二：节日探源
              下面是同学们在活动中的一则调查材料：
              现在，在青少年当中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭奠也不以为然；然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日．
              材料反映出一种什么现象？你认为造成这一现象的主要原因是什么？    
              活动三：端午采风
              继4年前韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作”后，中国已启动“端午节”申报世界非遗程序．日前，该项目已由湖北省代表中国向联合国递交申报表，申报端午节为“人类非物质文化遗产代表作．”
              假如荆州电视台《有么子，说么子》栏目记者就此活动采访你，你将发表怎样的观点？    
              活动四：中秋赏月
              欣赏苏轼的《水调歌头•明月几时有》，完成下面各题．
              明月几时有？把酒问青天．不知天上宫阙，今夕是何年．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间．
              转朱阁，低绮户，照无眠．不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全．但愿人长久，千里共婵娟．
              ①词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写    ，以积极乐观的旷达情怀作结．
              ②说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”一句的理解．    ．
              难度：中等
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